看到这一幕幕的时候,我真想为你点赞!
在我们班的教室里,有一位同学,他的腿被汽车压过,粉碎性骨折,上了一层又一层厚厚的石膏。但他并不为此伤心,见到他时看到的都是笑容,他,就是蒋雨建。虽然已经旷了几个星期的课,但他不气馁,利用午休时间让同学替他补课,晚上认真复习,补全旷下的作业……看到这一幕,我想对蒋雨建说:“为你点赞!”
他,膀大腰粗,一身牛劲儿。知道了蒋雨建的事,淘气的他不再玩耍,天天守在蒋雨建的身边,要上厕所,就背他去;要上音乐课,就扶他走;要回家,就早早把轮椅推出,慢慢地推他回家……他,叫刘泽宇。看到这一幕,我想对刘泽宇说:“为你点赞!”
她,文质彬彬。是班长,也是大队委员。在教室里,管理同学,细心为同学辅导作业。在大队部,任劳任怨,总是一丝不苟地完成任务。她,是黄子熠。看到这一幕,我想对她说:“为你点赞!”
他,又高又瘦。在医院,冷静镇定,不止一次为病人献出了自己的殷殷鲜血,从不留名。他,叫吴正微。看到这一幕,我想对他说:“为你点赞!”
一个人不一定要做出什么惊天动地的大事,只要力所能及地献出自己的爱心,那就值得被点赞。
Good !Good!Good!为你点赞,为你们点赞!
走近一看,竟是一名环卫工人站在几乎九十度垂直的峭壁上在高空作业,手法娴熟地把垃圾从石头缝隙中用钳子夹出,放在身旁的袋子里。
一步步向上走,渐渐到了山腰,老妈要我到石头边拍照。到了那块大岩石旁,拍了张照。扭头一看,地上插着钢筋或是石柱之类的东西。我就问老爸:“爸,这是什么东西?干什么用的?”老爸上前几步,做出一副仔细观察的样子,但看他那一头雾水样,就知道他也不知道。
我们一家继续向上走去,有时还会遇见那些或柱状、或环扣的东西,有的上面还绑着绳索。
终于,我按捺不住好奇,跑到崖边去,下意识往下一看,差点没把一身冷汗吓出来。近九十度垂直高度,从上往下看,怎么着也得有个几十、上百米。再往旁边一看,只见一个差不多要50岁的环卫工人正在往身上绑绳子。绳子很粗,有两指宽。旁边还有两个环卫工人在从旁协助。“难不成要下崖?”我口中低语道。
果真被我猜中,只见那名环卫工人,一手握着绳子,一手从后方拉着绳子,脚下踩着嶙峋的山石,以一种不快、但稳健的速度一步步往下降。虽然不是亲身体验,但看到这一幕也让我头皮发麻,胆战心惊。“看见没!这就是环卫工人的工作,任何职业都有它的`独到之处,任何职业都是神圣的。”这时老爸从旁拍了拍我的肩膀道。我不禁点了点头。这时,绳索已经降到了头,只听崖下传来一声声:“左、左、右……”
崖上的两个人默契配合,绳索随之左右晃荡。大概十分钟过去,下崖的那个人上来了,这时我才仔细看他的样貌:身子瘦小,但不显虚弱,一身的肤色因长期在烈日下工作显得黝黑,再加上汗水显得油光发亮,胳膊上的肌肉不夸张,但显得健硕、有爆发力。
再想起刚到黄山时见的那副惊险场景,想起爸爸说的“任何职业都是平等的,没有职业是低贱的。”这句话时,高中作文,我不禁为他们竖起了大拇指。
为他们点赞!
我知道,许多人都喜欢美丽的花,而我却喜欢不起眼的小草。
我喜欢小草的不起眼,每当人们赞美花儿的美丽、纯洁、娇小的时候,我会在一旁默默的看着小草,因为我觉得是小草使花儿变得更加美丽,而它却在默默地奉献着,装点着大自然。
我喜欢小草顽强的生命力。她只需要一捧泥土、一缕阳光,就可以生存下来。
我喜欢小草敢于挑战的精神。雨珠一滴一滴无情地打在它的身上,而它却认为那是在滋润它,有的人不讲道理,在它的身上使劲的踩了一脚,而它却不斤斤计较,顽强的活了下来。
我认为我就像一棵小草,就因为毫不起眼,所以想让自己变得与众不同,更加出色。
就拿我练舞来说吧,妈妈帮我报了舞蹈班,我一开始不想学。我想,小草如果像我这样,不就活不下来了吗?于是我到舞蹈班后,认认真真的学习。因为,我们的学习时间安排在早上八点,所以原来每天可以睡会儿懒觉,现在又不行了。我就记得,有一次早上下了一场大暴雨,到了舞蹈班后我身上都淋湿了,后来回来都发烧了,而我却对妈妈说,今天老师教了新舞我跳的可棒了,妈妈夸我真勇敢。
我还记得有一次练劈叉,我劈不下去,我就决定放弃,可是我想到了小草,我想到了小草在风雨中依然坚持着,我变了主意,我说,我一定能行,于是,我使劲往下压,腿当时可痛了,但我还再坚持,老师也告诉了我方法,我坚持每天锻炼。最终功夫不负有心人,我终于劈下来了,我流泪了,我流下了激动的泪,疼痛的泪,高兴的泪。现在我们老师教我们跳舞时总是让我带队,说我跳舞有刚劲,有柔力,非常优美。
其实我觉得,我没有资格和小草相提并论,小草有顽强的生命力、有敢于挑战的精神,而我只做了一点点。以后我要多向小草学习,小草为大自然做着无私的装点,而我要为社会、为他人做出贡献。
我要为小草点赞。希望将来也有人为我点赞。
高尔基曾经这样说过:“当劳动是一种快乐的时候,生活是美的;当劳动是一种责任时生活就是奴役。”每当读到这句时,浮现在我脑海中的,便是一层云雾,而剥开这一层层云雾的,便是可以用宽容化干戈为玉帛的人。这人便是我们的班长。知道为什么他能剥开那一层云雾吗?因为他值得我点个赞。
“作业,快交语文作业。”我的狮吼功又发挥作用了!同学们陆续交上作业,大约过了十分钟,没交作业的只剩班长一人了。一直让我敬佩的班长,他那签字写在纸上始终让我心口压着一块大石头。就在我把没写完作业的名单放到他桌上时,让他签名,他猛地站起来说:“我和你一起去交作业。”我微微点点头,这时我感觉到班长一种压制力量,似乎他是在监视我。作业没写完的事有没有告诉老师。
他是我心中唯一一个具有正义感的人,唯一一个值得敬佩的,也是唯一一个值得我点赞的人。可是现在,他到底值不值得我点个“赞”?
到了办公室,老师依然和往常一样安静坐在转椅上批改同学们的作业,看着老师的神情,好像上次作业写得不咋地!班长率先走进办公室低着头。我把作业交给老师,看着老师严肃的面孔,不知何时,手心已充满冷汗。正在我犹豫该不该把班长没写完作业的事告诉老师时,班长那悦耳的'男低音从我耳边回荡。“老师,我没写完作业,因为昨天班主任让我去把卫生再打扫一遍。” 班长把事情原由解释一遍之后,老师的神情并未改变,冷汗又一次从满我的手掌。但是老师却说了一句慈祥的话,“学习为重,千万不要因为这个耽误了学习!”
回到教室我问他为什么不“瞒天过海”,他只是简单地说:“因为我是班长。”“那你把班长辞了也不会造成这种结果!”“老师相信我,才把班长这个职位给我。承担责任时,我也也收获了快乐!”
赞,只有那些值得让你敬佩的人才配有这个资格;只有那些具有正义感的人,才有这个称号;只有那些懂的劳动是一种快乐的人,才拥有让人称赞的大拇指!正如李大钊说的:“我觉得人生求乐的方法最好莫过于尊重劳动。一切乐境,都可以由劳动得来;一切苦境,都可由劳动解脱。”
她,笑如夏花般灿烂,安如秋叶般静美.
所谓情人眼里出西施?那这算不算师生眼里出貂蝉?一直以来,老师严肃死板的形象在我心中根深蒂固,从小到大遇见的‘老古董’也不少。真至她,出现在我生命中,这一切我所认为的‘中国式老师’形象被推翻。
时光总是匆匆,不分美好和忧伤,最终都消逝在岁月的长河。但这一幕,却自始自终印在我记忆深处。几平米的办公室里,你坐在我旁边,一小一大的身影相依偎。我盯着那道题,心里不禁烦闷,诅目许久。忽然,你莞尔一笑,有些打趣道:“小丫头,这样就不耐烦了啊。你学数学要有耐心。你看,我做这道题的时候也是这个思维,不过如果你把它倒过来试试看。’果然是听君一席话,胜读十年书。真是山穷水复疑无路,柳暗花明又一村,按照她的提示我很快摸索到这道题的真谛,从而成功的破解了它。如今还贪恋和他一起做数学题的氛围,她的呢喃细语,她的纤细慰问,不禁令我一阵留恋。在她身上,你看不到常年数学的那种骨子里透出的自傲,仍记得她似是感概到:“我小学的时候就不喜欢被老师比较,所以现在我当老师了,更不会去比较你们。”既而离去。我看着她的背影,忍不住沉思。有时候你会发现,与其说他是老师,倒不如说我们是老师,每每与她交流该如何制定数学计划,她总是眨着那双大眼睛,露出一副呆萌的表情,然后直点头较好。她是我心中最美的回忆!我为她点赞。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这句名句是形容老师的。有人说,老师是天上璀璨的北斗星,为我们指引方向;有人说,老师是辛勤的园丁,不辞辛劳地栽培着我们;有人说,老师是苍天大树,守护着我们这些小树苗。然而不管老师像什么,他们总是会尽力做好自己该做的事。
三尺讲台,老师的舞台。他们用自己那双经历过岁月的洗礼、写过无数粉笔字,长满茧子的手在我们幼小的心田里种下了文学的种子,她在我们心里生根、发芽、开花、结果,不断充实着我们的心灵。我们犹如一棵棵小树苗,在老师的悉心照顾下,我们尽情吮吸着知识的甘泉,慢慢地长大。陶行知说的好:捧着一颗心来,不带半根草去。的确,每个老师都捧着一颗有着如火的热情的心来教书育人,却不求任何回报,只是让学生们将来能为祖国做贡献,单凭这一点,天下所有的.教师便都可以受到世人的赞颂。
老师啊老师,您是无私奉献的路灯,我们便是迷失方向的路人;您是茂盛的树叶,我们便是娇嫩的花朵;您是伟大的母亲,我们便是您的儿女。老师,您善施教化,无私奉献,桃李满天下,你们功德无量,成就了一代又一代的人才,赞美人的成语已经无法赞美你们了,你们是更高一个等级。论无私,你们理应第一,论公德,第一也非你们莫属。天下的老师都是上天派下的神仙,心灵纯洁,无一丝杂念,不知疲倦地教书育人。“诲人不倦”这个成语来形容老师再合适不过了。
老师,为了不辜负你们对我们的栽培,我要牢记一句你们对我的淳淳教诲:不经历风雨,怎能见彩虹?老师,等我们厂长为参天大树,已是祖国栋梁之时,我们绝不会忘记您对我们的教育之恩,哪怕只有一滴水的恩情。老师,我再一次发自内心的赞美您,您把自己最美的微笑留给这精彩的世界,留给我们。我们定会走遍四方,把您的微笑留在这个世界上的任何一个地方。
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