时光消逝的很快,我渐渐从一个孩童走向成熟。在这个花样年华的岁月中,我懂得了很多、很多……
夏天来了,那些花儿小草树木经过春的洗礼后,愈发显得生意盎然。我静静的望着外面,看大自然的美,看岁月的痕迹。
树叶随着风缓缓地飘荡,最终回到了土地。这也许让人感到几丝伤感,因为它已经失去了闪耀的机会,但它却是幸福的,因为它回到了它最终的归宿。那里也许是它最向往、最思念的地方,就像人一样,在外漂泊,心里总是在思念着什么,也许是那个曾经充满着欢乐的家,又或许是那个抚育他多年的母亲。
思念由淡然转为强烈,游子的心情系故乡和那个银发增多的母亲。越是思念,就越是渴望见到他们。啊!思念是多么幸福美满的一种情感啊!倘若有人从不思念过任何一个人、一件事物,那么他的人生该是多么的不幸啊!没有思念,那人就会遗失一种最真挚的情感。他不懂得什么叫牵肠挂肚、望眼欲穿,他也体会不到思念的人出现在自己身边,那时候发自内心的喜悦、快乐、幸福的感觉。我不敢说没有思念任何事物的人的一生是可悲的,我只能说他们丧失了因思念而幸福的美丽。
岁月尽可以像落叶一样飘逝,但我的思念却可以如精神般永远陪伴着我。它不仅仅只是一种感情,同时它也是一笔巨大的财富。在不尽的思念中,我的感情得到了净化与升华,在迢迢的路途中,它将永远陪伴着我,让我体会到因思念而幸福的美丽,让我体会到思念中的温馨。
如果说因为感到温馨而幸福,那么幸福则是因为思念而更显美丽。
幸福是什么呢?我认为,骏马拥有的是豪放的幸福,小鸟拥有的是拼搏的幸福,而我们的幸福是怎样的呢?
有一天,我们在操场上跑操,忽然我累得筋疲力尽,不小心摔了一跤,大家赶快扶我起来,这时,疼痛中也包含着幸福,快乐!在你需要关心时,同学们关心你,在你需要温暖,鼓励时,老师也给你鼓励,给你温暖,作文 幸福在哪里。难道,你还不幸福吗?
我很胆小,不敢上课发言,怕我说错了。但今年,我进步了很多,字也写好了,发言也积极踊跃了,老师还在课堂上表扬我,这时,我也感到的是幸福和这小小的荣耀。老师的鼓励,同学的帮助,那一举一动,一字一话,都是我莫大的幸福!
小时候的我们,能吃到甜甜的糖果,能穿漂亮的衣服是幸福,现在的我们,能和知心朋友一起聊天、玩耍、学习、考出优异的成绩是幸福。这些就是幸福,平平淡淡,简简单单,却很充实。
在我们快乐时,会感到幸福,在我们悲伤时,更会反思幸福。那么何尝不让自己的每一天过的幸福一点,快乐一点呢?
幸福,它是一个看不见,也摸不到的物体。它来无影,去无踪,就像一阵风一样。多少人渴望幸福的感觉,但是,你要去强求幸福的话,你将永远得不到幸福的感觉。你要用真心去抓紧幸福的话,幸福也会来到你的身边。
其实,父母和老师有时候会批评你,唠唠叨叨一大堆,甚至还会出手打你,但这何尝不是一种出于关心的幸福。
幸福其实很简单,很平淡,平淡得在它来到我们身边时,我们根本没有察觉,只是静静的享受这一刻,记住这一刻,我是最幸福的。幸福只是种感觉,只要你用心去寻找,一定找得到。珍惜全部的拥有,就是最幸福的人!
大海广阔无垠,因为它珍惜并容纳每一条小溪;大树枝繁叶茂,因为它珍惜每一缕阳光和雨露;大山连绵起伏,因为它珍惜每一粒砾石和尘土。
人,往往如此,得到的东西不知道珍惜,而当它离去的时候才后悔不已。爱,世界上唯有母爱最无私、最可贵,当你沉浸在母爱的温馨中时,你可曾想过珍惜?
时光流逝,转眼间寒假将要来临,期盼已久的春节带着远方的亲人来到我们身边,我牵挂已久的幸福——母亲向我走来。望着母亲那会心的微笑、激动的眼神和感动的泪水……我好开心的笑了。我知道,那是一个孩子最纯洁的笑容,因为幸福来到了。
幸福的日子总是很快,春节过后,我的幸福将要离我远去,这段时间里,我陶醉于妈妈的关爱与呵护之中,可我却从没想过珍惜这段美好的幸福日子。不是幸福太少,只是不懂得如何把握,人拥有的并非要很多很多,只要我们在拥有的时候懂得珍惜,我们才能把拥有的东西积攒的更多。
珍惜友情,朋友的友谊犹如一泉甘露,是心灵里的一眼甘泉,一池清凉;珍惜快乐,保持一颗年轻的心,快乐是生活的音符,是寒冬里的一缕阳光,是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间;珍惜机会……
珍惜幸福,让它进入灵魂,让它伴随着你,一道走上人生的旅途,在珍惜与幸福的陪伴下享受生活,享受生命,享受无与伦比的快乐!
幸福,永远值得你珍惜!
纷繁复杂的社会,谁又能守候一方净土,守护自己的幸福?
五年级下学期我是坐学生车上学的,学生车就停在小公园旁。有一些低年级学生经常在小公园里乱丢果皮、纸屑等垃圾,我和同学们就不厌其烦地劝他们把垃圾丢到垃圾桶里,把地上的垃圾捡到垃圾桶里,这时我觉得很幸福。
教师节那天,我和同学们合作制作了一件小工艺品,送给老师,聊表对老师多年来辛勤耕耘、无声润物的谢意。看到老师们脸上泛出的那一丝笑容,此刻的我,是幸福的。
自国家全面实施“农村中小学营养餐”计划,我也很荣幸成为这一计划的部分。于是,每天上午,我都会第一时间享受到这甜蜜温暖的`馈赠。更暖人心的是班主任老师每天不辞辛劳为我们热鸡蛋和牛奶。而每每老师看着我们吃上他用心准备的营养早餐,那严肃平静的脸上总会泛起一丝涟漪。我能感受到老师的那种幸福与甜美。同样,此刻的我们,也是幸福的。
上学期期初,老师在班上实行“帮扶方案”,让我们小组内各成员结成帮扶对象,帮助那些学困生、后进生共同进步。一段时间以来,我们的工作终于有了进展。每一次看到那些被帮扶的同学在学习上取得进步,我的内心深处洋溢中一种暖暖感觉——成功的喜悦。这时的我,是那么的幸福。
国家是由千千万万个小家组成的大家庭,我们小学生是这个家庭的一分子,是未来建设的栋梁,是社会主义的接班人。我们要养成良好的生活习惯,做有益于社会、有益于他人、有益于自己成长的事,就会给他人带来幸福,给自己带来幸福,即便是微乎其微的小事,即使——这种幸福极其微小。
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