跟爸爸一起学数学的作文【一】
《跟妈妈学会计》一书，作者描述了一个只有中专毕业的女生跟妈妈学会计的亲身经历，引起了我的共鸣。本书的主人公有三个苏妮、高剑——苏妮将来的男友、苏妮妈妈，主要讲述了作为高级会计师的苏妮妈妈有效的结合了实践与理论，开了个家庭会计班，给苏妮和高剑辅导会计课程，让他们俩在老会计的指导下，轻轻松松跨入会计大门。
苏妮妈妈的教法与学校里老师的教法有所不同。学校里，我们是从最基础的开始学，就像走进一个房间，把屋里的物品都认识了，再了解整个房间；而苏妮妈妈是带他们进屋后先把整个房间巡视一番，再去逐个认识房间里的物品，这样一开始就知道物品在哪里，然后带有目的性的去了解其功能和用处，会更有兴趣，且对学习有帮助。
苏妮妈妈为了使女儿快速上岗，她不像会计教材那样按会计要素讲，而是直接实际业务流程讲，用她的话说“学完就能上岗”。她把复杂的理论简单化，把难懂的概念口语化，把零散的.内容具体化，把理论的知识实践化，这“四化”深得人心。把会计处理的一些细节结合身边的例子讲解，更加贴近现实生活，更加适应了初学者的口味和需要。如果你是会计的初学者；如果你是刚毕业的大学生；如果你是想学会计的门外汉；那么就建议阅读此书了。因为我也“为之动容“了，真希望自己也能有这么个机会，既轻松又有效地学会计。
这本书所有的章节我都喜欢，对我而言，现在看这书是最适合不过了。因为去年会计从业资格“落榜”的我，还得为了今年的“金榜题名”而努力了。其实这本书也是我同学给我推荐的，我当时还没发现它，我大体翻了一下，觉得很有意思，原来会计也可以这么学啊。其中，有个章节叫“自制失恋”，里面讲了苏妮失恋了，她妈妈开导她，妈妈是这样说的“爱情就像银行里存的一笔钱，能欣赏对方的优点，就像补充收入；容纳对方的缺点，这是节制支出。”实际上她妈妈也是引用了培根的至理，我相信他也当过会计。
全书就通过类似的举例，讲一些会计的知识，很有趣，让人不会觉得看到一半看不下去。毕竟这一类的书看起来确实很枯燥，可是没想到，我却大有收获。里面基本上都是会计的一些基本知识，与其这样说，还不如说做会计把这些基本的知识掌握了就能也就能应付自如了。会计职业道德中有个最基本的就是爱岗敬业——它要求会计人员要尊重自己从事的职业，对工作要专心、认真、负责任，为实现职业目标而努力。这倒是容易，可还要求“诚信为本，操守为重，坚持准则，不做虚假账”，事实却没几个人照做。就像苏妮妈妈说的，有时候做虚假账是不可避免的，这主要是老板的意思，没有哪个会计愿意做虚假账的，因为我们是操作者，出了事就逃不掉。工作后这是难免，自己掌握个度，犯法的是千万不能干。所以，当会计真的很为难。不过话又说回来，哪个工作是没有风险的呢。
书里除了会计的一些理论知识外，它还印制了很多关于会计做帐的许多表，有原始凭证、记账凭证、各种账簿、更改错帐的格式等等。它以实物照片代替了表格，更是别开生面。
书的最后，苏妮妈妈讲了一些应聘的问题，也让我学了不少的东西，将来我找工作的时候一定有用。首先，一定要有个好的心态，自信一点，最好要有点工作，如果确实没有就不能在简历上夸大其词，企业一旦发现就适得其反了。然后，你要摸清对方的情况，要对你所想进的行业有所了解——企业性质、规模大小、招聘要求等，不能打无准备的仗。最后，面试的时候，要做个诚实的人，面试官问什么，心里怎么想怎么答，千万别揣摩面试官的意图，这样答出来的问题也不是那么让人相信。如果被公司录用了，到了新的环境，人要勤快，少说多做，要乐于助人，要有团结精神，这些看似小事，却能小中见大。
看过这本书后，我觉得会计也不难啊，原来是这么回事！书也挺好玩的，真让我觉得学会计不如做会计，不过还得把理论知识学踏实了，才能理论结合实际，更高效。
跟爸爸一起学数学的作文【二】
《跟苏霍姆林斯基学当班主任》是闫老师继《跟苏霍姆林斯基学当老师》后出版的又一力作。之所以称之为力作，自是书中有别处见不到的精彩。首先，闫学老师作为一名特级教师，而且还是一位曾经担任过班主任的特级教师，她所站在的理论高度，所了解的班主任工作现状，都是许多人所无法比拟的。其次，在书中，我们可以分享到闫老师梳理、提炼的苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法，可以学到闫老师分析整理的苏霍姆林斯基在班级管理、道德建设、师生交往、习惯养成等方面的和价值，我们还可以有幸聆听到闫老师结合班主任工作中存在的各种困惑、困难，以生动形象的案例对苏霍姆林斯基的教育理论作出的诠释。苏霍姆林斯基的理论、经验加上闫老师的细致的诠释，让班主任这个千头万绪的工作变得形象生动起来。所以，这样的好书我们为什么不读呢？
现在就让我们开始跟着苏霍姆林斯基学当班主任吧！
闫老师认为，苏霍姆林斯基的教育体系中最伟大的莫过于“主张培养全面和谐发展的人”。而这也正反映了苏大师不唯知识、更强调人的全面和谐发展的基本理念。所以，苏霍姆林斯基制定的评价学生的标准才会那么与众不同——能进行自我教育，能认真劳动，尊敬父母，尊重老人，尊重妇女等等。除此之外，苏大师从不给孩子打不及格的分数，他力求使孩子明白教师评价的不光是他的成绩，还有他对待学习的态度和努力程度。他还主张一定要让每一个孩子在某一个领域某一门学科方面取得成绩……所有的这一切做法，都让我受益匪浅。原来苏大师在很早之前就告诉我们：教育，绝不是只教知识，在教书的同时更要育人。在如今这个比较功利性的'时代，在很多家长看重分数，教学效果以分数定结果的年代，这样的理念更具有重要的指导意义。它时时为我们敲响警钟：以全面的、发展的眼光来看待我们的孩子，孩子需要知识，更需要成为一个活生生人的所有美好的存在。
翻开书，我们还会看到这样的一章：莫让孩子知道你在教育他。闫老师指出在学生感受不到你教育他的时候，才会得到最好的效果。是的，教育本应是无痕的，是细水长流，在流动的旅程中，自然而然地浇灌了花草树木。但是，由于班主任工作的繁忙复杂，所以班主任常常把很多事情以简单化处理，批评、讲道理成了班主任最常用的武器。在书中，闫老师举了一个例子：有位苗青的孩子，一直骂前面的女同学，班主任汪老师把他叫来当面告诉他，这样做不对，但他依然我行我素。无奈，把他前面的女孩子调到别的位置，换了另一个女同学，谁知他还是死性不改，开始欺负这一个女孩子，还理直气壮地说，看不惯她。面对这样的孩子，两次教育失败，让汪老师感到教育的无奈。如此棘手的事情，最后却以这样的结局完美收场：汪老师通过各种办法接近学生、了解学生，从电脑老师中知道苗青很有电脑天赋，于是让苗青帮着自己做公开课的课件。当公开课成功时，汪老师在全班学生面前表扬了他。从此，苗青也改掉了骂人的毛病。确实，此事无声胜有声。孩子是多么敏感的一个群体啊！当班主任老师以平等的心态同他交谈时，孩子早已卸下了那道心墙，收起了全身的小刺。怪不得苏大师如是说：应当像朋友和志同道合者那样会见孩子，应当跟他同享胜利的喜悦，共担失败的忧伤。这样简单的行为，试问班主任们做到了吗？
随着阅读的深入，我越来越感受到，爱是这本书的主旋律。苏霍姆林斯基因为爱孩子、爱教师这个职业，才会十年如一日地为教育事业奉献自己的一生，留下大量优秀的著作；闫老师，一个特级教师，永远不停下自己前进的步伐，研读苏大师的巨著，以书的形式来表达对苏大师的敬仰，对一线教师的关怀。我们也唯有心中充满爱，在孩子面前洒下更多的爱，来展现教书育人的风采。
这样，当有一天，我们站在苏霍姆林斯基面前，我们才无愧于我们的孩子。
跟爸爸一起学数学的作文【三】
《跟妈妈学会计》的宗旨——将通俗进行到底！这位妈妈是有着二十多年工作经验的高级会计师。她在教女儿会计时，打破了传统的会计教学模式，把难懂的会计概念口语化，把零散的会计知识贯穿于实账处理中，为了让理论和实践融会贯通，她一反常规，从会计的业务流程开始讲，用她的话说“学完就能上岗”，摆脱了毕业后不能接手会计的尴尬。
她的女儿不经意间把她的学习过程记录到天涯社区会计版上，让她意想不到的是，一石激起千层浪，此帖一出，就被顶为首页推荐，受到网友们尤其是初学者的热烈追捧，纷纷索求这套通俗的会计讲义。眼下，她教出来的.女孩及其男友，双双走上了会计岗位，而且很快地进入了状态。
事实证明，这位妈妈的教学方法是成功的。女儿的叙述更是风趣活泼：妈妈的精明干练、爸爸的宽厚随和、女儿的聪明伶俐、男友的机智幽默，栩栩如生，跃然纸上，读来让人不时发出会心的一笑。希望本书能给广大会计初学者带来意想不到的惊喜，并祝愿大家与可爱的会计女生共同成长。
女孩苏妮碰上了难题：上会计培训班，听得一头雾水——会计好难啊；暗恋帅气的男生高剑，可怎么才能经常见面呢？聪明的苏妮想到了高级会计师的妈妈——邀请高剑，跟妈妈学会计！故事就这样展开了。让我们打开本书，听苏妮讲述，她和他是怎样在老会计的指导下，轻松地跨入会计大门。
跟爸爸一起学数学的作文【四】
为了学游泳，我认了。可是用那小小的尺子一点一点的测量着客厅的长，而且要在5分钟内测出面积，真的好难!哥哥在一边幸灾乐祸的说：小弟啊，五分钟可是很快的'呀。
我心里真是又气又急，这一急可真急出办法了，我想起老师教过我们的步测的方法。于是我就用步测的方法去测量，我沿着客厅的长来回走了三次，分别走了8步、10步、9步，这样平均一下，客厅的长就是9步，我用同样的方法测出宽是7步，然后我再用小尺测量了一下自己一步的长度，我也反复测了三次，求出平均值为60厘米。这下我就求出了客厅的长是960=540厘米=5。4米，宽为760=420厘米=4。2米，现在客厅的长和宽都知道了，那么客厅的面积就是：5。44。2=22。68平方米。
我把自己的思考过程和结果告诉了哥哥，哥哥很吃惊的看着我说：小弟，你还真行啊，咱们客厅的面积是24平方米，你算得基本正确，最主要是你能想出这样的方法来，真是了不起!
跟爸爸一起学数学的作文【五】
暑假生活是丰富多彩的，暑假时充满快乐的。暑假里，天很热，最快乐的事当然是去游泳了。7月底的一天，我和妈妈、姐姐、阿姨一起到游泳馆去游泳。
生活在水乡的像妈妈这么大的人应该都会游泳的，对吧？你肯定会这么想。不，你错了，妈妈虽然小时候一直在水里游玩，却还不会游泳，反倒是我，早已学会了。阿姨前几年姐姐学游泳的时候也在边上学会了。所以，我要趁此机会，教会妈妈游泳。
我们一起来到游泳馆。为了充分利用2小时的时间，我们所有准备工作都做好了：带上了各人的游泳衣、游泳镜以及妈妈需要的浮板。迅速穿好泳衣后，我们很快进入游泳池。泳池里的水一开始挺冷的，我们在池边做些准备动作，慢慢适应了水温，于是选择了人少的地方教妈妈游泳。
虽然妈妈有点基础，还是先让妈妈坐在水池边，把脚伸直，练习打水。一开始，妈妈打水总是断断续续。我让妈妈要打出水花来，妈妈就在打水时把水花溅得很大，都溅大我们身上了。我让妈妈用力往下压，妈妈的水花就变很小了。看妈妈打水练得差不多了，接着，我让妈妈闷水，闷的时间越长越好，妈妈学了几次就闷水很好了。然后，我教妈妈划水的动作，再让妈妈将手脚配合起来。等妈妈学得还行后，就让妈妈把闷水和划水动作连起来，一开始妈妈老呛水，慢慢地妈妈能游几步，再了后来能游一小段了。看着阿姨游起来，妈妈不服气地不断练习，终于妈妈可以游好一段了，妈妈开心地叫起来“我会游泳了。”
那天，妈妈很开心，终于学会了游泳；我很骄傲，终于教会妈妈游泳了！
