有关春联的作文【一】
快过新年了，家家户户都打扫起了卫生，贴起了春联。
今天上午，我和奶奶去“宜客隆”，那里开展了“迎春节”的活动。只要凭小票就可以免费获得一副对联和一个“福”字。
吃过午饭后，我和奶奶就贴起了对联。我们费了九牛二虎之力才把门上的旧对联撕下来，正当我想贴新对联时，奶奶拦住我说：“这门上那么多灰尘，怎能贴得上去？必须先把灰尘擦干净才能贴得上去。”我非但不听奶奶的，反而还和奶奶顶嘴：“我贴的是对联，关灰尘什么事？怎么贴不上去？”我还是坚持自己的想法，可是我怎么也贴不上。奶奶告诉我门上有灰尘如果再用胶带纸贴灰尘就会粘在胶带纸上，所以就不能把对联贴到门上去。
我恍然大悟，按照奶奶说的办，先用湿抹布把灰尘擦干净，然后用干抹布擦干。
擦干后我又用胶带纸来贴，但不知道什么原因，还是贴不上。后来，奶奶拿来胶水，让我试一试能不能粘得上。我在对联的4个角上涂了胶水，往门上一贴，可是被我贴歪了。我又重贴了几次，可还是觉得有点别扭。我让奶奶帮我看着。在两个人的合作下，终于把对联贴上去，并且还是贴正的。接下来该贴“福”字了。奶奶告诉我“福”要倒着贴，这意味着——福倒（到）了。
这次贴春联不仅让我学到了许多知识，而且也印证了“不听老人言，吃亏在眼前”这句老话。贴春联可真是让我大开眼界啊！
有关春联的作文【二】
快过年了，我和姐姐要写对联了，很高兴！
首先，爷爷把保存了几年的红纸拿了出来，我和姐姐看见这么大的红纸，马上就傻眼了，就问爷爷：“这么大，怎么写呀！难道要贴这么大的对联？”妈妈替爷爷回答道：“这么大，当然要剪呀！”我和姐姐异口同声地说了一个字：“哦。”接着，我就拿起剪刀，要剪了，结果被妈妈阻止了，她说：“应该先把红纸对折一下，要不然，剪得不整齐。”我和姐姐又“哦”了一声，然后，我们把纸对折了，再拿起剪刀，沿着折痕剪，剪出了春联的形状和大小。
接下来，我们把墨汁和毛笔拿了出来，又把墨汁倒进砚台里……一切就绪后，终于能写了！我和姐姐抢着要先写，但是，姐姐抢不过我，只见我用毛笔蘸了一下墨汁，开始写了。我写了一幅内容简单的对联后，姐姐嘲笑起来：“哼，就看你写的这个样子，一会再看看我写的，今年你的又不能贴到大门外了，只能贴在院子里。”我听完，哭闹着说：“每年都是你的对联贴在外面，这次轮我了！”姐姐闹不过我，只能说：“好，好，你的贴外面，我的贴里面。”我听了，马上又变成了笑嘻嘻的。
这件事虽然已经过去了三年，但是，现在想起来依然那么清晰。
有关春联的作文【三】
新年快乐，大街小巷都洋溢着一种浓浓的喜庆气氛：买衣服、贴春联、办年货……我家也不例外。这天，我和爸爸从外面买来了春联。
爸爸搬来椅子，正要贴上对联，妈妈就叫道：“哎，你看这‘阳春燕舞，华夏龙兴’适用家居吗？还有，四字联太短，我们家门柱长，得买七字联。”爸爸见说得有道理，就返回街上换了一幅家居用的春联。
爸爸一进门，妈妈就迫不及待地展开春联，念道：“岁岁平安永吉祥，年年顺景皆如意。”爸爸皱了皱眉头，说：“不对，好象‘年年顺景皆如意’才是上联。”爸爸边说边揣摩对联的意思。妈妈反驳道：“应是先‘吉祥’，然后才各事‘如意’。”……
正当爸妈辩得难解难分时，我插上嘴说：“书上介绍过判断上下联的知识，分清上下联主要看最后一个字的读音，普通话里的阴平声和阳平声为‘平’声，上 声去声为‘仄’声。对联中最后一个字念‘仄’声的是上联，‘年年顺景皆如意’，中的‘意’字，就是‘仄’声，所以是上联；对联中最后一个字念‘平’声的是 下联，‘岁岁平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’声，便是下联。”爸爸妈妈听了，点点头。
“上联该贴右侧”“不，上联该贴左侧……”真是一波未平，一波又起。爸爸妈妈又为上联该贴在大门的哪一侧争辩起来。这时，邻居的老爷爷走过来，劝阻 了爸妈的争执，胸有成竹地说：“古人写字是竖行的，从右往左一竖行一竖行地写，你们注意到‘文光塔’三个字吗？我们面对文光塔，就可看见‘文光塔’三个字 是从右往左写的，上下联的顺序也一样。我们面对大门时，上联就是贴在门柱的右边，也就是贴对联者的右手边，下联则相反。你们明白了吗？”
听了老爷的讲解，我们恍然大悟。我想：对联居然还有这么名堂。看来，生活处处有学问，可得多留意学习呀！
根据家居特点选春联，确定上、下联，分清上、下联该各贴门哪一侧，小作者抓住这三方面的知识，编出了“我”家挑春联、贴春联的一波三折的故事进行巧妙的介绍，情节合理、自然、连贯，文中人物呼之欲出，尤妙在结尾点明中心：生活处处有学问，认真学习增才能。
