期盼妈妈回来作文【一】
新年刚过，窗外还回响着爆竹声声，全家人还沉浸在过年的喜庆气氛中。我坐在窗前，陷入了沉思。
对于新来到的2011年，每个人都有不同的期盼，奶奶希望家里人身体健康，爸爸希望生意越做越好，妈妈希望物价不要再涨，弟弟希望零花钱越来越多，可是我呢？我的期盼是什么？
还有10天就要开学了，我最大的期盼是在新的学期中，学业有成，考上一个理想的高中吗？虽然这是做为一名初三学生最应该有的、也是最正确的答案。可是我心底却有个声音一直在对我说，不对不对。其实我最大的期盼是能在新的一年中体现自己的价值：在班级里，也许我并不是学习最好的那一个，但是我希望我是最努力的那一个；也许我并不是老师最喜欢的那一个，但是我希望我是最让老师放心的那一个；也许我不是参加活动最多的那一个，但是我希望我是最热情的那一个；也许在即将到来的中考中，我并不是考得最好、让老师最高兴的那一个，但是我希望我依然是可以给老师留下深刻印象的那一个。
新年、新学期，一切都是新的，我希望我的未来也是崭新的，看着窗外热热闹闹的人群、孩子，我的心情豁然开朗起来。
期盼是什么？是我为之努力的目标，是我一切努力的动力来源，我会为了自己，为了体现自己的价值，更加努力的生活！在学习累了的时候，想想我的期盼；在考试不理想灰心的时候，想想我的期盼；在学习和生活中遇到困难挫折的时候，想想我的期盼。
我想，我会以一个新的面貌出现在老师和同学面前，我相信，有了期盼的我，会生活得更加快乐，更加充实，更加精彩，我也相信，我有足够的自信和坚强的毅力去面对中考前紧张的复习，我更加相信，我会在中考中不负厚望，收获我最想要的那颗金色的硕果！
期盼妈妈回来作文【二】
我的爸爸去了西边，那里是茫茫的大戈壁，那里有风沙，有千早，有格驼，有胡杨树，有爸爸……却没有妈妈，没有我。
两年前，爸爸响应号召，去了西边。听妈妈说，那里很艰苦，是沙澳……临走时，爸爸望了望妈妈，又望了望我，笑了笑说：“那里是甜的。”
开往西边的火车就要出发了，我瞬紧地拉住爸爸的手问道：“那里有家吗？”爸爸顿了一下，从怀里拘出我们的“全家福”在我的眼前见了芜。我响若爸爸，爸爸响着我……临别时，三只不同的手，同说着一句话：“保重！”
两年了，爸爸没回过一次家，听妈妈说也许今年春节能回来，但我知进国家正在搞西部开发，爸爸正是为了这才没回家的。妈妈眼里有了泪花，我看得出来。
两年了，爸爸没回过一次家，可一月一封信是从未断过的，这是我们交流的唯一方式—西边条件还太差，连电话也装不上！妈妈说那里实在太艰苦了——我相信了。
我们太想爸爸了，盼望他早早回来。妈妈把这些写在信里，寄了出去；很快地收到了爸爸的回信，他没有提回家的事，只寄了一袋雪白的石子。爸爸说西边有很多这样的石子，坦在雪地里，挖出来，雪白雪白的，亮晶晶的，像月亮……我不盼望什么了，只是把这些石头包了起来—为我，为妈妈，为爸爸，为西边。这时，我开始感觉到那些石头多漂亮。爸爸说那里是甜的—我终于相信了。
我们太想爸爸了，盼望他早早回来，我更盼望西边的人们也过上幸福生活，爸爸说过那里会升起一轮新的太阳—这是我们全家所盼望的。
月亮将柔和的充披在我身上，妈妈和我一起盼望着爸爸，盼望着明天。
月亮像那雪白的石子，玲珑可爱—仿佛也是从雷地里挖出来的，不，不是的，是从鸟云里挖出来的，所以这背后孕育若的将是一轮鲜活的太阳，将从西边升起！
我盼望着，盼望着。
期盼妈妈回来作文【三】
剧中的主人公是一年级三班的学生，名叫洪波。一天，他在捡瓶子的时候，惹到了两个“淘气包”大宝和小乐，他们骂洪波是“垃圾大王”，洪波生气了，冲上去和他俩打了起来。洪波的同班同学叫小月，她是一个见义勇为的“女英雄”，她不光帮助洪波捡瓶子，还经常帮助洪波的奶奶干家务。这次小月看见洪波被两个淘气包欺负，就上前帮洪波评理。恰好，这时候王老师来了，小月急忙向王老师解释刚才发生的事。王老师严厉的批评了大宝和小乐，并让他们写一篇叫做《没有父母的一天》的作文。等同学们都走后，一位姓马的记者找到了王老师，想了解一下留守儿童班同学们的生活情况，王老师带着记者来到了洪波的家，采访洪波的奶奶。从这次采访中，她才知道洪波的`爸爸妈妈常年在深圳打工，他从小就跟着体弱多病的奶奶生活，他非常羡慕有爸爸妈妈陪伴的孩子。于是，每天放学后都捡空瓶子卖钱，想攒到爸爸妈妈一天挣到的工资，把妈妈能陪他一天的时间买下来。记者帮洪波算了算，他四个多月捡了七百多个瓶子，才能卖七十二块四，洪波攒的这些钱，连爸爸妈妈一天工资的一半还不到呢，洪波听完伤心地哭了起来。这时候，大宝和小乐拿着一大袋空瓶子跑了进来，他们不但向洪波道歉，还答应以后帮洪波一起捡瓶子。小月走过来，哀求的对大宝和小乐说：“你们能不能也帮我捡瓶子？我也想买爸爸妈妈的一天。”原来，平时自强、自立的小月，也是一个留守儿童。
看完这个小品，我心里很沉重，也为他们互相帮助的精神而感动。看看我们班里的48位同学，大部分都是衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”、“小公主”，我们有这么好的学习和生活条件，还有什么理由不好好学习呢？我们班也有像洪波一样的留守儿童，我们也应该像小品中的同学们一样，伸出温暖的手，在学习和生活方面多多帮助他们。给予他们同学之间的友爱，让他们也能快乐的成长。
