描写阳朔西街作文【一】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写阳朔西街作文【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
描写阳朔西街作文【三】
??街小学导游词作文导游词是导游人员引导游客观光游览时的讲解词，是导游员同游客交流思想的工具，为大家分享了西街小学的导游词，欢迎借鉴！
女士们，先生们：
我们今天游览的目的地是朝阳市西街小学。西街小学是朝阳市一所比较有名气的`学校，希望大家在游览的过程中注意不要乱丢垃圾，也不要大声喧哗，以免影响正在上课的孩子。
西街小学位于朝阳市佳惠百货市场东门的对过，有三十多个班级，在校生近2000人。我们现在就到校园里来观赏一番吧。首先我们从大门进去，迎面你会马上看到几个大花坛，现在是初冬，花坛没什么特别的地方，光秃秃的，如果你早点来，花坛可就漂亮了，有黄黄的菊花，有白白的百合花，还有红红的玫瑰花，不同的时节开着不同的花，十分美丽。再往前看，你就会看到我们学校的希望之星雕塑。希望之星代表着我们同学们的希望，孕育着学生们的梦想，指引着同学们前进，希望之星雕塑周围还有许多的花。
接着往下看，你就会看到几棵大松树，犹如一把把大雨伞，它的叶子如同一个个针，据说这几棵松树已经有90年的历史了。现在再请大家看看操场上的一排排树，像一把把小雨伞。后操场也有许多健身器材，如双杠、单杠等。这就是西街小学，现在我们参观完毕，请轻声走出校园。
希望大家以后多介绍朋友来参观我们的学校——西街小学。
描写阳朔西街作文【四】
途中，我们看到了著名的黄布倒影，我国的20元人民币就是以黄布倒影为背景印制的。只见九座巨石挺立在江上，倒映在江里，就像一柄柄宝剑直插在桂林的母亲河—漓江之中！
到了阳朔，我们又马不停蹄地赶往遇龙河码头，开始了今天最精彩的部分—遇龙河竹排漂流。我们坐上竹排，在美丽的遇龙河上缓慢的游荡。河水清澈见底，小鱼儿在水草间悠然嬉戏。真乃“小小竹排江中游，微微青山两岸走”。看着这美丽的景色，我又怎能不高兴呢？
上了码头，我们又坐车来到了闻名世界的银子岩。进了银子岩，便觉得银子并不稀奇，因为洞内到处都是五颜六色的“银子”，洞里的钟乳石散发着比银子还要绚丽夺目的光彩。
洞内的\'钟乳石像一根根石柱冲向顶篷。一片片的石笋林铺成了一幅色彩缤纷的图画。一潭清水，把上面的石柱映在了潭里，往水里一看，就仿佛是万丈深渊一般，十分的震撼。
出了银子岩，我们就来到了大榕树风光。它是一棵千年的古榕树，它从远处看，就像一片榕树林似的，其实，只有一棵树，但它长了很多的气根，每一百多年就长出一个气根，然后慢慢延伸到地上扎根，用来帮助这棵古榕树的生长。
今天的旅程就告一段落，都说“桂林山水甲天下，阳朔堪称甲桂林”。其实，阳朔还有很多很多景点儿，都要去的话，可能几个月也玩不完。如果你暑假想去旅游的话，那我向你推荐—阳朔。
描写阳朔西街作文【五】
听说，我们龙泉的西街不仅在唐朝的时候就有了，而且还是中国历史文化街区，这使我特别惊奇——咱们龙泉怎么有这么大的一“宝物”？不得了了！我和妈妈便打算去西街探索一下。
周六一大早，我们就兴致勃勃地跑到西街去开始我们的`寻踪之旅了。
漫步在西街的石板路上，有种古朴沧桑之感。西街呈东西走向，路面是用石板铺成的，路下面是下水道，能听见水流的声音，好像自己像小船一样漂浮在水面上缓缓移动。沿街前行，只见两旁的房屋都是建于清代或民国时期的，它们不是白墙黛瓦，就是用石头和泥土建成的，每幢房屋上都有一对精心雕琢的马腿，有一处墙上还隐约可见“***思想是解决一切问题的法宝”。
我们向前走着，眼前突然出现的“西街棉被店”深深吸引了我。弹棉被的师傅一只手按着软绵绵的棉被，一只手拿着一个“大木饼”在棉被上面来回摩擦，看着似乎特别好玩。
“丁丁！当当！”响亮清脆的声音传入我们的耳中，咦？这是什么声音？原来是西街的铁匠铺里发出的交响曲呀。特别有趣地是那粽衣手工店，一进门就有一个木头人对我们说“欢迎光临！”只见它身上挂着一个木牌子，厚厚的嘴微微向上弯，还向我们鞠躬呢，搞笑极了......妈妈说：“这条街上还有制秤店、草药店、铸剑店等传统老店70多家呢。”
再向前，我们又走进了深长的小弄里，瞬间有种穿越感：一边是现代的世界，另一边则是古代的时空。这时，我耳边闪出了一句话，“我该走向哪个门？”老妈说，“我不知道，我只知道我们穿越了。”
西街，像一个老人，虽然饱经风雨的折磨，却依然面带微笑地面对我们。怪不得，它还有一个名字叫不老西街！
