形容战争残酷的作文开头【一】
秦老师用笔惜字如金，在交待环境的时候仅用了二十三个字（含标点）：“那是我们大学的宿舍。四楼。小小的一间。八个人。”可描写张扬这个人物的时候，却是重墨：“张扬，那个帅气得让我们眼红的男生，那个沉默寡言、特立独行的男生。他玩音乐。他打耳钉。他把头发染成酒红色。最让我们不齿的是，他拥有一个‘系花’级的女朋友。有时想想，对于我们另外七个人而言，张扬就好像来自另一个世界。他穿越时空，来到我们中间。后来又以某种带有暗喻的方式，穿越时空而去。”那是长中短篇小说才有的文字，这说明他对张扬这个人物的重视程度，如此青春年华富有朝气的大学生，因为某种社会的原因，埙落了。这是一把尖刀在心上刺，刺得血噗嗒噗嗒地滴，刺得心冷冷的颤痛。这又是一种号角，在滴血心颤的时候，作为读者，我们应该想到些什么？我们应该吸取些什么？这种围绕主题，该惜墨时惜墨该重彩时重彩的创作方法，给我们初学小小说创作者一个很好的启示：只要表现小小说主题需要，这样的写作方法我们同样可以采用，也就是说我们同样可以大胆地采用长中短篇小说中的`\"其它的方法来表现小小说的主题。
形容战争残酷的作文开头【二】
黑色的羽毛中含有乳白色的羽毛，嘴角和爪子呈通红色，尾巴像剪刀一样，如出鞘的利剑一样，把空气切开一个缝隙在天空飞扬——燕子。
燕子你来了，带来了万物萌发的`季节——春天。花儿也跟着起哄，挥舞着花瓣，像拉拉队一样为燕子鼓舞着，燕子也对花儿回应着招招手，花儿笑了。草儿看见燕子来了，挺直了身体，案首挺胸地看着燕子，仿佛一个学生看着鲜红的五星红旗的尊敬……
燕子你停留着，你在炎热洋洋的季节——夏天。你像一名工作狂一样，每天的工作。早晨，你从温暖的家里飞出来，放下了你的孩子，出去寻找食物。你在天空翱翔，吸收着大地的生气。突然一只长而透明的翅膀，胸部倾斜，腹部细长，复眼小的昆虫——蜻蜓。燕子加快了如镰刀一样的翅膀的挥动，双眼如利剑一样地看着蜻蜓，好像刚离弦的箭似的，嘴一瞬间咬住了蜻蜓，然后又加快了速度，往家的方向去了。会到了家，燕子把蜻蜓给它的孩子吃，表现一副慈母的摸样。
燕子你准备走了，你在秋高气爽的季节——秋天。它的孩子长大了，也力气大了。在黑夜里，小燕子与燕子飞走了……
燕子消失了，在冰天雪地的季节——冬天。没有燕子的踪迹。
形容战争残酷的作文开头【三】
人的一生中都会经历许多抉择，有的抉择是无奈的，有的抉择是痛苦的，有的抉择是悲伤的，我在作文班上，就经历了人生第一次残酷的抉择。
上课时，丫丫老师给我们每人发了一张小纸条，我想：丫丫老师的葫芦里到底卖的什么药？“你们每个人写出五个你心中最重要的.人或物。”丫丫老师微笑着对我们说道。我不假思索地写下了：自己、妈妈、爸爸、哥哥、智慧。
丫丫老师怀着沉重的语气对我们说：“20xx年地球会发生一次大灾难，你们必须离开这个赖以生存的地球，你们只能带三个自己重要的人或物离开。”话音刚落，那窄小的房间里如同炸开了锅一般。有的说这怎么行，难道要我把另一个亲人置身于外，不管他了吗？有的说怎么可以这么残忍呢？！同学们个个满心疑惑，指手画脚地讨论着。丫丫老师皱着眉头，用不容置疑的声音说：“必须划掉一个重要的人或物。”我感觉犹如晴天霹雳一般，认认真真、仔仔细细地看了小纸条一遍又一遍。我轻轻地划去了智慧，因为亲人比智慧更重要，要是我没有了智慧，只有亲人的陪伴，依旧可以活下去，但如果没有了亲人，我觉得都无法生存下去了，我本以为游戏已经结束了，可哪知这只是游戏的开始。
丫丫老师一本正经地对我们说：“飞船严重超载，你们必须再用你们的“匕首”轻轻地划掉一个人，我顿时呆落木鸡，不知所措。在看着那张纸，心如刀绞：要不然划去哥哥吧！可哥哥在教我做题时那个温柔的面孔面孔历历在目，划去爸爸吧，可爸爸是家里精神支柱，划去妈妈吧，妈妈十月怀胎经历了难以想象的痛苦才把我生了下来，我咬紧牙关，可还是不忍心把哥哥划去，我只好偷偷把哥哥换成理想划掉了。
丫丫老师说：“你们必须再划掉一个。”顿时整个房间一片寂静，我的眼泪如同断了线的珍珠，一滴一滴地往下掉，浸湿了纸，爸爸和妈妈不管失去哪一个，我的内心都已经非常空虚了，此时的我仿佛是一只折了翼的小鸟，断了线的风筝，生活失去了乐趣。我凄然泪下，忍着痛，咬着牙轻轻地划去了自己！
我本以为老师不会再让我们划了，可“天不随人愿”，当丫丫老师让我们把最后一个亲人划去的时候，我的心里一片灰暗。老师，你为什么要这么“折磨”我呀？你为什么这么铁石心肠心肠？这么不近人情呢？我颤抖地拿着笔划去了爸爸，抱头大哭起来……
突然，老师大喊一声：“游戏结束！”我们猛然间回到了现实。这一刻，我真真切切体会到了亲人的重要。
