以往的教学模式是老师一本书一支粉笔一张嘴就能完成一节课的教学任务,但是在这个过程中,学生对老师所讲的重难点往往理解不是很透彻,很多问题只是一知半解,课下也没及时温习,考试中往往对老师反复强调的问题会一而再再而三的出错。那么为了避免这种现象,在电教化日益普及的今天,微课教学就有它十分重要的意义了。
1、微课教学是电教化教学手段运用的需要,是课堂教学的一种新形式。
计算机技术在教学中的运用,与以往的单纯的口讲手书的教学模式来说,它的课堂容量大,教学内容易于展示,教学重难点直观,课堂教学手段也变得多彩多姿。微课的出现不仅打破了传统的教学模式,老师的工作已经不再是简单的把书本上的知识内容教给学生,而要在教学的过程中使学生体会到学习的乐趣,觉得所学的知识易于掌握,难点容易解决,使课堂变成趣味的课堂。微课就是就是把大问题转化为一个个小问题,把复杂的问题转化为一个个简单的问题,使学生乐于学,乐于接受这种教学模式。
2、微课教学使教学中存在的常出现的问题明了化,能给学生一个发挥自主性的平台。
在教学中,学生一节课注意力集中的时间是有限的,有时老师在讲一个重难点的时候,学生可能注意力会没集中,或许老师讲的时候,学生对某些知识点一知半解,理解不透彻,就会造成作业中失误和考试失误。微课可以让学生把易错易混点集中起来,集中于老师那里,然后由老师制成微课,以微课的形式把一个个易错易混的问题展现给学生,让学生常看,是学生对这些问题知其然,也要知其所以然。在学生集中易混易错点的时候,学生会在不知不觉中学会发挥主动性,从而学习的兴趣会更浓厚。
3、可以使教学中存在的问题重复复习,特别是对于教学中的重点难点,能让学生对知识加深理解和巩固。对于知识的掌握有一种很好的方法,就是重复记忆。如果让学生学习一次就把一个知识点掌握牢固,基本上不可能的,他们必须把一个知识点多读多看多记几次,才能理解的透彻,掌握的牢固。微课就正解决了这个问题,微课只讲述一个教学知识点,这个知识点是供学生学习时必须要老师讲述才能理解的内容,是学习的重点难点易错点。通过微课,学生可以在课堂上观看,也可以把微课课件带回家,反复观看,不断温故而知新。
4、微课教学便于老师教和学生学。
老师在教学中,尽管老师备课备地再好,课堂环节设计的再完美,但是有些问题学生可能还是迷惑不解,需要老师的再次重复,甚至还需要课下补课。往往一节课下来,老师总是疲惫不堪,累的都不想说话了。那么老师可以把在教学实践中易出现的易混易错点提前制成微课件后,逐个问题逐个问题在课堂上给学生展示。这样不仅使老师可以更轻松的驾驭课堂,而且学生看过这些微课化的易混易错点后,会加深对这些知识点的理解和巩固。
5、微课内容能长时间保存,可随时查阅和修正,有助于复习巩固。
现在很多学校提倡错题本的妙用。纠错的微课不仅有错题本的妙用,而且还有更多的优点和长处。微课课件可以复制,可以面对全部学生。学生知识中常出现的问题通过微课件可以资源共享。微课课件也能长期的保存,不必担心遗失或是笔迹不清的问题。假如哪一点不清楚的话,可以随时改正。携带还很方便,可以在家也可以在校随时观看,以便复习巩固。
6、微课教学能进一步提升老师的专业水平。
微课促使老师更精心的备课,对教学中的常出现的重要知识点进一步理解巩固,教学设计也要求更高。教师在教授微课的过程中,经历着“实践-研究-反思-再实践-再研究-再反思”的循序渐进、螺旋上升的过程,教师们的教学和研究水平也在不断地提升。微课,最终让老师们从习惯的细节中追问、发现、思考、改革,由学习者变为开发者和创造者。微课也更快地让教师掌握现代信息技术,并跟上时代的步伐。
xxxx年xx月xx日,星期二,我们观看了“孝心少年”这一节目。
这个节目讲述的是在我们不知道的县城或者一些不知名的小村庄里,生活着一些与我们一样,甚至比我们更小就担负起家庭生活重担的一群少年。他们本该是一个个依偎在父母身边,撒娇任性,享受家庭温暖,无忧无虑的孩子,可是却过早的面对人生,早早的体味生活的艰辛,承担着本不属于他们应该承受的一切。但是正是这样一些孩子,他们勇敢的面对生活毫无怨言,在他们脸上看不到城里孩子那般的稚气,可是他们那朴素、单纯、坚强的笑容让我们倍受感动,让我体会到一种力量,一种不向生活低头,不向困难折腰的勇气,这应该就是我们所缺乏的吧!
现在我们生活在父母身边,过着父母给我们提供的无忧无虑的生活,但是我们很多时候不懂得谦让,不明白分享,总是习惯把最好的留给自己,很少会想到别人,今天看了那些孝心少年们有些为了家人治病仍坚持努力学习,有些没有父母只能够依靠年幼的自己勇敢生存,我想到了我自己,曾经为了一个玩具、一双球鞋没有满足,就闷闷不乐,总是认为父母的要求太高,无视他们对我的付出,我深深的感到羞愧,我的改变应该从小事开始,应该充满感恩的心来面对我的人生。
短:教学活动短、视频时间短(10分钟内)不同学段适合的时间不同,例如:1-4年级小于等于4分钟,5-6年级小于等于5分钟,初中小于等于7分钟,综合起来6分钟为最佳。
教学主题小,资源容量小一个视频大约几十兆。
“精”内容精选、设计精心、活动精彩,一个视频只选择一个内容进行教学。
“悍”交互性强应用面广,可以通过互联网传播,可以反复观看。
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,中华民族自古以来以“孝”为先,“乌鸦反哺,羔羊跪乳”,就连动物都知道,孝敬父母,何况是人呢?
16岁的女孩黄凤,在自己12岁时花光家里仅存的二十七元钱,为自己高度滩痪的父亲制作了一个可以随时推动的床,带上自己的父亲,离开了老家踏上了赴上海之路。几十千米的路程,他和他的父亲走走停停,遇到好心的司机载她们一段路,若没有,自己就推着父亲上路,天黑了,躲在附近的山洞或有好心的家人收留他们一晚,第二天,又继续上路,就这样不知经过多少天,终于到达了上海这个不管什么都走在中国前列的大城市,上海虽然到了,可困难的事又出现了,小黄凤推着父亲进到了上海大大小小的医院几十家,可最终的结果是:“你父亲太严重了,我们也无能为力”,可她并没有放弃,她始终坚信父亲总有一天会好的。
东西失去了,可以再买;精神丢了,可以再找回来;可是一旦父爱与母爱失去了,就再也没有挽回的余地。世上固然可以当你父母的很多,可是能给予你生命与爱的人却只有一个啊。回望过去的岁月,你不知道因为父母唠叨而和他们吵过多少次架;你不知道因为怨恨父母不满足你的要求而多次不理他们;你不知道自己多次出手伤过他们,却还愤然离开出走……
你部回首看过,当你和他们吵架时,他们总是保持沉默;当你不理他们时,他们曾多次的抹过眼泪;当你离家出走时,他们为了寻你,额角的皱纹都多了,头发上又多冒出了几缕银发……朋友们,若你还处在父母的冷战中,主动的去说声“对不起”吧,这不费你多大的力气,只是一点口水的问题,可是,你并不知道,当你这样做时,他们多日悲伤的脸上布满了笑容,学会多做一些这样的事吧,这会让他们的心灵给予莫大的安慰。你或许会认为回报是以后的事,或回报他们就是要干一番大事,你错了,早上向他们微笑地问句好,或说一声“我去上学”,这就是回报他们的方式,做错事了,主动承认错误,虚心听取他们的建议,用自己的好成绩去回报他们。
生活中的一点一滴,都可以去学会感恩,记住父母的生日,到来时,说上一句“生日快乐”这也是感恩,它不需要体现在多么伟大的事中,用心去做一件事,就是对他们的回报。
作为新时代的我们,学会感恩应该也不算太难时,让我们用心去感谢他们吧!
“‘孝’字,老在上,子在下”,这是白岩松先生在《最美孝心少年》颁奖典礼上说的一句话,这简单的一句话,却诠释出了中华几千年来最精美的细致。孝,既是道德的标尺,也是亲情的温棚。在这物欲纵横的时代,对于有些人来说金钱是生活必需品,亲情却成了奢侈品。“孤寡”老人随处可见,遗产纠纷哪儿哪儿都有,啃老族,那是一抓一大把。可是,在城市或是乡村的某个角落,一些小小的人儿,正用他们的行动感动着整个社会。
黄凤,6岁时父亲因工伤残疾,母亲离家出走,仅留下一个支离破碎的家庭和难以割舍的亲情,以及沉重的生活负担。而就是一个6岁的小女孩,担起了整个家庭的重担,照顾残疾的父亲和年迈的祖母。“这是怎样一个幸福者和衷痛者!我不明白一个六岁的孩子凭借一股什么样的力量能够对抗生活的压力,我也不明白,一个十二岁的女孩要送父亲到千里之外的上海去治病,是下了多大的决心,我只明白,有一种爱让人瞬间强大,有一种情,让我们牵肠挂肚。
赵文龙,他总是面带微笑,不论生活给予他多么残忍的打击,他仍旧是那样,不变的微笑。赵文龙的妈妈患了尿素症,每周要做两次透析,懂事的赵文龙每次都给做完透析、浑身胀痛的妈妈做按摩,直到深夜,妈妈沉沉地睡去,他才休息。小小的他,13岁就学会了做饭,时时刻刻关注着妈妈的饮食,妈妈能吃什么,不能吃什么,他都记得一清二楚。这血浓于水的亲情,远方的爸爸,你是否也能感受得到呢?
同样妈妈患有尿素症的还有“奔跑女孩”——路玉婷。这个“在马路上亭亭玉立的女孩子”总是在奔跑,奔跑。这个坚强的女孩总是那么冷静而成熟,她拒绝了来自学校的帮忙,因为她觉得她能够经过自我的努力来维持这个家庭的生活,还有比她更需要帮忙的人,比她更需要这笔救助金的人。自从妈妈患上了尿素症,她就接替了妈妈的工作,利用中午吃饭的时间来帮人送票,一路飞奔,稍有闲暇就立马从书包里拿出作业学习。我为她的坚韧所惊叹,她不苟言笑,沉着而认真。我甚至有些埋怨记者占了她的时间来做采访,因为时间对于她来说是如此的珍贵。
亲情是人世间一股温暖的春风,我们的脉搏由此跳动;亲情是一场绵绵的春雨,滋润了干涸的心灵;亲情是一首柔美的安眠曲,安抚着无助的灵魂。
《最美孝心少年》让我感受到了亲情的力量,也使我感动于这力量。如果我们都能像他们那样,我相信,中国梦很快就会成为现实!
夜幕降临,在黑龙江绥化市望奎县城的广场上,“烤肠、烤面筋、烤肉串啦!”一连串清脆的叫卖声打破了喧嚣。身着红格罩衫、身高不足1米5的女孩高雨欣,每天这个时候都要和妈妈卖烧烤。这个11岁的女孩,在家庭陷入困境时,搂着妈妈的脖子说:“妈妈,咱家我顶着。”从此,她用柔弱的肩膀扛起了全家人生活的担子,成了家里的顶梁柱。11岁的女孩,应该是爱笑、爱玩、爱打扮的年纪,但是高雨欣一点都没有玩耍的时间。
高中的花销很大,她主动跟妈妈说:“我不念了,咱们两个一起赚钱,供妹妹上学。如果有一天,你干不动了,那我来养你们。”毕业考试的成绩出来了,高雨欣考了全县第一名。晚上,妈妈要给高雨欣一根烤肠吃,高雨欣说:“我想吃烤肠,但我不能吃,还指着这个卖钱呢!”在妈妈的再三坚持下,高雨欣才吃了一根香肠。
想想看,我们是不是有很多可以做的呢?在学校我们要努力学习,在家里我们要孝敬父母,多做家务,以报答父母的养育之恩。
今天下午,我们的肖老师说:\"今天晚上cctv少儿频道和cctv新闻频道。演出\"寻找最美孝心少年\"请大家观看最好和爸爸妈妈一起看。\"老师刚说完我们教室里非常吵。下学了,我立刻排着队,今天下着雨我们都站在雨棚下不站队。老师很长时间才来。
我们等急了。老师来了,老师先让男生站下去,排好队,再让我们女生站下去。我们排好队了。就走了,我回到我回到我住校那里,等候爸爸,等了好久,爸爸才来,我给爸爸说:\"爸爸我们肖老师说今天晚上8时在cctv少儿频道和cctv新闻频道演出\"寻找最美孝心少年\"。我们要走了,走在回家的路上我很紧张,我不一会就问爸爸,爸爸几点了?爸爸说:\"还早呢\"到家了我连忙打开电视。但是现在才晚上6时,我等了好久才开始了。我连忙叫爸爸过来看。
第一个是:黄凤的小姑娘,不幸的是,在他六岁时爸爸从楼上摔下来,妈妈离家出走,还有奶奶双目失明,没有回应,小黄凤很伤心,他下定决心撑起这个家。
第二个是:赵文龙一个帅气的小男孩,爸爸妈妈分手了,妈妈得了劲椎病,小文龙每天都自己每天去菜市场买菜,给妈妈按摩,把每一个捐钱的人都写在本子上。还有每天下学捡塑料瓶。
看了\"寻找最美孝心少年\"你一定被里边的哥哥姐姐所感动了,你也要向里边的哥哥姐姐一样。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右,听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员组成。在活动的过程中,每一位教师不仅登台上“课”,展示自己对某堂课的准备情况,同时又可作为学习者向同事、向专业人员学习,并参与对教学效果的自评与他评,不断反思、修改自己的课前备课,总结经验,提升能力。
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