对初中学习有什么打算作文(初中生个人学习计划作文)

对初中学习有什么打算作文(初中生个人学习计划作文)

首页写人更新时间:2023-02-24 04:03:05
对初中学习有什么打算作文(初中生个人学习计划作文)

对初中学习有什么打算作文【一】

每一个人,每一种生物都有自己的家人。在学校,老师同学是我的家人;在家里,爸爸妈妈兄弟姐妹,叔叔阿姨是我的家人;在社会,朋友就是我的家人。我们无时无刻都有着爱我们的家人,无论何时,无论何地,家人的心中都是牵挂着我们的!

在我的家庭中,我的家人有疼我的、慈祥的爸爸;严肃而又爱我的妈妈;知我,了解顺从我的姐姐。

我觉得有爸爸真好!尽管有时候会骂我,但也都是为了我好。在我的眼中,爸爸就如一只大懒猫,贪睡,每到星期日,我都把他从被我中叫起来,每当有吃的,他都会先给我吃,然后再自己吃。当我想下棋的时候,爸爸都会顺从我,陪我一起下,有爸爸真好!

我觉得有妈妈真好!在我的眼中,妈妈就如一只火鸡,当我成绩下降,当我做错事,当我说错话,妈妈都会无比严厉地批评我,直到我改正错误。但就是因为这样,我才确定了我的人生航向,不再在大海中摸索!我更加深切地体会到“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱……”有妈妈真好!

我觉得有姐姐真好!虽然有是会吵,会闹,但是姐妹感情就是那么深!在我的眼中,姐姐就像一只无比可爱的小白兔。是那样温顺,那样善良。每次,我们吵架了,姐姐总是退让,总是让着我!我没有一次不深刻体会到:有姐姐真好!

比起王珊珊,她失去了她爸爸,享受不了父爱;比起地震中那些失去母亲,失去了母爱的人;比起那些独生子女,没有兄弟姐妹的人,我还有什么不满足呢?我有疼爱我的爸爸,严厉的妈妈,关心我的姐姐,我已经是十分happily(幸福的人了,我还有什么不满足呢?

我还想对着天空说:有家人真好!

对初中学习有什么打算作文【二】

五彩斑斓的梦想充添着我们纯洁无暇的心灵。梦想好比小舟,载着你前进;梦想就似海边的灯塔,指引捕鱼的我们找到回家的路;梦想仿佛是一双手,能使冰冷的心灵变得温暖!

记得我曾经看过这样一个故事:有一个男孩,高三毕业后,对父亲说他想去做生意,父亲没说什么就让他去了。他去了广州叔叔开的一家外贸公司。到了广州后,叔叔把他带南郊一个荒凉的寺庙。到了山脚下,叔叔停下来对他说:“去,把那些落叶都扫了吧。”他定睛去看,地山到处都是落叶,任务这么重,他两天两夜也扫不完,他心虚的望了望叔叔,可叔叔表情严肃,他只能依言行事了。就这样,他一级台阶一级台阶的扫。一小时过后,叔叔问他:“累不累。”说实话早累了。但他没有说出来,在叔叔坚毅的目光里,他只有坚持。叔叔说:“我知道你累,但如果你换个角度,你每扫完一级,你就离山顶又近了一步,再扫完一级,又近了一步,每次只要进一点点,这样去想,你就有无穷的斗志,才能越扫越快,越扫越有干劲。”叔叔的话让他茅塞顿开。最后他扫完以后,站在山顶上时,突然充满了成就感。叔叔拍着肩膀对他说,孩子,人生如扫台阶是一样的道理,有目标,有理想,才能激起你生命的斗志。

有了叔叔的话鼓励他,在叔叔的帮助下,他成立了一家外贸公司,生意红红火火,当然他也忘不了叔叔的话。

人生是一本励志书,只有认真翻过今天,才能迎来美好明天,当然这其中你会遇到很多挫折,很多挑战,但只要坚持自己的梦想,一步一步的走下去,成功就会在下一个路口等你。

梦想总是在远方,我永远在拼搏的路上。

所以:有梦真好!

对初中学习有什么打算作文【三】

在我的家乡,有一件骇人听闻的恶性案件,为了不使文章显得黑暗血腥,我只简单说一说。

有一对邻居,不知怎么,两家结了仇怨。南边一家人回家时总要经过北边一家人的门前。南边人一出现,北边那户人家有一位老奶奶就要大声地骂南边的人,骂得很难听。南边的人脾气也好,一忍就是几年。但是,自古忍字头上一把刀,就在某一年,老奶奶骂完南边人就回屋了。南边人的男人忍不住了,拿了一把刀就出门了,从此,北边人就消失了,南边的男人也进了监狱。

这个事件让人唏嘘感叹,震惊非常。不过一点小矛盾,最后竟然升级成为刑事案件,毁了两家人。究竟为什么会出现这个结局呢?结了仇怨该怎么办?报仇对吗?

古人有“君子报仇,十年不晚”“子不复仇,非子也”,圣人孔子也说父母兄弟之仇是一定要报的。圣人都这样说了,难道报仇真的是对的?

中国法律并没有废除死刑,但是国际形势是倾向于废除死刑的。废除死刑是出于人道,出于尊重上天赐予的生命。但是恶劣的案件让人咬牙切齿,不死难平民恨。

《小窗幽记》里有一句话:天下可爱人,都是可怜人;天下可恶人,都是可惜人。这句话饱含慈悲,中国人自古信佛,何不以佛心相待。放下仇恨,放下心灵的枷锁,宽恕他人。我想你的仇人早已经得到教训了。雨果说,最高贵的复仇是宽恕。我们何不做个高贵的人。

法律是报仇的一种手段,法律也是维护社会和谐的准则。通过法律追求公平的报复是对的,因为报仇造成刑事案件是错的,这种报仇误人误己。

对初中学习有什么打算作文【四】

父母的心理是:这个假期是孩子学习的好机会,不可以让孩子浪费了啊!一些父母把孩子在学校学习课程中不好的科目作为假期的攻克重点,一些父母把孩子下学期要学习的内容提前到了假期,一些父母没有给孩子安排学习文化课,却也将孩子的假期安排了过于多的活动……于是,孩子的假期就这样被侵占了。

孩子想过一个怎样的假期?孩子们的想法是什么呢?没有人知道,父母也没有想到要了解一下孩子的想法,假期是孩子的,而孩子的.想法都没有人去注意,没有人去聆听,重要的是:没有人想知道孩子对自己的假期有什么想法!我们的文化中,认为儿童是没有什么想法的,儿童需要成年人全权安排。

为什么我们不去聆听孩子对假期的想法呢?因为我们不相信孩子会“安排好”假期!在我们的头脑里,我们认为安排得好的假期一定是让孩子学习知识,而且时间要安排得满满,不能够让孩子有空闲和无聊的时间,我们认为这样的安排对孩子最有利。

而我认为,放假意味着这个假期属于孩子。当孩子还不能够具备完全安排整个假期的能力时,我们要和孩子一起来安排他们的假期。那么,我们是不是应该先用心听一下孩子对自己假期的想法呢?然后,用我们的感觉来感觉一下孩子内心需要的是什么——他奋斗了一个学期,他现在感觉累吗?他对自己的学业满意吗?他有幸福感吗?他的情绪是怎样的?他需要我们为他做些什么?……假期是我们停下匆忙的脚步,休整我们心灵的时间,孩子也是一样的!

我们的孩子被安排得太多,在家被父母全权安排,在学校被老师全权安排,孩子们只有完全服从,接受这样的安排才能够让日子顺利的过下去,这无可厚非。那么假期呢?假期对孩子究竟意味着什么?孩子们有权利发呆、有权利做自己想做的事情、有权利让自己不接受成人的全部安排,这是孩子发展自我的强烈需要,这样的需求要在什么时候来满足一下孩子呢?我们的孩子已经丧失了太多的权利,假期老师都不被安排上课,而孩子却既要完成老师的作业,还要被父母安排学习更多的课业,这不公平啊。假期对每个人来说都应该是自由的,尤其是儿童。在我们的文化中,儿童的权利意味着可以被不尊重,可以被忽视。

对初中学习有什么打算作文【五】

在这丹桂飘香,金秋收获的季节里,我们又迎来了新的一学期。

我想,大家知道,没有学习和生活的目标,就没有追求,所以,我相信大家在学期的开始也都满怀憧憬地在作好新学期的打算。我也不例外,下面我简单说说我的想法吧!

在语文的学习上,不仅要学好课本知识,还要增加课外阅读量,学习好的写作方法以及好的词组、句子,提高自己的写作水平。在数学方面,我要做到:课前认真预习,课堂上认真听讲,课后认真复习。熟练掌握课本知识,另外还需要做一些课外练习,例如与课本知识有关的灵活题目、有难度的题目等等,奥数也应当坚持学习!

要想自己能够全面发展,那么所有科目都应该认真学,锻炼好体质,多出去走走,看看展览,掌握好社会及自然知识,扩大知识面,提高自己的综合素质。

我有一个不好的习惯,就是喜欢把看了的书放在箱子里,让它做个美梦,就算过了一、两年也不去看一下,倒是去看电视或者看新买的书,真是喜新厌旧啊!但是现在我要改了,读地越多,知识就越多嘛!

书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。让我们共同探索未知世界,向着自己的目标,奋力前进!

对初中学习有什么打算作文【六】

“世上只有妈妈好,有妈的孩子像个宝。”每当我想起这首歌时,我便会想起我的妈妈,为什么呢?听我一一说来。

在我的家里妈妈是可大可小的,可从经历那一次以后,我改变了我的想法,事情是这样的。那一天,我和妈妈去逛街,走进春天百货时,柜台上琳琅满目的服装把我吸引住了,于是,我乱跑乱闯,嘴里还不时地说:“这件好看,哎,那件也不错。”妈妈一路小跑。拉住我“不要乱跑,走丢了怎么办。”妈妈生气地说道。听了妈妈这句话,我的“牛”脾气又上来了,一边跑一边心想:“我又不是三岁小孩,用得着你管吗?”我走丢了,你会很高兴吧。想到这里,我的心里出现了两种声音:一种是,快走吧,省得挨骂。另一种则说,不要走,别那么小心眼吗。经过反复的纠结,我决定走。可是怎么样才能在妈妈的眼皮子底下逃走呢?妈妈可就要追上来了呀!这时,正好有一辆运货车经过,我眼前一亮:“躲在运货车旁应该不会被发现吧!”我一边想一边躲躲闪闪地来到运货车后面,经过短暂的波折,我来到了另一个地方,咦!这是什么地方呀!我怎么从来没有看见过,我不禁打了个冷颤。这时,我情不自禁地想起妈妈,妈妈如果在该有多好呀!我真不该逃出来。想到这里,我突然听到广播响了起来“请黄佳雯小朋友听到广播后马上赶到广播室来。”我好像看到了希望的光,跟着一位服务员跑到了广播室。我看到的妈妈,此时已经泪流满面,她看见我,一头扑过来,抱住我,像是多年没看似的。

有妈妈真好。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.