描写武汉东湖风景作文500字【一】
突然一阵凉爽的轻风拂过，炎热的天气里我竟然感觉袖子里凉嗖嗖的，疲惫的腰腿充满了力量，好舒服呀！一群鸟儿在湖面上飞来飞去，尽情舒展着丰翼的羽毛，人的心情也随之雀悦……湖边有专门为爱垂钓人士设置的一大片钓鱼区域，三三二二的人群悠闲地垂钓着，我走近一看，他们身边的小桶或多或少地都装着他们的“战利品”，三四条小鱼儿正在水桶里欢快地游着呢！午餐时间到了，我们选择午餐的地方既不是陆地，也不是小岛，而是——湖中！对，就是东湖的湖中餐厅！眼前是满桌的盛宴，脚底是游来游去的鱼群，周边全是盛开的荷花。
我开心地大喊：“妈妈，快看！鱼游来了！快给我相机！”金黄色的大鱼游来游去，像一只小型的帆船，大红色的.小鱼们也不赖，一个个舞动灵巧的身姿，像水中的芭蕾舞蹈员……我这拍一张，那拍一张，走来走去，我走到哪，小鱼们就跟到哪，像是在说：“把我拍下来！把我拍下来！”真好玩！咦？鱼儿们怎么都到那去了？哦！那边亭子的食客正用鱼食在喂鱼呢！馋嘴的鱼儿怎么会放过这天上掉馅饼的好事呢，纷纷结伴游了过去。
我连忙也去要了一包鱼食，鱼食在我手中一撒，几秒钟的时间鱼儿们全游过来了! 成堆的鱼群在湖中跳跃着争夺鱼食，我迫不及待地叫：“妈妈！看！有金色的，有粉色的，还有赤红色的，最美的那通身金黄色留着二根小胡子的大鲶鱼，虽然它们身子肥大，抢夺鱼食却毫不逊色于灵巧的小鱼们，我激动地拿着相机拍拍拍，嘴里不停地喊着：“快来！快看！看这条大的！”好像自己也是变了鱼群中的一员。吃完午餐，我们驱车来到荷花池。
因为正好赶上武汉举行的荷花节，满池的荷花你挨着我，我挨着你，竞相开放！真应了那句古句：“出淤泥而不染”！荷花们有的包着，但又似开放；有的已经枯萎，但长出了莲蓬；还有的开得粉粉的，映粉了东湖的半片天……人说西湖美，亲爱的朋友们，一起来趟武汉东湖吧！这里绝对会让你大开眼界的！
描写武汉东湖风景作文500字【二】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
