机器人老师和人类作文【一】
突然，一阵呜呜的哭声传到了我的耳朵里。“是谁在哭？”我顺着声音看过去，原来是我的小熊橡皮在哭泣。“小熊橡皮，你怎么哭了？”我好奇的问。“我身上没有高科技，我是个没用的东西……”小熊橡皮抽噎着说。“谁说你没用了？”我纳闷了。“是他们。”小熊橡皮指了指远处的手机和机器人。
听了小熊橡皮的话，手机得意地打开麦克风说：“生活在高科技时代，橡皮身上没有一点高科技，早晚会被淘汰的。你看我，全身都是高科技，主人可以用我打电话，可以用我学习，还可以用我买东西，只要主人带上我，其它什么都不用带了！”“我身上的.高科技更多，”机器人也抢着说，“我会帮助主人打扫卫生、做饭、洗衣服，只要有我在，主人什么都不用干。你看我又高又壮，还可以做主人的保镖呢！”
“尺有所长，寸有所短。你们只看到了自己的长处，却忽略了自己也有做不到的事情。橡皮身上虽然没有高科技，但是这也不能证明他没有用啊！我写字、画画或者作图出现错误的时候都需要橡皮，如果没有了橡皮，手机、机器人，你们两个能代替橡皮吗？”听了我的话，手机和机器人都沉默了。
平息了一场战争，我准备继续睡觉，但是在上床的时候不小心跌了一跤，这一跌好像跌入了万丈深渊，我一下子惊醒了，哦，原来是一场梦！
机器人老师和人类作文【二】
??物和人类一样-优秀记叙文1000字相信许多人都写过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的记叙文，记叙文是把一个事实、事件的发展过程原原本本地叙述出来，让读者清楚了解到这个事实或事件的文章。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编为大家整理的动物和人类一样-优秀记叙文1000字，希望能够帮助到大家。
我们的大自然上除了人类还有植物、动物，虽然植物没有感情，但我们的动物都是有感情的。它们和我们人类一样，有自己的情怀，有自己的感情，有自己的思想，有自己的.语言。它们更有自己的爱，我们有母爱，它们也有母爱，我们有父爱，它们也有父爱。所以，我们和动物一起生活在这个美丽动人的地球上，是需要互相关爱的，是需要互相理解的，是需要互相宽容的。因此，我们要和动物一起来保护这个美丽的地球，我们的人类更不能去伤害动物，因为它们和我们是同等的。但在现实的生活中，有些人天天喜欢去打鸟、去抓鱼、去乱***动物，这是多么的不应该啊！你们是否有想过，如果有一天，世界上没有了小鸟和其他动物；如果没有了小鸟的歌声，没有了动物的踪迹，那么我们的社会会变得怎么样呢？
我相信你们都有听说过人和动物的许许多多的故事吧！我也听过。首先让我讲一个“以恩报恩”的故事吧。这个故事发生在以前的一个大树林里，树林中有一个老猎人发现了一只老鹰，便想把它猎***。正巧，那只老鹰在捕猎另一只老鹰，它一个飞扑，把蛇一把叼起，那蛇也是老辣之辈，将身一扭，也把老鹰缠得半死，那猎人便想一箭双雕，不料枪一偏射中了那条蛇。所以老鹰很感激猎人。第二天，猎人再次回到昨天的树林，想把那只老鹰给猎***，正巧，那只老鹰在空中翻飞盘旋，他装好子弹，准备射击，却没有注意到自己的脚旁边一只毒蛇正欲袭击自己，当蛇扑向猎人时，老鹰一个俯冲，把蛇抓在爪子上。这个故事告诉我们，动物也有自己的感情，它们也懂得报恩，而我们人类却坐视不理，所以，让我们一起呼吁人类，共同去保护动物吧！
动物和我们人类一样，在现实的生活中都充满着千奇百怪的故事。《斑羚飞渡》又是另一个真实的故事。这是一支狩猎队在围剿60几只羚羊时发生的故事，狩猎队把羚羊全部逼到悬崖边，想逼它们自己跳下山崖，以免浪费子弹。就这样，羚羊在悬崖上和猎人们僵持了30几分钟，忽然，一只为首的老羚羊叫了一声，羚羊迅速分为两队，一队是年轻的羚羊，一队是年迈的羚羊。猎人们疑惑了，为什么它们要分成两队？就在这时，年轻的羚羊开始起跑，准备飞跃这山崖，猎人们认为这都是徒劳，可是，老羚羊队突然冲了上去，它刚好在小羚羊跳跃的弧线最高点时，出现在小羚羊脚下，小羚羊一蹬就飞渡到了对面，而那只老羚羊却直线似的飞向悬崖下面。就这样，空中的一道道弧线，让一条条生命获得重生，也让一条条生命得以终结。这个故事里的老羚羊为了让自己的下一代传承衣钵，便付出自己的生命去让小羚羊获得重生，我想这就是伟大的爱子情深吧！
你看，这是一幅幅动物和人类多么和谐的画面啊！只要我们人人对动物多一份包容，多一份理解，多一点时间，我相信我们的世界会更美丽，更美满，更幸福。所以，为了美好的地球，让我们一起携起手来保护动物吧！因为动物和人类一样！
机器人老师和人类作文【三】
我把我自己给带到昆虫的世界，不幸的是：我竟然变得比昆虫还要小。这时，来了一群胡蜂，我赶紧躲到草丛中。
我在密密麻麻的.草丛中看望着胡蜂，好像胡蜂并没有发现我，而是飞到树上面。
我从草丛中爬出来，看望着胡蜂飞过的树枝，我发现了一个胡蜂的朝。
紧接着，一群黄蜂飞了过来，想偷吃胡蜂的幼虫，我赶紧用力的拿起旁边的小石子，由于石子太重，我没有投准黄蜂。后来，黄蜂发现了我，它追着我，由于我太累，只好停了下来，我最后被黄蜂抓了上去，我用力地打黄蜂，可是我后来才发现黄蜂的外壳是机器做的。
后来，突然来了一群胡蜂，和黄蜂打架，我小声地对这女王蜂问：你为什么要救我？女王蜂说：刚才，你为了就我，费了好大的力气搬了一块石头想砸黄蜂，你这样干，是为了把黄蜂的注意力引到你这边来，同时，你也救了我们一命，当然，当救我们的人遇到了困难，我们也要帮他啊！
最后，胡蜂打赢了黄蜂，我开心极了，女王蜂还把我变成原来的样子了。
现在，是我和胡蜂们告别的时刻了，我挥舞着手，不停地说：再见！再见！女王蜂高声地说：我们永远会记得你的。
我的想象昆虫机器中的胡蜂和黄蜂就是这样的了。
机器人老师和人类作文【四】
“叮铃铃”上课的铃声响了。瞧，站在门口的那个老师，就是方老师：她有一双迷人的小眼睛，小小的鼻子，还有一张樱桃小嘴！我们大家都很喜欢她。奇怪，今天方老师走路不像以前一样了：一摇一摆，一左一右的。活像一个机器人！哎，你还真别说，它还真是一个机器人老师呢，它要给我们来上课了，我们大家高兴极了。呵，高科技就是高科技，机器人老师不仅跟我们方老师长得一样，它有许多的特殊功能，比如：它身上有监督镜，可能监督不认真的同学；它要在黑板上写字时，不用粉笔，只需轻轻按一下身上隐藏的按钮，黑板上立刻出现它要写的字，字迹苍劲有力，非常漂亮！……神！太神了啦！
上课时，机器老师说：“今天我们上的课是：《女娲补天》。”说完，它便把手一挥，顿时整个教室变得黑漆漆的。大家都害怕极了，这时候，议论纷纷的教室里忽然出现了打雷声音：“轰隆隆，轰隆隆！…………”那声音如山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。接着，黑板上出现了一幅画面：那高高的天上竟然有一个大窟窿，窟窿里冒着火，把大地都烤焦了，许多人都被火围困在山上，大家看到这儿，很揪心，希望有一位仙人来拯救他们。大家的希望可以实现了，画面上有一位女神架着云飞来，她叫女娲。女娲不忍心看高产稳产们经受这样的折磨，便下定决心要救人们。办法只有一个：寻找五彩石，冶炼五彩石，把它浇到天上。于是女媪不顾辛苦地去寻找五彩石，她历尽了千山万水，才找到五彩石；接下来，她要冶炼五彩石，女娲冶炼了几天几夜。烈火熏黑了她美丽的.面孔，双手布满了厚厚的茧子，但她毫不在意。看到这儿，同学们不免又为女娲担忧。终于，女娲把五彩石冶炼成很稠的液体，总算成功了！同学们为她高兴。女娲把那液体装在一个盆子里，对准大窟窿，一泼。只见金光四射，大窟窿补好了！大家不停地为女娲鼓掌，嘴里喊着：“女娲真棒，女娲万岁！”机器人老师问大家：“你们有什么话想对女娲说的吗？”大家争着回答，你一句，我一句，七嘴八舌的，乐得不可开交。下课铃响了，大家都还舍不得离开呢！
我喜欢机器人老师。
