写竹的作文小学【一】
我家的老房子在山腰上。山叫龙虎山，名字很威风，可从未见龙和虎，也未见像龙虎一样厉害的人物。我们院子里有几户人家，大多数种田，普普通通。我们院前的几丛竹子，参差生长。很难说清哪儿是谁家的。种竹不为好看，多是实用的。而竹子又是肯生长的，种它不费力。只需埋下一两棵竹子的根部，两三年时间，便发生了一大蓬。风一吹，那些无论新的老的竹影儿都在老墙上跃动起来。
先前，陈先生是我们院中唯一的知识分子。他是个小学退休老教师。在我上小学一到三年级时，他是我的免费家教。他教我写生字、组词、造句等。那时 ，我就写我们院中的竹子。说那些竹子不仅给我们带来阴凉，还能让我们砍下来编成劳动工具，我们还能在月下的竹边听大人讲故事。陈先生说好，写出了竹子的伟大。
苏东坡说："水中藻荇交横，盖竹柏影也"。他很新奇，我倒觉得普通，因为我们所听的许多故事都是在月下的竹影中讲的。所以那些竹影怎么在脚边划过，又发出怎样的声响，是不需要通过读书而可得来的。
写竹的作文小学【二】
我原本是想去公园玩的，但在父母亲的渲染下，不知不觉一起跟来了。爷爷甚是爱它，我总是弄不清是为何。
窗外春光无限，几十种花草躺在土壤中享受着太阳带来的惬意，黄莺在枝头鸣叫，好似再说：“如此好风光，快出来踏青吧！”
我们一家人走向了踏青点——竹林。还未入竹园，首先就是一阵清爽舒适的雅香飘来。啊，那就是竹韵吗？
爷爷第一个进入竹海，我和父亲、母亲随之跟上。爷爷说：“你看，这竹多么的青翠，多么的富有生机啊！在这种地方居住的话，都舍不得离开了。”是啊，这儿的确一处好地儿。这就是爷爷对竹钟情的`原因。
母亲在一旁道：“宁可是无肉，不可居无竹。”父亲马上回应：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”看着这竹，我们都相视而笑了。
后来发生了一件事：我走到一株小竹前，欲将它拔下，拿着玩耍。在手即将开始行动时，只听爷爷一声：“不要拔！”我的手突然悬在了空中，转身。爷爷疼惜地看着竹，吁了一口气，带着愠色的目光看向我，我已不知所措了，两手不停的交织着，眼神早已飘到了父母亲的身上，不敢再去看爷爷。
不知何时，爷爷又变回了一脸和蔼了，他问我：“为什么要拔它呢？”我随意回了一句：“看它好玩，想拔下来欣赏欣赏。”爷爷拉着我的小手说：“孩子，竹也是有生命的，你看它不畏生活的艰难，毅然要在石缝中生长出芽儿，这需要多大的努力呀！你难道就忍心摧残了它吗？”我听了爷爷的话默默地低下了头。
想了一会，我明白了爷爷为什么对竹如此珍爱了。它不就像一个人的生活历程吗？我怀着歉意及明白了的目光投向了爷爷，爷爷好似懂我的意，回了我一个温馨抚慰的笑。
这样，我们伴着夕阳的一点点的下坠，告别了竹林。竹中我懂得了它的清高淡雅、幽然清逸和它那不屈不挠的生命力。
写竹的作文小学【三】
国庆期间，爸爸、妈妈我去带云南旅游。我们去了素有“春城”之称的昆明、有美丽的苍山和洱海的大理、古色古香的丽江古城、和被称为“世外桃源”的香格里拉等。我印象最深的是大理的苍山，因为那里鲜花盛开，树木茂盛。
我感觉最辛苦的是浏览香格里拉的碧塔海。因为碧塔海位于海拔3600米左右的高山上，人在那里很容易缺氧。当我们沿着陡滑的木栈道下到碧塔海、再沿原路上山返回的途中，已经筋疲力尽了。最终我们经过多次的歇息、努力后，终于到达山上的停车场。
云南真是美极了!以后我要多出来看看祖国美好的风光!
