什么使我快乐作文五百字【一】
什么是快乐。快乐就是豁达的胸襟和乐观的人身，不苟求世界不苟求人身，不埋怨现实。美国成人教育家卡耐基说过如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有凄惨的思想，我们就会凄惨；如果我们有害怕的思想，我们就会害怕；如果我们有不健康的思想，我们还可能生病。人生就是这样，秋天到了，悲观的人会伤感的凋零，而快乐得人却赞叹它的丰收。跌倒了，爬起来，.用快乐 乐观和豁达的胸襟去面对人生吧,我们的人生就永远是快乐的。 快乐是什么,快乐是朋友间会心的一个笑，快乐是重逢后时激动的一滴泪，快乐是苦思后满意的一个答案。
让我们一起拥抱快乐，发掘内心快乐的情感吧。
什么使我快乐作文五百字【二】
到了大风车农庄，老师带我们去玩“鸿运大滚桶”，那个大滚桶用木板镶成。我先看别的.同学怎么玩，然后再自己玩。嘿！很简单的玩法。我和其他三个同学站在木桶里，我说：“我们让木桶滚得快一点好吗？”“好！”我们就跑起步来，一个比一个跑得快，结果速度不一样，我们四个“全军覆没”，全部摔在一堆。木桶也刚好滚到终点。虽然摔得很疼，但我们的心理还是乐滋滋的。
玩完了“鸿运大滚桶”，我们又向前走，准备钓螃蜞。同学都拿着竹竿在钓。我买了一个塑料盒子，准备把钓到的螃蜞放在盒子了带走，但是我怎么也钓不着，我只好发挥我最大的耐心，终于钓到了一只，好开心啊！一不小心被庞奇的钳子夹了一下，好疼！螃蜞也借机逃跑了，唉，真够失败呀！
钓完螃蜞我们又去抓泥鳅。我刚下水就看见一条泥鳅，我伸手一抓，泥鳅轻易就溜走了，泥鳅真滑啊！我不灰心，紧盯着泥鳅不放。结果还是一条也没抓着。这时，我看见一个洞里藏着几十条泥鳅，哈哈！这下跑不了了，我两手一合拢，抓到了好几条，我的收获真不错呢！
最好玩的是“水上运动。”又许多东西玩，有浮桥、浮桶、气桶等等，我现在浮筒上试了一试，在桥上走了一步，就站不稳，掉进了水里。我又去走浮桥，我轻轻地、慢慢地走，小心翼翼的。啊，胜利了！
我们还玩了“六合迷宫”、“森林探险”、“强渡乌江”等有趣的游戏。
下午三点多，我们依依不舍离开了大风车农庄。这次秋游真开心啊！
什么使我快乐作文五百字【三】
快乐是什么？快乐就是阅读各式各样的'课外书。每当我看着这些书，心中就会产生一种奇妙的感觉，这种感觉会让我感到快乐和满足。我好像被施了魔法一样，沉迷在书香的世界里，直到看完书，我才肯放下书本，因为它会带给我快乐。
快乐是什么？快乐就是和我的家人相处在一起。我们一起到不同的地方游玩，一起欣赏美丽的风景，一起去动物园看动物……，每每都会让我感受到快乐。我还有许多简单又微小的快乐，例如：吃到妈妈亲手下厨做出的拿手好菜、看到鸟儿自由自在的在天空中展翅飞翔……，这些都让我感到快乐。
快乐其实很简单，因为它就在你我的生活当中，只看你有没有用心感受、观察。快乐会让人有活力、有自信且愉快，因此，我们要时常保持快乐的心情，度过美好且独一无二的每个时刻。
什么使我快乐作文五百字【四】
生活需要各种兴趣爱好的点缀来显示其自身的丰富多彩。
“爱记忆是一种十全十美的享受，别的享受都有尽头，而读书给人的享受却是永久的。”我对特罗洛普的这句话深信不移。
在快节奏的学习、工作中读书，如长途跋涉中的一个加油站，补足前进的能量；在气馁时读书，如河上的一座桥，沟通彼此；在无所事事中读书，如万绿丛中的一朵红花，使风景不至予单调。
“无论什么时候，想摆脱令人烦恼的胡思乱想，不妨去求助于书本。”读书的时候，把自己的思想放到书中，就能做到快乐着别人的快乐，悲伤着别人的悲伤，感动着别人的.感动，痛苦着别人的痛苦，思考着别人的思考；读书的时候，把自己的思想放到书中，就能淡忘生活所赐的哀和愁，然后勇敢地去面对，然后高昂起头对哀愁说；“我不怕你，因为我学会了调节的办法。”因为“精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善。”
读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。我们不用每时每刻都有一本书在手，只要经过精挑细选，把最“精”的留下来，那你就是一个成功的读书人。虽然“多”比“精”来得容易，效果却不定上是好的。读“多”了，脑袋里装得自然多了，应用时，却会导致无从下手，一无所获的结果；反之，读“精”了，脑子就轻松，应用时，自然而然就“甩”了出来。
但丁说：“悲痛时候我在书中寻找安慰，结果得到的不仅是慰藉，而且是深深的教诲。就像有人为了寻找银子，竟然发现金子。”我们读书时又何尝不是如此呢？当我们在为“找银子”而读书的时候，路途中总会发现“金子”。智者对“银子”“金子”两者皆收，而愚者，在漫漫人生道路上，“金子”丢失了，也茫然无知；更有甚者，把“金子”当成“石头”，弃而不顾。
对我来说，生活中的任何兴趣都不如读书。因为读书，其乐无穷。
