谢谢你我的母亲作文500字【一】
她有一双炯炯有神的眼睛，一头乌黑亮丽的长发。讲课时，慈祥的脸上总是带着微笑。她就是我们的班主任肖教师。
肖教师对我们很严格。班里同学谁犯错，她都严厉批评、耐心教育，让我们抄班规。所以我们班不管在纪律上，还是在成绩上都是年级第一。
肖教师为我做的那件小事让我十分感动。
同学们都明白我爱说话，课堂上爱接教师话把。没等同学们举手发言，我都会顺口先说。这种坏习惯让教师十分头疼。教师多次在课堂上批评我，也抄过几次班规，可我还是不长记性。
有一天，教师生病了，还坚持给我们上课。可我还是不由自主地顺着教师的话接了下去。我心想这下可完了，又要抄班规七遍。这时，我急得六神无主。可这次并没有我想象的那么糟。肖教师只是对我慈祥地一笑，就继续讲课了。
下课时，肖教师让我跟她去办公室。我心里忐忑不安地跟着教师到办公室。肖教师坐下了，我站在她的身边，她拍着我的肩膀和蔼可亲地说：“邵欣卫，教师其实很喜欢你。你各方面都很棒，把这个小毛病改掉就更棒了。如果你接一句，他接一句，那么教师还怎样讲课？”
此时，我感觉教师像妈妈一样，没有平时那么严厉了。我清晰地听到教师沙哑的声音中带着咳嗽，我很惭愧，简直无地自容。我充满信心地对教师说：“教师，我必须会记住您对我的教诲。”
从此以后，我再也不接话把了。我很感激教师帮我改正了我的坏毛病，在同学面前，给我了尊严。
我要好好学习，不辜负教师对我的期待。我在这真心地对您说一句：“教师，多谢您！”
谢谢你我的母亲作文500字【二】
秋日里温暖动人的阳光散落，一片枫叶划过眼眸，我心中不免升起对那个背影的思念。谢谢你，奶奶。
记忆把我重新拉回到那些迷人的午后，我曾是一个不折不扣的“顽劣分子”，出去一趟，不但弄得满脸灰土，还指不定带着几份“残缺”。每每这时，奶奶总会慈爱地拉起我的小手，牵我回家，她拍拍我脸上的灰，刮刮我的鼻子，看到衣服上的缺口，她耍戏法般变出针线，唤我前来。
她宛如对待珍宝般轻轻捏出一枚银针，那针已被她擦得闪闪发光，又拈着几根线，合在一起，忽而，奶奶的目光变得坚定起来，她深吸一口气，那线便进了针眼。我望过去，奶奶的腰不再挺拔，鬓角的银丝如银针一般闪光。儿时的我，悄悄拥进奶奶的怀里，悄声低语：“谢谢你，奶奶！”
奶奶一生为家操劳大半辈子，她坚强得像个不倒翁，经历风雨，她自屹立不倒。
奶奶曾经几番提出教我刺绣，可我耐不住性子，更被银针扎手，懊恼的我总是趁机溜走躲在一旁。奶奶的手布满沧桑，可却灵巧地将针穿过线，将线穿过针，为我补好衣服，再绣几朵小花点缀。刺绣时，她的目光如同春风沐过，柔和安详。
我发觉奶奶早已将生活点滴缝入刺绣中，她以时光为线，操劳为针，缝起我们的裤脚，织出冬日的温暖，绣出生活的五彩斑斓。
谢谢你，奶奶！谢谢你用双手织出家的温暖祥和。
如今，我以笔为针，以墨为线，在成长中获得感悟，在生活中绣出美好。记录每点滴幸福，体会各种曲折，我也如你一般，拥抱生活，努力前行。谢谢你，奶奶！
谢谢你我的母亲作文500字【三】
在我的成长过程中有许多想感谢的人，但我最想感谢的是我的妈妈。
记得那是一个星期天的上午，我正在家里忙着做英语作业，眼看就要到去上课的时间了，可我的单词还没记完。当记到mouse（老鼠）这个单词时，我怎么也记不下来，急得我像热锅上的蚂蚁，一下子哭了起来。这时，妈妈走过来摸摸我的头关切地望着我说：“儿子，你是小小男子汉了，男子汉在遇到困难时即使流血也不流泪。让我来看看，是什么事把我们的男子汉给难倒了。”边说边帮我轻轻地擦掉了眼泪。随后她瞟了一眼单词，拍拍我的手说：“嗨！这还不简单，让我给你讲个故事吧。有一只老鼠，肚子锇了到处找吃的。突然，它看见一户人家，于是，它偷偷的溜了进去，吃了一个鸡蛋，喝了一杯黄油，结果被一条蛇抓住了，交给了它的主人。”讲到这里，妈妈问我：“你觉得那个房子像不像字母m？”我使劲地点了点头。妈妈接着说：“字母o就是那个鸡蛋，u就是那杯黄油，蛇就是s，主人就是e，那么连起来就是那只偷吃的老鼠.。”听完后我恍然大悟，高兴得一下子跳到妈妈身上，抱住她狠狠地亲了她几下。这时，妈妈拉着我的手，语重心长地对我说：“儿子，以后再遇到困难时，首先想道的应该是勇敢地面对，而不是逃避，要努力去战胜它，而且要有正确的方法。”妈妈的话似乎使我明白了许多，心情也平静了下来，回到座位很轻松地就完成了剩下的作业。
三年过去了，现在我已经顺利通过了一级。
二级考试，三级也快学完了，而且我还参加了全国小学生英语竞赛，得了奖。但我知道这每一次成功都离不开妈妈的鼓励和帮助，是妈妈的教诲无时无刻不在提醒着我，激励着我前进。
我从心地里要向妈妈说一声：“谢谢您！”
谢谢你我的母亲作文500字【四】
一、抓住典型不放
人物的思想品质和性格特征是通过一件件具体的事例反映出来的，所以，写人一定要抓住最能表面人物品质的典型来写，才能使人信服，活灵活现。最能说明人物思想品质并以此表现世事道理的事物，就属于典型的范畴。“轰轰烈烈”的大事是典型事例，看似平凡实则包含着人物不平常品质的小事也是典型事例。
俗话说：“一滴水可以折射出太阳的光辉。”过一件典型的事写人，是“写人”作文的基本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的意义。塑造典型的目的是为了说明某一种事理，所以，同学们塑造典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。
二、言与行中见个性
“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的镜子，正如鲁迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一定要重视语言描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文中的人物的真实语言尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。
除语言外，人的行为也是受人的思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。
三、表里如一才是真
用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人物进行观察分析。如何观察分析?除了对描写对象进行语言、行为和外貌的判断外，有时还要对他的内心活动进行一番推敲。这样，就可以表里如一地刻画出人物的品格。
我们读过的文章中，经常见到这样一类话：“我想……”，“他在心里盘算着……”，“老师的话又在我耳边想起”，“我的心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一起涌上心头……”。这些都是在于人物内心世界的描写。有了心理描写，作文就显得生活起来。
谢谢你我的母亲作文500字【五】
今天早上，我一路迎着清脆的鸟叫声，蹦蹦跳跳地向学校走去，一到校门口看了一下手表，哇！7：30分了，我急冲冲地向校门走去，突然我发现我红领巾没戴，怎么办？如果不戴红领巾进去就会被扣分，突然我想到书包里还有一条备用的红领巾，连忙在书包里找起来，可是，我把书包翻了个遍也不见它的踪影。咦？老师叫我们在书包里放一条备用的红领巾，我明明放进去了啊，难道它逃走了吗？真是祸不单行！怎么办呢？眼看校门就要关了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我一摸口袋，竟然有五毛钱！我一下就如释重负。问小店老板：“请问：红领巾要多少钱？”“1元。”小店老板回答。啊！我一下像是跌进了万丈深渊，刚才的高兴劲儿也飞到了九霄云外去了，一脸的愁眉苦脸。突然，一位阿姨温和地对我说：“怎么了？钱没带吗？我这里有1元钱，你拿去吧。”“不，阿姨我不能要您的钱。”“唉！这怕什么呀，你不是急用嘛！”说着就把钱塞到我的手上了，我把钱给了小店老板，取了一个红领巾挂在了脖子上。
我刚想对阿姨说谢谢，但阿姨已经远去了，我对着阿姨的背影，深情地说了一声：谢谢！
谢谢你我的母亲作文500字【六】
前几天，我生病了，整天说：“喉咙痛。”妈妈焦急地说：“上午的课很重要，上午的课是不是语文和数学？是的话，我中午再来接你去看病。”我说：“是的”。然后妈妈依然骑车送我去上学了。
好不容易熬到了中午，妈妈来接我去看病了。到了人民医院，医生给我看病，医生伯伯很亲切地说：“你喉咙发炎了，必须挂水，我再给你配点药，多喝水。”我礼貌地说：“谢谢医生，您辛苦了。”
妈妈带我去打针了，我问妈妈：“这里的人是医生还是护士？”妈妈回答说：“是护士。医生是负责看病、开药、做手术等，护士负责护理、执行医生的医嘱，比如给病人发药、打针、输液、量体温等等。”护士阿姨先给我做皮试，需要等20分钟。20分钟以后，开始打针了，我害怕地说：“阿姨你打轻一点。”护士阿姨微笑着说：“好的不痛不痛。”我抬头说：“护士阿姨辛苦了。”护士阿姨一边打针一边回答：“不辛苦，这是护士应该做的。”
5月12是国际护士节，护士精神人人学，柔和微笑送温暖，细心照料在身边，祝所有护士节日快乐，好人一生平安！
谢谢你我的母亲作文500字【七】
今天早上，我一路迎着清脆的鸟叫声，蹦蹦跳跳地向学校走去，一到校门口看了一下手表，哇！7：30分了，我急冲冲地向校门走去，突然我发现我红领巾没戴，怎么办？如果不戴红领巾进去就会被扣分，突然我想到书包里还有一条备用的红领巾，连忙在书包里找起来，可是，我把书包翻了个遍也不见它的踪影。
咦？老师叫我们在书包里放一条备用的红领巾，我明明放进去了啊，难道它逃走了吗？真是祸不单行！怎么办呢？眼看校门就要关了，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我一摸口袋，竟然有五毛钱！我一下就如释重负。问小店老板：“请问：红领巾要多少钱？”“1元。”小店老板回答。啊！我一下像是跌进了万丈深渊，刚才的高兴劲儿也飞到了九霄云外去了，一脸的愁眉苦脸。突然，一位阿姨温和地对我说：“怎么了？钱没带吗？我这里有1元钱，你拿去吧。”“不，阿姨我不能要您的钱。”“唉！这怕什么呀，你不是急用嘛！”说着就把钱塞到我的手上了，我把钱给了小店老板，取了一个红领巾挂在了脖子上。
我刚想对阿姨说谢谢，但阿姨已经远去了，我对着阿姨的背影，深情地说了一声：谢谢！
