五年级写鸽子作文【一】
汤尼今年二十一岁了，可他非常胆小，一见到陌生的人就跑走，他的头一不小心弄出了许多疤痕，汤尼很不开心。
汤尼因为胆小，不和陌生人说话，所以没有朋友。汤尼觉得不开心。汤尼的邻居得奖了，整天乐呵呵的，非常高兴，时不时地向周围炫耀。汤尼看见邻居得奖这么高兴，自己也想体验一把得奖的乐趣。
周末，汤尼从商店买来几个箱子，自己做了一个领奖台，叫上小猫和小兔，对它们说：“小猫你站在第二名的位子上，小兔你站在第三名的位子上，我来当冠军，你们要为我喝彩喔。” “为什么呀？”小猫表示不服“凭什么是你当冠军嘞？我们总得比点什么吧，要不然我不服！”
“对呀！大家应该先比个什么项目，再站领奖台！”小兔子说“比身高我们加起来都不是你的对手，这样不公平，要比就比个公平的……赛跑！”
汤尼听了既怕自己赛跑输了拿不到冠军，又怕自己不比，小猫小兔不站领奖台，无奈下只好和小猫小兔比赛。
“一二三跑！”汤尼突然喊“谁先绕一圈到这里谁就是冠军。”小兔连跟上去，小猫也紧随其后，不一会儿，小兔就跑完了全程，小猫突然加快速度把汤尼甩在屁股后头。终于结果出来了，小兔第一，小猫第二，汤尼是最后一名。 “你们让开！”汤尼一脚踩上领奖台第一名的位子。“喂！你让开，我才是第一名！”小兔大喊。“我……我不管！我就是要当第一名！”
“那你自己当吧，我们走了！”小猫和小兔气冲冲地说着，走远了。汤尼一人站在空空的领奖台上，脸胀得通红。一只小鸟飞到领奖台上说：“你不要难过，开心的事不是得第一名，而是比赛的乐趣，而是一群好朋友，我想我可以做你的朋友。”汤尼开心极了，说：“我要去找小猫小狗和他们道歉做朋友！”
就这样，汤尼不仅开心，还意外收获了三个朋友。
五年级写鸽子作文【二】
人们都说：“鸽子是和平的象征”，可我却从没仔细观察过鸽子。
一天早晨，我站在阳台上，抬头仰望微蓝的天空，看见鸽子在自由地滑翔，便想把他们引过来，于是，我在空调的室外机上放了一点米粒，然后躲在一旁，希望奇迹能出现。没想到，鸽子的眼睛仿佛安装了探测仪，不一会儿，就有两只鸽子飞过来，落在上面，我惊呆了，我在公园里看见过洁白色的鸽子，还看见过黑白相间的鸽子，却从没看见过这种鸽子。这种鸽子真漂亮，灰白相间的强壮翅膀衬托着粉绿相间的脖子。一落下来，它们就像一样昂着头，大踏步地走来走去，好像在观察附近有没有敌情。觉得安全时，就开始啄米，啄两粒米后立刻缩回脖子，然后脖子一鼓一鼓把食物吞下去了。虽说米只有一点点，但它们你不争我不抢，慢条斯理地把米吃得一干二净，我想这也许就是人们用鸽子来象征和平的原因吧！吃完后，它们有善地看了我一眼，冲我咕咕地叫起来，好像没吃饱似的，但是我怕吓着它们，不敢再放米，它们扇扇翅膀，啄啄身子，无可奈何地飞走了。
许多人爱养鸽子，不养鸟，因为鸽子放出去还会回来，如果把鸟放出去，他就再也不会来了。正因为这点，我也越来越喜欢鸽子，长大后，我也要养鸽子，不仅给它们一个温暖的家，还给它们一个展翅翱翔的天空。
五年级写鸽子作文【三】
以前我曾养过两只鸽子，那可是我最喜欢的两只小鸽子呀！
我的两只鸽子都是扇尾鸽，一只是白色的，白得像洁白无瑕的白玉；一只是灰黑色的，尾巴上有翠绿色的羽毛，就像穿着一件鲜艳的花衣服，很漂亮！它们的嘴是嫩红的，鼻子上有一个小囊，上面有两个孔，那是它们的鼻孔，它们的鼻孔竟然长在嘴巴上，真是一种奇怪的动物！它们的眼睛圆溜溜的，只有绿豆那么大。虽然它们的眼睛很小，可是非常灵敏，很小的东西都能被它们发现。比起它们的头来，它们的身子庞大多了，身子大约是头的15倍！它们的尾巴在飞行的时候是打开的，走路的时候也一样，所以就叫扇尾鸽。
白的那只鸽子性格柔弱，因为它是一只雌鸽，走起路来慢悠悠的，声音细细的，真像一个温柔可亲的母亲。另外那只灰鸽却很坏，老是欺负我的小鸭，还抢它们的食料，小鸭一看到它来了，就马上走开，真有点霸道！
说到吃东西，他们的吃相可真有趣！吃东西时，它们先低头一啄，，然后头一伸，就把一个玉米颗吞到肚子里了。这样吃东西它们一点也不着急，总是很悠闲地吃着，像电影里的绅士小姐一样，可是等一会你再看它们，它们的胸囊就已经垂下来了，沉甸甸的，像装着两个汤圆。
一天，我发现了一个奇怪的现象！它们孵出第一群雏鸽时，总是把雏鸽的头吞到口里，我不能让它们欺负小雏鸽，连忙去赶。我赶走了它们，过一会它们又来吞，我又赶，它们又吞，它们接连不断地吞着，我厌倦了，干脆不理它们。后来我查到了资料，原来雏鸽还不能消化谷类，它们靠吃爸爸妈妈消化过的谷类——糜谷长大。鸽子并不是在欺负它们的雏鸽，而是在喂养它们的孩子。
雏鸽们长大后总是一起嬉戏。它们一下子从空中冲下来，然后反着飞，在这咕咕，在那咕咕，好象在向大家炫耀：“你们瞧，我们的飞行技术多厉害！”
它们睡觉的时候，两只小脚放在肚子下面，头藏在翅膀下面，缩成一团，远远看去就像一个小毛球。但它们只要听到一点声音，就马上惊醒，马上飞走。休息的时候，它们的两只小脚紧紧地抓着树枝，在树枝上叫着，那声音就像一支乐曲！
你喜欢我们家的鸽子吗？我可是非常喜欢它们呀！
五年级写鸽子作文【四】
1、本次表达向我们提出了哪些要求呢？请同学们轻轻地打开教材38页认真阅读表达提示，（生汇报，师板书。）
2、回忆通过对本组课文的学习，你学到了哪些写作方法？
3、课前老师布置同学们细心观察小动物，说说你的发现和感受。 4、回想一下你和小动物之间发生了那些印象深刻的故事。（先说给同桌听，然后汇报。）
5、教给方法：一般来说，我们写小动物的文章，外形一段，生活习性一段，与小动物的感情一段，各段要描述清楚。
6、范文引路：（略）请你对老师的习作进行评价。
过渡：动物的形象已经深深印在了每位同学的心中，现在我们就把各自喜欢的动物写下来好吗？
生在练习本上练写，评价。
五年级写鸽子作文【五】
我对麋鹿早已久闻大名，这不仅是因为麋鹿相貌奇特被称作“四不像”，更因为它们的传奇经历,见证了中国的一段历史。
麋鹿曾经是中国特有的珍贵动物，清朝时还被专门圈养在皇家狩猎场中，八国联军侵略中国时，从北京掠走了全部麋鹿。从此，麋鹿被迫离开祖国流落海外，在国内全部绝迹。随着中国不断强大，麋鹿被英国作为礼物赠送回来，离乡背井半世纪的麋鹿，终于回到故乡繁衍生息。
一大早，我们踏上了去大丰麋鹿保护区的旅途。一路上，我没有心情欣赏车窗外的景致，思绪早已飞去和麋鹿相聚了。
进入保护区，放眼望去，碧水轻波荡漾，草地青翠欲滴……导游告诉我们，保护区占地一千五百多公顷，起初只引进了三十多头麋鹿，现在已经繁殖到一千多头……我们顾不上听介绍，一个个沿着小路冲向保护区深处寻访麋鹿了。跑了都汗流浃背，却没有找到一头麋鹿。导游安慰我们说，麋鹿胆子小，怕见生人，都躲进树林里去了。她劝我们耐心在树林边等待，不要再往前跑了。于是，我们都在草地上坐下，伸长脖子向树林里张望。等呀等呀，我们的虔诚终于感动了麋鹿们!两头麋鹿一起从树林里走了出来，大家立刻欢呼雀跃起来。我蹑手蹑脚向前跑了几步，让自己能更清楚地观察它们。这两头麋鹿都很健壮，光滑的皮毛在阳光下泛着油光，其中一头走到一洼清水畔低头饮水，另一头站在水边的草地上。它们的模样是那样特别：角似鹿非鹿、头似马非马、尾似驴非驴、蹄似牛非牛……可能是被我们惊动了，喝水的麋鹿抬起头，眼睛里闪过些许惊讶和胆怯。另一头麋鹿仰着头在草地上打着转观望飞舞的白鹭，等白鹭们落到水洼边喝水时，它就猛冲过去，惊得那些白鹭扑棱棱飞舞起来!忽然，这顽皮的小鹿也注意到了我们，好奇地端详了一阵，好像在责怪我们打扰了它们喝午茶。片刻之后，两头麋鹿迈着优雅的步子走向草地的深处。我恋恋不舍地目送它们远去，心里默默祝愿它们永远快乐。
回来的路上，同伴感叹：麋鹿多么可爱啊!我不由想到：其实，地球上的野生动物都是人类的朋友，没有它们，人类该会多么孤独啊!
保护野生动物，是我们义不容辞的责任!
五年级写鸽子作文【六】
同学们都很喜欢动物吧！请同学们看一组照片，（生看图片）看了这组图片，你一定有很多话想和同学们说吧！那就赶快说说吧，（生说）这些可爱的小动物都是我们人类的朋友，这节课就请同学们用你们说中的笔刻画出这些可爱的小动物，让我们一起走进第四单元的表达——我喜欢的小动物。
五年级写鸽子作文【七】
我曾拥有一个人见人爱的丝毛狗，十分淘气，但又给全家带来欢乐，所以给它起名淘淘。
虽然他现在已经离去，但他的模样我仍能清晰地描绘出来。他长得机灵漂亮，黑溜溜的眼睛时刻注视着前方的动静，一旦有什么异常声响，耷拉着的耳朵立刻竖起来，显得十分警惕的模样，淘淘通身雪白，偶尔可见丝般柔滑的绒毛下有几缕金黄色的毛发，在阳光下闪闪发光。他那值得炫耀的尾巴向上一翘，仿佛盛开一朵美丽的白菊！
淘淘是只健壮的小公狗，四腿强壮有力，他十分活跃，奔跑起来你只有被它拽着拖着跑的份，别想让他听你的命令。
它散步时的样子令人忍俊不禁。每天它在院子里，活像“英俊威武”的“狗将军”！但在陌生地方却垂着头夹着尾巴，真好像个“胆小鬼”，可一到它熟悉的草坪上，它就活跃起来；鼻子“吃呼吃呼”地嗅来嗅去，尾巴摇个不停。
他顽皮的样子我仍旧记忆犹新。一回到家，它立刻撒起欢来，忽而跳上沙发；忽而钻到茶几下藏着，生怕被人看见！好像玩捉迷藏似的；吃食时，把盒子添得干干净净，可胡子上还粘着几粒饭。然后，找个舒适的地方睡上一觉，你瞧他多会享受呀！
有一次，我正在为一道作业发愁，它突然轻咬我裤腿，让我带他出去遛达，我便对他说：“自己去吧！”，它站在门口犹豫着，眼里露出乞求的神色，看我没有一点带它去的意思，只好自己奔下楼去，过了好一阵，它也没回来。我十分焦急，赶忙放下手中的作业，下楼去找，边跑边呼唤着淘淘的名字，把原子的每个角落搜了个遍，就是不见他的踪影，急得我泪水好像断了线的珠子直往下掉，这时，淘淘不知从哪蹿了出来，兴奋地围着我只转，淘淘呀淘淘，你可再不许这样吓唬我了！
往事一幕幕在我脑海里回放，它多么可爱多么聪明呀！然而因为一次意外，他犯了急咬了人，妈妈狠心把它送走了，让它在乡下安了家，可我却怎么也不能接受爱犬已被送走的事实。
我时常被思念所困扰着，怀念着那只曾经属于我的它！
