中学作文老人与海【一】
近日，我有幸读了《老人与海》小说，感触颇深。一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。
这本书讲了古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的84天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验，终于把大鱼刺死，拴在船头。然而这时却遇上了鲨鱼，老人与鲨鱼进行了殊死搏斗，结果大马林鱼被鲨鱼吃光了，老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。
读完这篇小说，我发现，老人的故事不仅象征着人与自然的关系，而且象征着整个人类坚不可摧的精神。在现实中，他虽然失败了，但在精神上，他却是胜利者。在这里，老人不仅仅是代表着一个人，而是代表了一股力量，一种精神，那是让人敬佩的坚韧不拔，永不服输的精神。我也十分佩服小说中老渔夫的意志,他让我懂得了一个人一定要坚强，不能遇到一点挫折就败退，这样永远也做不成一件事。
中学作文老人与海【二】
??学生原创叙事作文：老人的车座爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹声敲响了寒假到来的钟声，孩童的欢呼声也此起比伏，响彻云天。
当然我也是庞大欢呼孩童军队中的一员。我终于可以无止境的像猪一样睡到中午12点，尽情地打呼噜了，最重要的是，我终于可以去我日思夜想的外婆家了。
妈妈帮我收拾着衣服、作业以及生活用品，而卧却不停地催促着妈妈。终于，我们出发了，妈妈拎着大包小包艰难地出门，我的全身上下也被包袱所掩埋。我们困难地向车站内出发。
车站还是很冷清，加上我和妈妈也就五六个人，所以车来后，我们轻而易举地占到了座位，人全上来后，车开始发动了。
第二站，人很多，车厢内顿时人头攒动，被挤得水泄不通，我和妈妈紧紧地靠在了一起。
第三站，只硬挤上来了一个饱满风霜、满头银发的老人，其余人都被孤单地晾在了车外。
老人扶着扶手，颤颤巍巍地站着，脸部早已布满皱纹，肌肉松弛，手很瘦，宛如枯树枝一般，他的'腰几乎弯成了驼背，腿又短又瘦。
第四站，司机来了个急刹车，老人立刻向后一仰，幸亏他前面的人拉了他一下，这才没有什么大碍。
我看到了很不是滋味，于是二话不说，起身把老人请了过来，老人推辞着，但在我的坚持下，老人还是坐在了我的座位上.
顿时，老人的眼里添了几分感谢，妈妈也肯定地点了点头，满车厢的人也向我投来赞许的目光。
可是没过几站，我的晕车症又犯了。没办法，本人就是那种脚比手快，做事不经过大脑思考的人，结果最后自己倒霉了，但是我并不后悔，因为我没有辱没学生这个称号。
中学作文老人与海【三】
《老人与海》并没有长篇大论的华丽词藻，仅仅以最朴素的语言，逐笔细腻地描绘出广阔无银的大海，若隐若现的山脊群岛，还有最平凡的主角——一位饱经风霜却有着最坚定眼神的捕鱼老人。云缝间时而泻下的阳光，如老人心中炽热的追求，如此坚强，如此光明。最简单的语言，谱出了最漂亮的诗篇。
故事里的主角——老人圣地亚哥，已经连续八十四天都捕不到鱼，有许多同为渔夫的人嘲笑他，同情他。这些都没有使老人消沉，即使他的躯体已日渐衰老，却拥有最年轻的灵魂，他的眼神永远是“愉快而不肯认输的”。在老人身旁，还有一个与他毫无血缘关系的男孩子。两人的年纪相去甚远，却能彼此理解对方。男孩是老人唯一的，真正的朋友，他喜欢跟随老人捕鱼，父母却反对他到太远的海域。到了第八十五天，老人向着更伟大的目标，孤身出发了。
在茫茫大海上的等待是寂寞难耐的，贫苦的老人身旁没有收音机为啊讲述出色的棒球赛事。水面下的世界或许绚灿多彩，但船上的人放眼望去，也就只有四方一色的水土。但这位随遇而安的老人，没有被这种孤独感压倒，他思考着天上飞的鸟，水中游的鱼，流动着的海洋。老人还会对着偶然见到的海鸟说话，不管他听懂没，他喜欢自言自语，有人会说他像疯子，但老人不去在乎这些，他只做自己想做的事，即使在他人眼中是遥不可及的荒谬，他仍然随心地卷动着鱼线。
终于，有一条很有分量的鱼上钩了。年轻时身强力壮，曾被称为“冠军”的老人，却被它折腾得十分狼狈。左手被绳勒得麻木，鲜血飞溅，面临着生命的威胁，老人始终没有放手。曾经苦苦地追求，如今终于抓住了，这位坚强的老人还会放手吗?他多次说到“但愿孩子在这儿就好了”，简单的话，看出了老人正与他那潜在的孤独和无助作斗争，始终不肯认输放手。那孩子，已经成为老人精神上重要的'组成部分。
多番波折以后制服了大鱼，遗下的血腥味却引来群鲨的袭击，辛劳捕捉的战利品也只剩一副空骨架，成为别人口中的垃圾。老人成了我们口中所说的“悲剧英雄”。到最后，他仍是一如既往地睡着了，梦中，还是一如既往地出现着狮子，那是王者的象征。
整个故事就是说了一个失败的可怜老头了?恰好相反，老人是彻彻底底的胜利者，他比任何人都要坚强。“人不是为失败而生的”，“一个人可以被毁灭，但不能给打败!”这样的豪言壮语，从来都只会出现在胜利者的口中。老人说出了这样的话，并不因为他读过了多少书，仅仅是他那最高尚的灵魂使然。一个老人还能这样，我们还可以轻易言败吗?
中学作文老人与海【四】
不久前，我读了《老人与海》，这本书刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。读过这本书的人应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，许多人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。他的手已经沾满老茧，皮肤也已经被刺眼的阳光晒出斑点，那艘破烂的渔船也不能抵御什么风暴，自己那破旧的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那种。但是，他没有放弃对生活的希望，他和那个小男孩聊棒球，去酒馆喝酒聊天，仍然天天早上迎着第一缕阳光出海捕鱼，无论有没有收获，这不只是因为他要依靠捕鱼谋生，而是捕鱼已经成为了他生活的一部分，他的一种记忆。最后一次捕鱼，他抓到了一条大鱼，可是，在回港的路上，他碰到了鲨鱼攻击，他毅然拿起鱼叉?卫自己辛苦得来的劳动果实。虽然，最后那条大鱼被鲨鱼吃光了，虽然最后失败了。但是老渔夫那种不言败的精神，勇敢去付出的那种行为，却是我们应该学习的。
作为学生，我们没有生活的压力，我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。我们暂时还没有要为生活而奔劳，也就不知道生活的艰难。我们不了解，在社会中，有许多人像那个老渔夫一样，艰难的活着，他们从来没有放弃过。那些农民工、小贩、修补匠……都是在艰苦的环境下活着。他们就是《老人与海》的一种诠释，他们也是那么坚强，对生活充满了热爱。
无论是与书中那个老渔夫相比，还是在现实生活中与那些艰难生活的人相比，我们的生活已经是很好的了，我们更应该热爱生活，并且学会坚强的面对一切的挫折。我们的路还有很长，在今后我们会遇到比曾经更加多的更加严重的挫折与失败，但我相信，只要想到那个老渔夫，他的坚强和对生活的热爱。我们也会学着坚强，自己面对困难！
大家应该和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。老人与海》，这本书刻画出一个与斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。《老人与海》，这本书刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，许多人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。别人与大海，与自然界的强大力量对抗，而我们现在只是面临一些学习上、生活上的挫折，与老渔夫相比，真的只是小巫见大巫。
中学作文老人与海【五】
1、一个人可以被毁灭，但不能被打败。
赏析：人应该要有自己的尊严和精神的力量，可以被毁灭，但精神是不可以被打败的，这就是力量的本质。
2、在某种意义上，所有事物都在互相残***。捕鱼就是要了我的老命，可是它同时也养活我。
赏析：虽然海明威写的是老人与大鱼搏斗的故事和经过，但其实是在暗示生活，生活向来不容易，就像老人和大鱼的搏斗一样，是需要精神的力量和意志力才能完成的事情，才能更加美好。
3、每样东西都会***死别的东西，只不过方式不同罢了
赏析：是的，乍一看理解起来有些难，但其实我们思考一下，我们无意中做的所有事情，都有两面性，例如我们吃饭，其实是在破坏植被，菜肴中有动物、植物，是生态的一部分。我们旅行，要使用汽油，会污染环境，都是不同的方式。
4、他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。
赏析：作者用这段话来描写老人的无奈与悲哀的心理，如果换做绝大多数人，都应该已经绝望了吧，但老人并没有灰心，这就是为了承托出老人的精神力量。
5、这条鱼还是很有本事，我看到鱼钩钩住了嘴角，而它却紧闭嘴巴。鱼钩的伤害算不得什么，饥饿的煎熬以及跟一个它一无所知的对象较量才是根本问题。
赏析：我们试想一下，当是的老人应面临绝望了要，但他突然获得了大鱼，而鱼又这么大，似乎又是一种悲哀，因为似乎又要失去了。并且，老人已饥饿难耐了，这正是内心的强大之处，换做其他人，对这件事请进行权衡，是否会立刻放弃呢？
6、他的衬衫上不知打了多少次补丁，弄得像他那张帆一样，这些补丁被阳光晒得褪成了许多深浅不同的颜色。
赏析：这段话描写了老人的衣着面貌，让我们看到了老人的贫穷，但老人并没有因为贫穷而丧失意志力，而之后发生的故事，更是让我们懂得了精神力量的.富有，这才是真正的财富！
中学作文老人与海【六】
孩子刚进屋，就看见老人斜靠在床头边，用一只苍老的手举着一个破烟卷，另一只手使劲揉着枯皱的额头，正思考着什么。他的嘴边冒出一股股浓浓的烟，映衬出他的脸的清瘦和刚劲。
他用余光瞟见小孩，立刻挺直了坐得僵硬的.身子，脸上露出慈爱的神情，用低吟似钟声的声音说：“啊，孩子。怎么早就来了？”
“今天想问您一件事，”孩子一边给老人按摩僵硬的身体，一边给老人递上一份用有些皱巴的荷叶精心包裹好的早餐，“吃吧，爷爷，酒店老板马丁刚刚给我的，是一瓶您最喜欢的罐装啤酒和加了沙丁鱼的三明治。正新鲜着呢！”
老人轻抚着孩子，望着这丰富的早餐，微笑着说道：“真是谢谢你和马丁老板了，哎，没有你我该怎么活呀！对了，你说的是什么事呀？”
“我能和您一起出海吗？”孩子直盯着老人的眼睛，显得十分激动。“我已经征得父母同意呢！”
“那好吧，你先回家准备点吃的，我收拾收拾捕鱼的武器和小船，咱们码头上见面。”老人对小孩若有所思地说。
天上还有星星，老人到码头时见小孩已经到了，就说“出发吧！”
老人驾驶着船在海面上航行，月光静静照在船桨上，老人和孩子沐浴在柔美的月光下，禁不住唱起了歌。正值夏季，海面上风平浪静，只有微风轻拂着海面，卷起一朵朵银白的浪花在海面上翻腾。不一会儿他们就到了接近深海的地方。
这时，小孩突然听见了什么哗哗的声响，蹭着小船的边过去了，他想，一定是一条大鱼。他怕吓走大鱼，便轻手轻脚的来到老人身边，向老人汇报了刚才的情形。
老人立刻趴在船舷上俯下身子看，约莫过了几分钟，老人才抬起头来，笑着对小孩说：“托你的福，这回一定是一条掉了队的大梭鱼，好家伙！足足有1.8米长，可谓是梭鱼中最大的鱼了！它正围着我们的船转呢！自己到送上门来了！这回一定要捉到它！”老人兴奋得滔滔不绝。
孩子一听，立即兴奋的准备鱼饵，替老人准备好梭镖。老人心里暗想，等它上钩跃出水面时就狠狠给它一下子，这下万无一失了，一定要捉到它！”
孩子把鱼钩抛进海里，不一会儿，鱼就上钩了。浮漂猛烈的摇晃起来，老人立即握紧吊钩，使劲向上收线。
那梭鱼使劲翻腾起来，海面上掀起层层浪花，小船也有点摇晃了。梭鱼终于按耐不住，猛的向上一跃，惊得孩子连声赞叹。那梭鱼的头短而宽，两边的鳞片想展开的扇子一样大。它的背侧呈青灰色，腹面则是闪着水光的浅灰色，两侧鳞片有黑色的竖纹。
说时迟那时快，老人猛拉开双臂，眼睛眯成一条缝向梭鱼投出梭镖，正中了梭鱼的心脏。
梭鱼扑通几下，立时掉进了海里，使老人想起上次的长嘴剑，忍不住悲伤的摇摇头，吩咐孩子把梭鱼拖上船。
小船渐渐向深海驶去，渐渐消失在朦胧的夜色中。
中学作文老人与海【七】
老人桑提亚哥出海挑战大海的时候，那是人类都会引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚的`大海，渴望和一条真正的鲨鱼面对面的挑战；一条船，一个老人，一片浩瀚的大海；鲨鱼出现了，大海只派了它的小小的鲨鱼出现了，老人和小船，大海派来的小小的鲨鱼，老人是人类的代表，老人眼里这是条真正的鲨鱼；于是，老人抖擞精神，和鲨鱼进行着殊死搏斗，一场征服和反征服的搏斗，“大块的鱼肉”和后来的争夺，局部的胜利之后，当老人感觉胜利在握的时候，“鲨鱼忽然……”，老人最后是空着双手，幸运地“凯旋”。
我最初看《老人与海》之后，只感叹了一句，人最终不知道自己需要什么，征服了什么。中国古代文化的内涵，在于亲和力，而不是征服的力量，海明威参加过美国人的英雄思维，就是强调征服的力量，但是失明后的他，开始思考征服的意义，所以才有《老人和海》；人类的生存意识是海，如果盲目的强调一个生命对另一个生命的征服和占有，即使进行着不屈不饶的过程，结果只有海明威所写的，老人空着手回航：“一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，但永远不会打败他”，人如此，其他的生命呢？
海明威留下思考的同时，他也留下了耐人寻味的话：我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味许多东西。一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。也许没有大海，就没有鱼；没有鱼，也就没有渔夫，同样也就没有折断不平凡的经历了。正因为有了大海，才让渔夫钓上了一条大马林鱼，但却在海上拖了三天三夜才把鱼***死，但又遭到了鲨鱼的袭击，最后的结局可想而知，这条大马林鱼只剩下了鱼头鱼尾和一条脊骨。一切的肉体都不复存在了，剩下的只是一个躯壳，一个没有灵魂的躯壳，任人摆布，但是谁又愿意去操控它呢？它只不过是一堆毫无利用价值的骨架。然而，一个悲剧性的故事里，却折射出一个“英雄人物”——老人桑提亚哥。连续八十四天没有捕到鱼，在别人眼中他是一个失败者。因为作为渔夫，捕不到鱼，还能算是真正的渔夫吗？而可贵的还是他却能在第八十五天决心驶向远方的大海去钓鱼，那种“知其不可为而为之”的勇气，难道不令我们佩服吗？不论是鱼叉，小刀，短棍。一次次被鲨鱼带走，但他始终用尽一切手段进行反击，什么也无法摧残它英勇的意志。一句“我跟你奉陪到死”，夹杂在大海的咆哮声中，回响在我耳旁。一个人把生命都压了上去，与敌人做殊死的博斗，能不算英勇吗？我想鲨鱼正是宇宙间一切破坏性力量的化身，而老人正是正义的使者。在人的一生中随时随地都存在这股破坏力量，人生是不停地循环着的，喜剧的落幕，不就是悲剧的上演；悲剧的落幕，也就意味着喜剧的再度登场。老人将大马林鱼***死看似是完美的结果，但同时他还在“酝酿”这自己的悲剧。鲨鱼的袭击，就是应得的报应。一个人生活在世上总是有所追求的，无论追求的东西是好，是坏，追求的手段是正义，还是卑劣；也许能够得到就是最好的结果吧。在充满悲剧色彩的全文中仍有一丝亮点，那就是孩子。孩子带回了老人失去的青春，使他找回了自我。如果每一个人都拥有一分童心，一分天真，那么世界不再总是灰色，就算当时你享有的是最后的晚餐，也不会忘记在饭前洗手，饭后漱口了。回想起文中老人的话“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”不正道出了本文的主题吗？人真的是很奇怪的动物，为何有勇气面对死亡，却没有勇气面对失败呢？难道失败真的如此可怕吗？失败并不可怕，可怕的是不知如何面对失败！
中学作文老人与海【八】
《老人与海》讲述了一个故事，一位圣地亚哥的老渔夫连续八十四天没捕到鱼，被同行看成失败者，可是他坚持不懈，终于钩到一条大鱼，大鱼把他的小船在海上拖了三天，最终被老人***死了，绑在船的另一边。老人在归途中一再遭到鲨鱼的袭击，但他仍然斗志昂扬，像一个角斗士，在大海这残酷的角斗场顽强地展开搏斗，历经了重重艰难险阻。虽然老人捕的鱼，在归航的`途中只剩下了鱼头、鱼尾和一条脊骨，但丝毫没有减退老人的坚强意志。这本书告诉了人们一个道理，人不是为了失败而生，人可以失败，但绝不能在意志和精神上被打败！
以前，我做事情不顺利的时候，就会退缩，有时候还会垂头丧气。在学习上，只要有几次不理想，就失去了信心，认为自己的成绩不能进步了。看来《老人与海》的主人公以顽强的毅力，永不气馁，最终战胜鲨鱼的袭击，他依靠的就是坚定的信心。因此，如果你做任何事，不管有多少困难，只要有了坚定的信心，就成功了一半。我读了这篇小说深受启发，心里默默发誓，我要向老人学习，树立自己克服困难，坚持不懈学习的信心，急起直追，在期末考试中，我终于取得了优异的成绩。
在人生的长河中，不管会遇到多少艰难险阻，风风雨雨，都要以坚定的信念，顽强的意志，坚持到底、永不言弃、永不退缩的精神面对一切，我们就能赢得最终的胜利。
