想知道未来的中国是怎么样的吗?未来中国科技发达。汽车有了一双翅膀,可以飞上天空。也有一个螺旋桨,可以参观深海。汽车发动的时候不在会排出浓烟······。
请跟我来参观汽车吧,汽车的外形是水晶做的,里面的方向盘全是自动的,一双翅膀可以自由的飞翔,飞到全国各地去参观奇珍异宝。
螺旋桨可以把我们带到海洋的最深处,让我们和海底的小鱼、小虾一起玩耍,做朋友,未来的汽车很先进吧! 未来的水上飞机也变了外形,瞧它有两个翅膀可以随便弯曲、变直。
它的功能变多了,水上飞机翅膀多了两个刀片,可以把水草给割断,机身多了个回收站可以回收海上垃圾,减少对海洋的破坏。
未来的飞机也有更多的功能,它不仅仅可以在天空飞翔,还可以飞到外太空,还可以感受五分钟的无重力的功能。
未来的房子是全自动的,只要听人一声招呼马上就会把所想要的东西送到主人的手上。看我们正开着未来的汽车在游玩,在我玩的开心的时候,前面的桥突然断了,你不用担心,未来的汽车有一双翅膀,展开翅膀就飞了过去。我开心的继续前行,不好海水把路给破坏了,未来汽车把轮子变成浪板,它在水中自由地游,呀!
我和另一辆汽车要发生交通事故了,不怕,未来汽车轮子可以跳跃搜 的就过去了。未来中国是发达的国家!
我坚持了一会儿,但最终还是承受不了那臭味儿的打击,。我想探个究竟,便来到“废物收购站”一旁。我一看,这里的环境使我目瞪口呆。“天!”我大叫。这里的环境实在比我想象的还要糟糕:垃圾罐,饭盒遍地都是,堆积如山。各种颜色的塑料袋漫天飞舞,树枝上,草地里到处都可以看见它的踪影。看到这幅情景,我既为环境的污染而吃惊,又为那些随意扔垃圾的人而失望。
海洋世界里也同样遭受到了人类的破坏,深蓝的海水刹那间变成了发昏发暗的污水。海里的小鱼、小虾也都悄然无声的消失了。一阵阵痛苦的叫声从远处的“鱼类宰***厂”里涌出。我极目远眺,看见几个年轻的小伙子手持利剑,还有几个力气很大的人拿着坚韧无比的大刀。向一头重十八万公斤的蓝鲸竭力***去。蓝鲸拼命地挣扎,想摆脱人类的魔爪。尽管它再怎么摆动庞大的身躯,也难以逃脱魔爪。一刹那间,蓝鲸头破血流,慢慢地倒在了血泊之中,它永远的离开了这个世界。
不光蓝鲸受到了人类的捕***。可恶的人类为了自己那一张张贪婪的臭嘴,***死可爱的小动物,兔子,青蛙,蛇,把它们摆上贪吃者的饭桌,用老虎的骨头去泡酒。无知的人类为了解饱自己的肚皮,他们不知***死了多少小动物。现在,他们还沉迷于采取各种手段,为了个人利益,去***害身边的小动物,破坏生态环境的思想中。可他们是否知道,现在藏羚羊、蓝鲸、金钱豹,狮子,老虎等一些动物都已经到了濒临灭绝的境地。
人类啊人类,赶快醒悟过来吧!让我们再也不要再捕***动物、乱扔垃圾了。让地球真正的成为一个爱的人类家园,让人人都来保护环境吧!保护环境,人人有责。
培养应用型的土木工程的高素质人才,就必须使其满足市场的不同需求,使学生在学校中能够学到与时俱进的知识,将课本上的知识熟练掌握后,再将其运用到实践教学中,在实践的过程中不断完善自己的技术水平,只有这样才能将学生培养成理论知识和实践能力全面发展的应用型人才。本文仅从高等教育内部微观层面探索如何培养“理论基础扎实,专业知识面广,实践能力强,综合素质比较高,并有一定的科技运用、推广、转换能力”的土木工程应用型本科人才的培养新模式,但是制约应用型本科人才培养的条件是多元的,人才培养是一个系统工程,土木工程应用型本科教育是一项开创性的工作和探索性的工作,在实践过程中并没有多少可以参考,还处于探索过程,关于应用型本科教育的研究工作正在逐步深入,通过广大教育工作者的齐心协力,一定会把培养高素质土木工程应用型本科人才的工作推向新的发展高度。
现在,中国人用自己的智慧和汗水,创造了一个日新月异,科学非常发达的国家,人们功用的汽车是用特殊橡胶做的,坐的人多就会自动扩大,人少,就会缩小。
收班以后,它还可以折叠起来,不会像以前那样,占用许多空间,为人们带来许多方便。即节省了材料,又不用汽油和菜油发动,就是在地下有一块磁铁带动。许许多多风驰电掣的火车在天上飞来飞去,有秩序的行使,不用轨道,不会碰车,非常安全,从没出过一次事。
空中有许多飞行器,可有一样最显眼,那就是空中科技大楼,里面有许多科学家在研究东西,最大的发明要数一粒药丸,它能使人起死回生,还有人们掌握了人类的基本密码,能使人返老还童,永远年轻。人们私家车,既可以在陆地上行走,也可以在水里行走,还可以在空中飞行。
超市也改变了模样,你走进超市没见一个售货员,全是电脑控制,都是送货上门的。而且人们种植的水稻和蔬菜,都是科学家们用一种配备了植物们需要的养分的水来种植,并且是无污染无公害的绿色食品,人们住的房子不在地下而是在空中不会掉下来,地上全是植物,动物也住在中,在空中没有空气污染,动物圆里的动物生活很快乐,许多熊猫都被克隆,熊猫正在增加……
地球上的人们都安居乐业,无忧无虑的生活着,到处都是一片欣欣向荣繁荣昌盛的景象。
在大三的下学期,就要改变那种常规的教学模式,采取一个专业教师专门指导部分学生的教学制度。教师的主要任务就是让学生参加一些科研活动,并指导学生进行毕业设计和实习工作。由于教师的时间较为紧张,而且学生在理解上也有所困难,所以在讲授的时候采取多媒体的教学方式,通过多媒体生动形象的表达方式,使学生能够看到具体的图像,避免学生因教师简单的语言表述而不理解的现象,这样使公式、图像和文字都融合到多媒体中,使学生在课堂上能够获取更多的知识,提高学生的课堂有效率,对于一些不理解的知识,还可以将教师的课件拷贝下来,利用课下的时间进行学习研究,通过这种学习制度,可以不仅使每个学生都能正确的选择自己的道路,还能较大程度的提高自己的知识水平。
人之未来如同茫茫的大海,而人就是大海上航行的船。我们不能停泊在某一点,而应是扬起那前进的风帆,驶向那多彩的地方。
未来是掌握在我们自己的手中,我们有理由,也有责任,去创造一个属于自己的未来。因此我们得用实际行动来创造未来,而不应是空等未来的到来。
人生的精彩是走出来的。而不是空等出来的。因此有:没有等出来的辉,只有走出来的精彩。
精彩的未来是属于有准备,有实干有努力奋斗过的人的。
试问各个时代的名人,伟人,有哪位不是通过自己的努力,奋斗,有哪位不是有准备的人。书圣王羲之,每天练书法,光水都用了几大缸。如果没有年轻这样辛苦的练习,也就不会成为天下闻名的书圣。如果红军不这样坚持在那种恶劣的环境中前进,那么中国的未来将会是一片黑暗。越王勾鉴卧薪尝胆而成就霸业。历史上的种种事例都表明,在没有准备,没有实际行动下是没有一个精彩的未来的。守株待兔而导致庄稼的枯死 。因此,精彩充实的未来是属于有准备,有实干,有奋斗过的人的。
空等不是真正的未来。
一寸光阴一寸金,村金难买寸光阴。今日的时光今日过。时间对于人生来说也许并不是一个很大的概念。每天有那么久,过了一天又一天。但我说的不是时间的长短,而在于有意义,有价值。一个虚度光阴的人,最终会一无所获。一无所有。两兄弟的故事大家都知道,大哥为什么最后成了富翁,而小弟却一无所有。历史上有哪个王朝灭亡不是由于帝王不守帝业,寻欢做乐。最终国破家完,人财两空。有哪个王朝的建立不是争取来的。而是等来的呢?告诉你,别人不会送你个未来,自己的未来是靠你自己来争取,创造出来的.。
今天是你成就未来的基础。
昨天后的今天,明天前的今天。在所有的一切中只有今天才是最实在的 ,今天你收获了多少就有多少,他不会少一点,也不会多一点。今天是最公平的,他不会因人而易,只要你努力把握了,他就会给你回报。你回想昨天,可能是一件遗憾,你遥想明天,可能是一中毫无意义的幻想。这些都是一张空头支票,而今天不同,你今天付出了多少,那么你今天就可以收获多少。因此,如果你想把你的未来打造得更加完美,那么我告诉你,从现在开始去好好干好每一个今天。当你把握好了今天,当你的 付出富集到一定程度,当你的每一个小小的收获达到一定的限度。你就成功了,你的未来就是成功的,就是精彩的。朋友,为了你明天的辉煌,请你好好珍惜,利用现有的时光。请记住:没有等出来的辉煌只有走出来的精彩。
人之未来虽难预测,但我认为会为有你而变得更加精彩。
未来无限,我心有主。
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