如何写初见语文老师的作文

如何写初见语文老师的作文

首页写人更新时间:2023-07-19 23:34:26
如何写初见语文老师的作文

如何写初见语文老师的作文【一】

2、说明文可分为实物说明文和事理说明文。

3、说明的顺序有:时间顺序

空间顺序:由南到北(由北到南、由东到西),由近到远等逻辑顺序(由总-分、现象本质、因果、主---次、表---里)

4、说明方法:下定义(作诠释)、举例子、列数据、分类别、打比方、作比较、列图表、摹状貌

5、说明语言:前提准确性(生动说明、平实说明)语言题型一般有两种:(1)加点词语能不能删掉,为什么。(2)请找出文中说明语言准确性的句子,并简要分析其表达效果。它的.答案形式一般为:加点词语在句中起限制(强调)作用,限制(强调)了,如果删掉,就变成了,与事实(逻辑)不符,体现了说明语言的准确性。或者文中一句运用了列数据的说明方法,准确地说明了

6、各种说明方法的作用:

(1)下定义:科学地说明了

(2)举例子:具体地说明了

(3)作比较:突出地说明了

(4)分类别:条理清楚地说明了

(5)打比方:生动地说明了

(6)列数据:准确地说明了

(7)列图表:直观地说明了

(8)摹状貌:形象地说明了

(9)作诠释:通俗易懂地说明了

7、各种表达方式在说明文中的作用:

(1)记叙:运用了举例子的说明方法,具体地说明了

(2)议论:点明说明对象的特征或者对上文说明的结论。

(3)描写:运用了摹状貌的说明方法,形象地说明了或者运用了打比方的说明方法,生动地说明了

8、说明的内容(角度):(1)实物说明文:可捕捉表明事物的构造(内外)、形态(大小、长短等)、性质(硬、软、冷、热等)、功用、生活习性等蕴含事物特征的信息来回答。(2)事理说明文可捕捉表明事物原理、规律、成因等蕴含事物事理的词语来回答。

9、归纳说明要点的技巧:一般来说,说明文的要点往往是事物的特征。因此可以通过捕捉表达文章思路的语言标志来感知寿命要点。阅读文章时要注意捕捉那刺耳表提示、过渡、连接、总结等的词语。如:首先其次再次,一方面一方面另一面另外,第一第二第三,总之,不仅如此也(还),更重要的是,还有,特别指出的是,由此可见,然而,可是,因此,抓住了这些词,往往能够分析概括出说明对象的内容、要点与特征。

10、特别提醒:阅读说明文最大的技巧在于找出各段的中心句。

如何写初见语文老师的作文【二】

从学校图书室借来相关图书并定期更换。

有了这个图书角,大家也就有了一个资源共享、自由阅读、讨论交流的平台,课外阅读也就有了保障。

如何写初见语文老师的作文【三】

先总述后分述或先概括叙述后具体叙述,也包括先总述再分述最后总结以及先分述再总结.

如《爷爷的芦笛》第1自然段.在强强的相象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下.白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁.更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇.一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛.吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味…….这一段先总述爷爷的.小闸屋是个好玩的地方,再具体描绘周围景色之美、芦笛曲调动听.

再如《夹竹桃》第三个自然段.先总述我们家常见的花应有尽有,再分述春、夏、秋三季花儿依次开放的景象,最后总结园子里一年三季,花开花落,万紫千红的盛景.

通过上面对总分式组合自然段方法的内容讲解学习,相信同学们已经能很好的掌握。

初中语文阅读理解并列式组合段落

对于阅读理解并列式组合自然段的方法,希望同学们认真看看下面的讲解内容。

如何写初见语文老师的作文【四】

俗话说::“人多力量大”。举全班之力,集小流成大渠,建成班级图书角。我们采取的方法是:

如何写初见语文老师的作文【五】

① “三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”读书法

②王梓坤的抄读法

③苏步青的多读、精读法。

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