作文结尾怎么写关于老师【一】
每一个人都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是呀！甘老师，您就像那慈母，让我们感到了春的温暖；您就像那春雨，滋润了刚播种下的幼苗；您就像那蜡烛，舍弃了自己，照亮我们前方的路。而我就是您亲手栽种的一棵桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，我们将永远感激您！
记得您刚刚来我们班教学的时候，我竟然是那么的不识抬举。上课老是控制不住的开小差，而每次我在开小差时，您总会走到我的身旁提醒我上课要认真。而我也总会在心里感激您不计较我的不认真。
甘老师，我们的好成绩绝对离不开您的`辛苦教育，我们的好成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。
六年的岁月中虽然您只教了我们3年，却让我懂得了许多做人的道理和许多有用的知识。老师您为以前的学生付出几年我不知道。但我知道您为我们付出的这3年心血是真真切切的！
我没有物质上的东西能报答您，只好尽量有学习上的进步来报答您吧！
祝身体健康、工作顺利、万事如意。
作文结尾怎么写关于老师【二】
静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您的窗前，明亮的灯光照耀我的心房。——题记
老师，第二十四个教师节即将来临，我要向您们致以衷心的祝贺和真诚的敬意！
敬爱的老师，为了祖国的昌盛，您们选择了最神圣而又最艰苦的职业。
您们是辛勤的园丁，用毕生的精力，在那块黑土地上，默默耕耘，传播知识，培养栋梁。
您们虽然站在三尺讲台，却将桃李撒向祖国的四面八方。
您们的心是公平的，不知拉回了多少只偏离航向的小船。
老师，您们起早贪黑，周二复始地演绎着洁白的人生，从来无悔无怨：您们在艰辛的劳动中收获着成功的喜悦，在平凡的岗位上创作出美妙的乐章。
在我的记忆中，每一篇课文，每一个公式，每一个概念，都蕴含着老师亲切的话语。在我的心里，语文老师就像一首绝妙无比的诗词，数学老师就像一个万能公式，物理老师就是一个巨大的杠杆，英语老师就是一部精美的电子词典。
当我成功时，你会策马扬鞭，让我继续前进。
当我失意时，您会回首凝望，说我有一双隐形的翅膀。
在我的小天地里，挂着好多张奖状，那里面有一半是老师的血汗。疲惫时，我往墙上一望，那股乏劲儿，一扫而光。
就在领奖状的那天，我仔细回想，老师的工作真的太忙。
那一本本备课笔记，那一堂堂生动有趣的课，那一次次苦口婆心的劝导，那一张张成绩报告单，不知道凝结着老师多少的血汗。
敬爱的老师，您们是蜡烛，为了照亮我的前程，默默燃烧。您们是教书育人的园丁，不愧是“人类灵魂的工程师。”
我想，我不要等到来日，不必等到事业有成的那一天，就在今天，就在我们师生相处的日子里，把我诚挚的谢意和美好。的祝福献给老师，让恩师感受到一位纯真学子的爱的热流！
我想说：“老师，您们好，祝您们节日快乐！”
啊，每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。——后记
作文结尾怎么写关于老师【三】
这一招，乃是龙老师在“青龙山少林寺，”苦苦“自修”一百年的结果。而且，龙老师的“修为”已是九重天，保证能把人治得服服贴贴。有一次，我们在上课，龙老师正讲得津津有味。突然，龙老师把目光定格在一个人的头上，我们顺势望过去，原来是小明在桌子里神交“周公。”这时，龙老师干笑一声，“飘”到了小明的桌前，可他还在玩。那一瞬间，龙老师两指并拢，使劲点在小明的背上。妈妈咪呀！教室里突然传来了一个百分贝我们听不懂的***猪般的嚎叫声。从此，小明每次上课，都不得不认真听讲。
作文结尾怎么写关于老师【四】
我的老师乃是三国中曾被曹操称赞过有吕布之勇的大英雄马超，中间加个“长”字，名为马长超，我们都称他为马老师。
马老师一头乌黑的头发衬托着方方的脸，微微往下落的大鼻子，带着一个黑色的方形细框眼镜。马老师会变脸，有时脸变黑，有时脸变粉，有时脸变红。他的脸总是瞬息多变，就像川剧变脸一样神奇。
一次课上，有两个不爱学习的学生在说话，马老师的脸瞬间阴沉下来，变成了黑色，同学们见状立马坐好，好像时间静止了一样，当时安静得连针掉了的声音都能听见。那两位同学并没有察觉到自己的危险，“呀！小心，”“黑脸”出动了，两位同学刚有点察觉，“黑脸”已经到了两位同学的身边。马老师厉声呵斥，吓得两位同学诚惶诚恐，却一声也不敢说。
当然，老师也有温柔的一面。有一次，我们唱歌唱得好，老师不断地夸赞我们，我们听到夸赞就得意忘形，喊着“那是，必须的。”老师并没有生气，而是停下课程与我们说笑。说着说着便又变成了红脸，变成了红色。他开始与我们玩在一起，我们笑啊，乐啊，玩累了就休息，老师还让我们看电影、听歌，一节课一转眼就过去了，老师的脸时变红时变粉。
你们有没有喜欢上我的这个彩色三国老师呢？
作文结尾怎么写关于老师【五】
每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢？我有一位老师，他的特点非常突出。
我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人，因为老师变脸很快。
老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课！
我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。
这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师！
作文结尾怎么写关于老师【六】
你们平时是怎么叫你们老师的，是不是毕恭毕敬地叫：“老师”，可我觉得这样可一点儿也不亲切，我们平时叫我们夏老师都叫“老夏”。
这个老夏啊可不简单，他会的东西可多了，比如各种各样的画：有绚丽多彩的水彩、形象生动的素描、有趣好玩的抽象画等等；有硬笔、软笔；还会篆刻，每个学生的印章都是老夏给我们量身定做的。于是，老夏在我们心目中的形象就这么建立了起来，一步步地升高。
老夏的样子也可有趣了。小小的眼睛总是弯着，被镶嵌在多肉的脸上，红润的嘴巴总能说出各种各样的大道理来。还有着啤酒肚，在我们困倦乏力时，跳起肚皮舞，激励我们。于是，老夏在我们心目中的形象就这么建立了起来，一步步地升高。
他也很幽默。每次上课表现的不错，他都会讲一些搞笑的段子，还有他自己童年的一些糗事，一直把我们逗得捧腹大笑，差点没把屋顶给掀翻了，可尽管这样，他教的学生就是比别人字写得端庄秀丽，比别的学生的画画得更生动逼真，比别的学生多一项“篆刻”的技能，比别的学生更加活泼爱笑，就是这么骄傲。于是老夏学生的形象也在别人心中建立了起来。
再说说老夏的成就吧。虽说是艺术系的，但自己学会了写一手好字。他每次组织学生参加比赛，投稿多少幅字，就获多少奖，而且参加的都是全国赛，是全国最权威，最正规的，这不得不说是很厉害的，于是，老夏的地位又一次在我们的心中建立了起来，到达了巅峰。
这就是我们的老夏，一位幽默又优秀的老师，这样的老师，你GET了吗？
作文结尾怎么写关于老师【七】
在我们英语补习班里有一位神人，她的武功高强，让人闻风丧胆。她，就是我们花见就不开，车见就爆胎，惊天地泣鬼神的英语老师——龙老师。
