五百字作文我的体育老师【一】
我有一个温和、幽默的体育老师。他姓李，年龄大概在四十至五十岁之间。脸上虽然有点儿皱纹，但是依然很精神。我们班同学都很喜欢李老师。
李老师经常给我们讲笑话，总能把我们逗得前仰后合。有一节体育课上，同学们都没精神，因为上一节语文课上，我们考试考得很不好。语文老师生气极了，把全班训了一顿，并罚我们抄卷子，没及格的同学留在班里沮丧地抄卷子，上体育课的同学都在想回家父母该怎么收拾我们，所以每个人都没精打采的。李老师看到这种情况，给我们解围，出了个主意，叫班里同学下来，说今天有测试。
等学们到齐后，李老师对我们说：“我小时候学习成绩一直是班里第一名，可是老师却经常批评我，你们知道为什么吗？”同学们的答案五花八门，有的说老师是班里的倒数第一，有的说老师考第一是抄的……答案都不对，老师说：“那是因为我是卫生组长，一次把老师的破烂不堪的文件当作废纸扔了。老师再用时找不到了。”话音刚落，同学们哄堂大笑起来，忘记了一切烦恼。
瞧，这就是我们的体育李老师。这样的老师，谁能不喜欢呢？
五百字作文我的体育老师【二】
我有许多小伙伴，今天，我就给你们介绍其中一位吧！
她留着一头乌黑的短发，弯弯的眉毛，宝石般的眼睛闪耀着智慧的光彩，高高的鼻子下长着一张小嘴，一笑起来露出两个小虎牙。所以她笑的时候，总是把手捂住脸，以免让别人看到她的虎牙。这就是我的朋友——晓敏。
晓敏成绩那是顶呱呱的，每次，不管是大考还是小考，都是名列前茅，是我们班语文、数学的`课代表。晓敏学习很勤奋。有一次，数学老师布置了几道应用题，都很难，同学们都纷纷“弃权”。可是晓敏似乎没有被难题吓倒。下课后，她一手拿着书，一手拿着笔，嘴里喃喃自语，一会儿抱头思考，一会儿又列算式，过了一会儿，晓敏高兴地说：“我算出来了。”数学老师看了，说：“这就是认真思考的结果。”
晓敏不仅学习勤奋，而且乐于助人。
那是一个阳光明媚的早晨，我背着书包高高兴兴地去上学，谁知到了下午，天就下起了倾盆大雨。放学后，我站在校门口，焦急地等待着，这时，我看见晓敏向我这边走来，她说：“你是不是没带伞，要不我送你回家吧！”我高兴地说：“谢谢你。”一路上，我们有说有笑地走回家，这时，雨下得越大了，一把伞难以遮住两个人，她把伞往我这边推，我发现她的肩膀被淋湿了一大块，我把伞往她那边移一移，她发觉了，又把伞往这边一移。到了一个路口，她把伞拿给我，说：“雨伞借给你，明天还给我。”说完，她就跑了，望着她消失在雨中的背影，我感动得流下了眼泪。
这就是我那位学习勤奋还乐于助人的小伙伴——晓敏，你们喜欢她吗？
五百字作文我的体育老师【三】
我现在在湘郡未来学校读书，那里的老师个个都很好。对我们的学习也很关心，特别是我的班主任——但我今天要写的是我的体育老师叫“张飞”，这是同学没给他取的外号，是我们班‘刘备’的‘结拜老弟’。
他身高一米八八，眉粗脸大的，他的脸黑黑的，让他的牙齿显得更白。下巴那长着一小须胡子，约有2厘米长，深黑色的眼珠转动着，尖尖的鼻子，真是像张飞他爸啊。
张飞老师很幽默。有一次我和几位同学和他说话，他问我们的爸爸妈妈是干什么的。然后我们准备回答的时候，他插嘴说谁家卖甲鱼的、买甲鱼的、吃甲鱼的等等一些。搞得我们都哈哈大笑。有时候他也很严肃，记得那时老师给我们分了组，只要有一个被批评，全队都要受罚，在跑的时候，有几个男生说了话，被‘包工头’发现告诉了他，然后他就罚第二排的男生跑步，在罚跑的时候他们第二排的男生就跑得很稀，老师就罚他们再跑，没想到他们抗议——不跑了。张飞老师头发一竖、胡须往上一翘、眼睛一瞪发宝了。说道：“全体罚站，站到我说可以你们才能走，在炎热的烈日下，他陪我们站在操场上，还给我们讲了一大堆的道理
我记的最牢的一次是他说他们去比赛、是为中国而比赛。当时他们去了十多个人，而别的国家都是二、三十人。他还跟我们说当他们看到我国的五星红旗缓缓升起的时候唱起了国歌，他们唱国歌的气势呀——-都胜过了每一个国家。哎呀，我听到那呀，不知道心里多佩服。
我的体育老师牛吧。虽然他有时会发彪，但他也对我们很关心，偶尔还跟我们开开玩笑，让我们放松放松。在我的心目中，他就是与众不同。
五百字作文我的体育老师【四】
朋友，是在你孤单时默默地陪伴着你的那个人；朋友，是你生病时来问候你的那个人；朋友，是你在黑暗中陪你一起寻找光明的人；朋友，更是在你处境绝望时尽心尽力，绞尽脑汁帮助你的那个人。提起交友的事，心中就像打开五味瓶，酸甜苦辣全部涌上来。
我就是在一次争吵中真正的有了一个结交四年的好朋友——管嘉琪。
管嘉琪的眼睛黑溜溜的，瓜子脸，是个很惹人喜欢的小女孩。
有一天中午休息，有很多人和我们出去玩儿捉迷藏。到操场上，我和管嘉琪要当抓人的，我们面对教学楼开始数数：一、二、三……十。我和她开始找人了。不知不觉，我和她走散了。我跑到一楼，看见她站在那里，就连忙走过去。她看见我高兴地说：“我一直再找你，可是没有找到。没想到在这里看见你了！你看，我抓到了一个人！”我说：“我也在找你呢！”不知她妹妹管嘉琳和芦靖淇什么时候来的，我发现了她们，就叫管嘉琪:“我数一、二、三，然后我们一起转身，抓住她们！”我小声说，“一、二、三！转身!”我们一起转身，一伸手，“抓住了！哈哈。”我们赢了!可是，乐极生悲，我一伸手，打到了一个人——管嘉琪的妹妹。管嘉琪生气了，我立刻哄起来：“我不是故意的！”之后转身就走。
晚上放学，我躺在床上，翻来覆去，想：我真对不起管嘉琪，我本来就打到了她妹妹，应该跟她道歉才对。
第二天，我一到学校就去找她。看见她在班里，就走过去说：“真对不起，我昨天不该那么说，是我不对。”听了我的话，她不好意思地说：“没关系，昨天我的态度也不对，本想今早就向你道歉，你却先来啦。”我们相视都开心地笑了
经过这一番风波，我终于从中发现朋友之间如果从不争吵，那么就不算真正的朋友；只有在尝到交友的苦头中获得的朋友，才叫真正的友谊，因为这样更拉近了俩人的关系。
五百字作文我的体育老师【五】
在辞旧迎新的时候，我读了一本对体育教学帮助很大的书——《小学新课程与体育教师谈心》，让我知道实施体育和健康新课程改革后的教学转变，首先是教学观念的转变，让我知道了四条基本理念，分别是：
（1）坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长；
（2）激发运动兴趣，培养学生坚持锻炼的意识和能力；
（3）关注地区差异和个别差异，保证每一个学生受益。
有了这个教学观念的转变，让我们看到了教师在上课时能融入在学生之中，与学生共同进行各种游戏活动，有了这个转变，教师和学生一起游戏时，教师在游戏中失败了，也认真的执行游戏的规则，接受处罚，这样学生活动的积极性得到了较大的提高。例如：我把武术教学从单纯的技术传授转向身心愉悦的活动，充分展现武术的魅力，把整节课用武术活动、游戏的方式贯穿起来，让学生在玩中学，学中玩，课后，95%以上的学生表示满意，反映出这样的课在促进学生身心发展的方面获得了成功。
其次，在教与学的方式上有所转变，与传统的体育教学相比，现在传授式的教学方法已经减少了很多，教师也比较愿意使用如启发式的方式来进行教学。例如：在对投篮的方法进行介绍时，我并不直接地告诉学生所有的知识点，而是采用先让学生分别介绍自己习惯的投篮方法，最后再汇总解释投篮方法。
再次是教师在行为、语言上的转变。在平时的教学和生活中，教师已经非常注意缩短自己与学生之间的距离，例如：从组织教学的形式到讲解示范的位置上来说，许多教师采用的是让学生围在教师周围自由站位的形式，使自己始终与学生成为一个整体，改变了过去一贯使用的学生在教师对面整齐排列的队伍，这一显著的改变，意味着师生已经成为一个教与学的共同体。
在语言方面，教师对自己使用的教学语言也同样做出了积极的变化。在传统的体育教学中，教师采用最多的教学语言是口令式的语言，在完成教学任务时，始终是处于命令中，因此学生是处于被动状态。
现在，教师基本上都改变了这种教学语言，除了必要的队伍调动之外，教师已经把自己的教学语言转为一种与学生学习环境相和谐的方式，采用了与学生对话的形式进行教学，因此学生感到非常的亲切，师生之间的关系也更加的融洽。
读了这书我学到了很多，受益匪浅，使我跟学生之间的关系融洽，在教学中，跟学生能溶于一起，与学生同乐、同学，在平时学生也很乐意的围着我转，如在上跳绳课的时候，学生会跑过来跟我说，老师我们来比一比看谁跳的多，我说可以啊，这时其他学生就帮我们数数，还为我们加油，我觉得这样的学习氛围很好，很轻松愉快。
五百字作文我的体育老师【六】
我的邻居，同时也是我最好的伙伴，我们在一起度过了八个春秋。在这八个春秋里，我们一起经历了许多事，也让我从他身上学到了很多、很多。
他长得十分帅气，是一个典型的小帅哥。圆圆的脸蛋上长着一对弯弯的月牙似的眉毛，下面镶嵌着两颗葡萄似的水汪汪的大眼睛，高高的鼻子挺在脸上。发笑时还会露出一排洁白雪亮的牙齿和两个深深的、迷人的小酒窝。他有着洁白的皮肤，还时常穿一身雪白的衣服。跑起步来犹如一匹奔驰的骏马驰骋在疆场上。就是因为他的这些特点，才有了他的外号"白马"。
他乐于助人，不管别人遇到什么难处，他都会向别人伸出援手。记得有一次放学回家，我俩走在路上说笑着，迎面飞奔过来一辆自行车，差一点就撞到了我们，我立刻破口大骂说："骑车不长眼啊！差点就撞到人了！"走到路口，我们看见有个小男孩躺在地上，捂着腿，嚎啕大哭。我想一定是刚才那辆自行车***"好事"。我看了看小男孩，拉了拉白马的手说："不用理会，我们快回家吧！"但他却甩开了我的手，走过去安慰那个小男孩。我也情不自禁地走了过去，对小男孩说："我们送你回家吧！"小男孩高兴地答应了，告诉了我们他家的地址。"白马"一把背起小男孩，往小男孩家走去。路上，他汗流满面，我说："让我来吧！"但他摇了摇头拒绝了我，说："我能行。"最终，他凭自己一个人的力量将小男孩送回了家。
他不但乐于助人，而且十分有爱心。
记得一个火热的夏天，我俩正在他家吹着空调，看着电视。忽然听到他家的狗叫得十分厉害，于是我俩便将头探出窗外张望，一看原来是个拾破烂的受不了太阳的炙烤，坐在"白马"家大树底下乘凉。看了这情景，"白马"立刻起身从冰箱里拿了一瓶矿泉水。我说："你这是干什么？"他笑了笑，于是跑出了家门，我也跟着追了出去。出乎我的意料，他讲水拿给了那个拾破烂的人。对别人来说，这是一瓶普通的矿泉水，而对那个拾破烂的人来说这瓶矿泉水有着非同寻常的意义。
"白马"不仅是我的伙伴，也是我的老师，陪我一起玩，一起学习，一起成长，还教会了我如何做人。
