妈妈在病房陪我的作文【一】
《心灵病房》是一部反映一位知名英国文学博士记录自己“死亡进行时”的电影。
她是一位48岁、对英国文学和教育有卓越贡献的英诗博士，充满自信、坚毅果决、执着苛求、不容妥协、从不轻易放弃挑战之人。
无意中被发现已经患上末期转移性卵巢癌，听到消息后她平静而坦然，不像平常人一样感到很害怕。
此时，医学领域的泰斗柯教授与她沟通并建议其接受为期八个月的新型化疗药物全剂量注射，当时贝宁从容同意了，这就是她不妥协、坚强、勇敢的有力体现。
残忍的病痛开始侵蚀她坚强自信、无畏的心灵，使她从自信、无可畏惧逐渐的变得害怕、恐惧，挣扎，但是苍白无力，慢慢地她从她的恩师的诗歌之中从新认识了死亡的概念，最终并完美实践了诗歌里所说的死亡，并有教育意义的诠释了她反复回忆的那首诗词，顽强的跳出了生存与死亡的藩篱，超越生命，超越自我。
是心灵经历的启迪。
从医疗道德角度来看，柯教授和他的助理杰森单纯的为了研究肿瘤细胞对这种新型化疗药物的反应，而且未曾告知患者新药是否能够***死恶性细胞，更不管对人体的副作用。
在每天他们查房时仅仅问她一句：“还好吧？”就结束任务，甚至还把她作为活体模型进行检查授教，未能顾及患者她怎样的感受和痛苦，又不断地接受一些医疗人员的折磨和冷待，甚是缺乏人文关怀，为她心灵更添创伤，直点电影主题，医生不仅治病，还必须对病人心灵进行诊治，恰恰相反而在贝宁弥留之际，善良的护士苏西能够陪她边吃冰棒边聊天，把所要签的DNS抢救协议书解释给他听，苏西希望已经饱受几个疗程躯体折磨的贝宁不要再遭受他认为很屈辱可耻的对待了，不能再遭遇心灵的创伤了。
此刻她已经认识到生命更深的价值，无奈而从容的说就让心跳停吧，选择放弃抢救！电影中苏西作为护理人员做到了人文关怀，是我们所倡导和学习的典范。
为贝宁心灵筑了一个家的港湾。
对于贝宁自身也是一种启发和教育，她经历了坚强、挣扎、回忆、恐惧和绝望以及对死亡认识的升华和超越，最终真切体验到生命、死亡、灵魂、上帝、过去、现在并非无法超越之障碍；参透了死亡的真谛，就像她所喜欢的诗词里所说：“灵魂躲到哪里，上帝都会找到；我虽然只有短暂的一眠，醒来却依然成就永生，死亡将不复有，死亡将永远消失。
”这是心灵深处的体验，是很有教育意义的一课。
她对生命和死亡认识的升华告诉人们像他一样的病人要坚强的活下去，因为恐惧死亡将会降低生命活力，接纳死亡才是为了更好生活。
这部电影看完之后虽然故事情节比较简单，但是其中蕴含的深意让人可圈可点。
柯教授代表的是旧的医学模式，即生物医学模式，仅仅关注疾病及疗效本身；而护士苏西体现了南丁格尔精神，认为人是个社会的人，有心理、社会的需求，在简单的照护下是一颗同情、移的心。
往深处说，更指出了我们医疗卫生人员的不足之处，呼吁能够建立新型医学医疗模式，以病人为中心，更好服务病人；同时也激励像她一样被病痛折磨的人们给以生的希望和对死亡的超越。
现在，医患关系紧张，舆论导向一致偏向作为弱势群体的患方。
其实，绝大多数医务工作者都是活生生的人，有着良好的教育，他们有血有肉有爱心。
就在我们周围，不也有因病成友的例子吗？想起几年前一个年轻的“老”病人——陈大哥，移植肾再发衰竭，长期靠血透维系生命，即使亲友如何不离不弃，他心里是苦的，活的很累。
一次，突发高血钾伴心衰，住在加床，异常狂躁、歇斯底里，拒绝抢救，根本无法建立静脉通道，要知道，这小小的通道，就是他的生命线啊！只见我们的责任组长紧握着他那双挥舞的手，坚毅的看着他，大声说：“你怎么了？不是说好了吗，你还要看北京我们家门口的奥运会，你不要你的弟妹、母亲了吗？你吃了那么多苦是为了什么你忘了吗？”说着说着，握手人的和被握的人泪光朦胧，乱舞的手终于垂下来…终于，葡萄糖酸钙、速尿……相续进入他体内，驱走了死神。
从那以后，他都异常的坚强，渡过了无数次难关，跟病房的姐妹们像家人般亲切。
去年，因为反复抽搐，他在我们病房，走了，异常安详。
在场的医护人员无不泪盈满眶。
在殡仪馆，我们派代表和他亲友一起送他最后一程。
直到现在，六南的老师们都会不时的想到他，想到他异常坚强的温暖的眼神，以及每次主动伸出瘦削的手让你去找血管的样子……
从他身上，我们坚信，医患、护患之间不是敌人而是朋友，我们共同的敌人是病魔。
我们缺少的不是爱心，而是沟通、理解和信任。
“因为懂得，所以慈悲”，所谓“医者仁心”，我们应该像苏西那样，让活着的有价值，死的有尊严。
希望我们，省医的白衣天使们，能给我们的病人一个温馨的心灵病房。
请相信，天使在人间！
妈妈在病房陪我的作文【二】
(贝宁教授昔日的学生，在治疗癌症的领域是顶尖一流的佼佼者，却扮演着尽责且冷漠的角色，而贝宁教授在冗长而又孤独、恐惧、忧虑、煎熬的疗程中，始终得不到他心灵上的关怀。在杰森医师的身上，她彷佛看到自己过去对学生严格、不近情理、不肯通融的真实自我，忏悔之意油然而生。就这样，她在心灵和生理的双重折磨下，一直的煎熬着!杰森的冷漠不是与生俱来的，在每天面对着残缺的身体、痛苦的***，面对着研究室的瓶瓶罐罐，他的心灵由救死扶伤的热情转到理性的沉默，直到变得冷酷，虽然这些变化连他自己都没有觉察到。这时他已经忘却了自己所面对的是一个复杂情感的人。
妈妈在病房陪我的作文【三】
在医院工作了近二十年，每日看见的是残缺的身体，听见的是无休止的主诉和痛苦的***，生生死死，悲欢离合天天都在上演；每日穿梭在弥漫着淡淡消毒液味儿的病房，年复一年、日复一日做着紧张、单调、琐碎的工作，曾经的工作激情逐渐麻木。直到观看了心灵病房——好像给自己的心灵泡了个温泉，清新舒适，让原本灰蒙蒙的心灵变得晶莹透亮起来。
剧中女主角贝宁是位英国的文学教授，无意间发现了转移性卵巢癌终末期，并接受了实验性的化学治疗。个性不容妥协的贝宁教授，躺在病床上毫无尊严的接受各种治疗与检查，伴随着她度过许多痛苦与煎熬。
电影中女主角的主治医师杰森（贝宁教授昔日的学生），在治疗癌症的领域是顶尖一流的佼佼者，却扮演着尽责且冷漠的角色，而贝宁教授在冗长而又孤独、恐惧、忧虑、煎熬的疗程中，始终得不到他们心灵上的关怀。在杰森医师的身上，她彷佛看到自己过去对学生严格、不近情理、不肯通融的真实自我，忏悔之意油然而生。就这样，她在心灵和生理的双重折磨下，一直的煎熬着！
而就在此时，善良的护士长苏西，一个温柔，善解人意的形象出现在了观众的视眼里！并且会跟她聊天，关心她的身体，让贝宁感受到温暖！在她即将枯槁又渴望被爱的生命中，给予真诚的关怀，为她的生命注入了一股暖流。从此可以看出，除了生理上的治疗外，病人更需要的是心灵上的关怀。
最后，她的启蒙老师爱丝佛教授来探望她，当爱丝佛教授看到正因为癌症而痛苦不已的贝宁时，眼神充满了怜悯与不舍，他爬到床上，让自己的身体支撑着贝宁，并念了一则寓言故事，使贝宁能够安稳的入眠。虽然最后，贝宁还是走了……
贝宁教授这样痛苦但坚强的病人在我们身边随处可见。主治医师杰森的冷漠不是与生俱来的，在每天面对着残缺的身体、痛苦的***，面对着研究室的瓶瓶罐罐，他的心灵由救死扶伤的热情转到理性的沉默，直到变得冷酷，虽然这些变化连他自己都没有觉察到。这时他已经忘却了自己所面对的是一个复杂情感的人。
医务工作者都会认为“家属的哭哭啼啼解决不了问题的。”医生的作风一贯以头脑冷静、思维敏捷、治疗方案精准而著名，而病人心目中的好医生往往不仅要求技术娴熟，如果医生能在查房时在病床边多停留一会，倾听患者的主诉，即使治疗方案还是原封不动，患者都会觉得他是一位好医生。
我曾经因为一次小意外躺在了病床上。原本应该放三张床的病房放了四张床，半夜里因为急诊在横头过道又加了一张床。病人的***，陪客的呼噜声，汗味，脚臭味让原本因疼痛而难以入睡的我更加辗转反侧。临窗躺着一位16岁的女孩，因为车祸致股骨骨折，每日见她呆呆的看着窗外，眼神里充满忧虑。下午的时候护士推着洗头车来到她床边，亲切的交谈了几句就开始给她洗头，我目不转睛的注视着这一切：是位年轻的护士，比女孩大不了几岁，她没有带口罩，脸上隐约有几颗青春豆。护士的.手法很娴熟：沾湿头发、抹匀洗头膏、按摩头皮、冲洗干净、吹干头发，最后她竟将女孩乌黑的长发精心的梳成了两条长辫。女孩照了照镜子，看着容光焕发的自己，微微的笑了。护士也笑了：“你真的很美。”女孩抬起头，眼睛有点湿润。之后的几天，那位女孩精神似乎好了很多，甚至拿起了书本在复习……。我知道这位护士只是非常普通的一名护理工作者，不是“服务之星”，也不一定是每年评选的“双优工作者”，但她的行为会一直温暖着那位女孩的心，也让我的心一直感动着。
给自己的心灵泡个温泉，拂去日积月累的浮躁和疲惫，让我们用一颗晶莹透亮的心去为患者服务，好吗？
妈妈在病房陪我的作文【四】
：她是一个很温馨的人，当她看到正因为癌症而痛苦不已的贝宁时，眼神充满了怜悯与不舍，她爬到床上，让自己的身体支撑着贝宁，并念了一则寓言故事，使贝宁能够安稳的入眠。虽然最后，贝宁还是走了。但是她却在贝宁最后的时光里感受到了平静于安详。这是一部为医学院医学生及医院医师拍的医学伦理电影,在这座设备良好的高水准教学医院里,仍处处显露出很多令人心酸的不以病人为中心,违返医学伦理的医疗行为。
一,杰森在向Vivian问诊时,谈到自己在大学时曾修过Vivian的英国诗,他说,因为入学医学院须多才多艺,因此修这门课是为了显示他有人文素养,以期能进入医学院,而以杰森对疾病的兴趣大於对病人本身,就显示出他徒有文学素养的外表而已。
二,柯医师与杰森能说服Vivian接受新的抗癌药,而且以高剂量注射,认为是难得的实验机会,他们密切注意并记录掉发,恶吐,肾功能变化等负作用,随时用超音波追踪肿瘤的大小,无视於Vivian因药药物负作用所引起的煎熬.
三,事实上,柯医师对新的抗癌药是否能有效***死癌细胞,并没有保握,但他从未告诉Vivian这点.
四,在Vivian生命的末期,两位医师从未跟病人讨论过,一旦停止呼吸时,是否要做CPR,或先签署DNR;反倒是照顾她的护士在陪她吃冰淇淋时向她解释DNR的意义.而最后,杰森竟然无视Vivian的意愿,called CPR小组要来做CPR,经护士阻挡,CPR小组看到病历上确有病人的签署,马上停止CPR.
五,柯医师带著学生在做教学查房时,把病人当做活教材,掀开肚子,像对著一具标本就教了起来,毫不顾虑病人的感受。
六，杰森在做盆腔检查时的慌慌张张，忘这忘那，不仅体了自己的低水平的医学知识和技能，还给病人带来了不确定和恐惧感。
六,连X光技术员对病人也都是冷冷冰冰的,甚至於休息时间一到,就把病人丢在检查台旁,自己去吃点心.
这些违背伦理的事件往深处说，更指出了我们医疗卫生人员的不足之处，我们常常呼吁建立新型医学医疗模式，以病人为中心，更好服务病人，但是效果依然很差。
我觉得这部影片很真实，在中国，这些场面也经常发生，影片中的这些恐怖的场面要是发生在中国不知道要闹出多大的医患纠纷。但无论是国内还是国外，患者在治疗过程中感受到的同样是医务人员的冷漠和沟通障碍。从硬件上来说我们目前可能还没有这样的医疗设施和条件，但我觉得从这部影片来看，作为一名患者最在乎的不是病房条件有多么豪华，更需要的应该是与医生、护士、家人之间的沟通，有效的沟通!人在面临死亡的时候，需要的是爱与被爱，对于薇薇安来说，温暖的死去应该比冷漠的活着更有吸引力。然而，这些医生却只是把主人公当做实验动物，不是一个活生生的人，我觉得这些行为让他们不配作为医生。现在，一直在强调要以病人为中心，一切为了病人，要站在病人的角度替她们考虑。可是，提倡了这么多年效果依然很差。
目前医患关系很糟糕，恶性事件一再发生，但是作为一个看在眼里急记在心里的医学生，我知道这个确实是很多方面的问题，虽然我们无力改变这些矛盾但是我们可以加强自身的医学知识和文学和道德素养，这个不紧紧是嘴上说说，或者是用其他的来标榜自己的素养，就如杰森一样，修学了文学课但却是不作为。我所说的是踏踏实实的在医务工作中认真地对待病人，以病人为中心，时时为他们考虑。
爱，是一种能力。不需要轰轰烈烈，但希望无处不在，黑人护士就是这样的一位天使，也许她的知识不是很完善，也许她没有其他人优秀，但是她却懂得如何与病人交流，减轻病患的痛苦，让病患在痛苦的治疗期间有个心灵安慰和寄托，这一点是很值得我们学习的。假如以后我遇到下一个薇薇安，我会笑脸相迎;听到她叫我时，答应一声;需要我搀扶时，伸出双手;她睡着后，帮她盖好被子、拉上护栏;有空的时候，陪她聊聊诗歌……我会尽我所能地去安慰一个即将要离开的人。
心灵病房，其实是癌症病人最希望拥有的病房，是心灵能得到护理的地方，每个人的内心都有一块柔软的禁地，触碰不得，只能呵护。做为护生，看完这部影片我深受启发，心理上的支持有时候远比身体上的治疗重要的多。因为懂得，所以慈悲”，所谓“医者仁心”，我们应该像苏西那样，让活着的有价值，死的有尊严。希望我们，国内的白衣天使们，能给我们的病人一个温馨的心灵病房。请相信，天使在人间。
其中，关于救赎这个问题，主人公对待疾病后所表现出的“灵魂躲到哪里，上帝都会找到;我虽然只有短暂的一眠，醒来却依然成就永生，死亡将不复有，死亡将永远消失。" 恐惧死亡将会降低生命活力，接纳死亡才是为了更好生活.这就是她的体验，疾病虽然夺得了肉体的生命，但是心灵之花却永开不谢。身心灵的救赎最不重要的反而是肉体的层面，心灵层面的纯然觉知一旦建立，肉身即使几近瓦解，她们的心仍然自在、解脱、愉悦、充满着生命力，甚至有余力慈悲地回馈。薇薇安生命虽然短暂，但直到死前，她们的生命依然充满活力。 而值得深思的是，到底是薇薇安这样患了重大疾病的人需要身心灵的救赎，还是那些麻木不仁、只重视数据和成就的人需要救赎呢?
南丁格尔曾今说过 “找借口好吗?我的成功归于：我从不找借口，也绝不接受借口”。医院内很多医护工作者在面对质疑时常常一副标准面孔和回答，我是太忙了，忙的没法去一一和病人交流也没法做更多事，这个不怪我。我知道这是一个大问题，需要很多方面的改进，但是我们却不能推脱我们的责任。《心灵病房》不是强心针，《心灵病房》也不是安慰剂，它应该是一剂催人猛醒的良药，因为它不仅在教我们如何去做事，更在教我们如何去做人。
妈妈在病房陪我的作文【五】
男孩尽管动作轻巧，但由于心里紧张，碰到了柜子，柜子发出的'响声惊醒了女孩，可男孩却没有在意。当男孩的手伸进装钱的箱子时，女孩什么都明白了，他并没有喊其他人，而是叫了他一声：“你能陪我聊聊吗？”男孩被这突如其来的叫声吓了一跳，手一抖，钱像雪花一样落在了地上，男孩犹豫了一会儿，径直向她走来。
男孩坐在床边，由于羞愧。”，他只是低着头，并不敢看女孩的眼睛，双手摆弄着脏脏的衣角。女孩轻声问了一句：“你叫什么名字？哪里人？”男孩渐渐抬起了头，对女孩说：“叫我君旺就可以了，我是山东人。”“哦”小女孩点了点头说：“你刚才做的事我都看到了，也明白了，能告诉我为什么吗？君旺。”
男孩似乎有难言之隐，但看见了女孩那种期盼的目光，男孩鼓起了勇气，对女孩说：“我家在在山东的村里还算富裕，后来，有一个好机会我们来到了城里，全家人都很高兴。可是好景不长，爷爷因为水土不服，再加上对家乡的思念病倒了，家中的钱都拿去给爷爷看病了，可还是不够，医生说，如果不及时治疗，爷爷可能会有生命危险，我不想失去爷爷。”男孩说着流下了眼泪。
女孩又问：“你自己为什么不做事来赚钱，而要这么做呢？”“我曾经去做一些事，尽管老板很挑剔，可我还是坚持，但那点钱是不够用的，逼不得已，才这样做。”两个人都沉默了，病房里的空气似乎在一瞬间凝固了。
后来，女孩打破了沉默：“那好吧，你走吧，就算我今天没有看到你，以后不要做了。”男孩犹豫了一下，转身离去。雨仍在下，只是没那么沉重，而是轻快的，是因为宽恕，小女孩的宽恕使雨变得轻快了。
妈妈在病房陪我的作文【六】
读了《病房里的感动》这篇文章，深深地打动了我。书中的母亲是一位伟大的、有责任的妈妈。在女儿疼痛难忍时，伸出了自己的手指让女儿咬，让自己和女儿一起感受疼痛。夜里女儿疼醒了想哭，可她觉得这样会影响他人，于是他给女儿讲故事，当女儿因为故事而兴奋时，她的声音是那么得轻快，当孩子闭上眼睛睡着了，她却泪流满面。
小姑娘是坚强的、勇敢的，她的胫骨、腓骨骨折，可因为医院里没有空床，她只能睡在冰凉的地板上，她也没有因为自己的伤痛而惊扰别的病人。她总是压低声音轻轻地哭泣着。虽然她只有四五岁，但是她完全理解了母亲的爱，使她更坚强、更勇敢的面对病痛。
病房里的人们是善良的、宽容的。夜里当小姑娘因为疼痛而***时，他们都没睡着，一直关注着小姑娘，对她说孩子你大声的哭吧！病房里能走动的人们都来到了小姑娘身边，拿出了自己的食物给小姑娘。他们希望在自己的帮助下，小姑娘能勇敢的面对病痛。
这篇文章我被小姑娘和她妈妈、还有病房里所有善良的人们感动了。不管在什么情况下，我们都应该互相关心、互相理解、互相帮助。
