在旅途中学习作文(我在旅途为话题的600字作文)

在旅途中学习作文(我在旅途为话题的600字作文)

首页写人更新时间:2023-12-03 04:07:01
在旅途中学习作文(我在旅途为话题的600字作文)

在旅途中学习作文【一】

《爱在旅途》影片讲述了3岁的木拉提被以阿合曼为首的犯罪团伙拐卖到内地,强迫行窃,他偷了一个少女的钱包,少女追赶途中被卡车撞倒在地生死未卜……木拉提目睹了这悲惨的`一幕,发誓再也不偷了。他趁机逃跑,但很快又被蛇头抓了回去,再次落入魔爪。蛇头将木拉提打得遍体鳞伤,奄奄一息……新疆政法干警兵分多路,紧急出动——跨省千里联合打拐,木拉提最终被成功解救回新疆。

《爱在旅途》这部影片,再现了解救、教育、转化流浪儿童并为他们找到家人的过程,再现了各部门通力合作、果断出手、严打蛇头、服务群众的过程,充分体现了党和政府的关爱,社会各界的关爱,展现了中华民族团结互助、弘扬正气的优良传统,看后使人很受启发、很受教育、很受感动。影片刻画细腻、独具匠心,在诸多细节当中展现了新**有的特色,展现了大美新疆的.人、景、事,必将激发起人们对美丽、和谐新疆的向往和热爱。

这些年来,内地陆续出现以成年人为主,拐卖、诱骗、控制新疆籍流浪儿童实施偷窃等违法犯罪案件,不仅扰乱了当地的社会治安和人民生活,更深深地伤害着流浪儿童的身心健康和基本权益。

儿童是祖国花朵,岂容蛇头来把控。把儿童当摇钱树,蛇头有房产有车,金银财宝好几桶。他们是人间魔鬼,残害儿童虎狼熊。这些人狼心狗肺,他家也有弟和兄。人心都是肉长的,他们的心冷如冰冻。对蛇头要狠狠打击,打七寸要全国行动。

在旅途中学习作文【二】

下午,学校组织我们全校的老师和学生在影剧院观看了电影《爱在旅途》。

电影《爱在旅途》讲述的是新疆维吾尔自治区公安厅在解救解救被拐骗的新疆儿童的行动,并用无微不至的爱心帮孩子寻找亲人的故事。故事围绕着爱与被爱展开叙述,影片中流浪儿童的生活、丢失孩子父母的现状、对不法分子的恨、对社会各界力量的大爱让人为之感动。这部影片充分体现了党和政府的高度关怀及社会各界的亲切关爱,展现了中华民族团结互助,弘扬正气的优良传统美德。

影片《爱在旅途》描述的主角是被拐流浪儿童木拉提在“蛇头”胁迫下开始偷窃,之后他被警察解救回新疆,开始寻找父母的这些故事。影片给我留下印象最深刻的有3个情节:第1个情节是木拉提因为逃跑未成功被吊在吊扇上殴打。第2个情节是被解救后木拉提决心改正错误,并用实际行动回报社会,他在捡废品时拣到钱包主动归还给别人的事、并且用捡废品换来钱买了1张婴儿床送给警察叔叔还没有出生的孩子。第3段是木拉提被送到儿童福利院生活,并被解救他的警察一家收为养子,每个周末接回家居住,使木拉提过上了幸福的生活。

在观看过程中,我们全班同学的心灵受到了极大的震撼,被影片中的故事情节深深打动,我和很多同学感动的许多次流下了眼泪。于是我暗下决心:今后要好好学习,珍惜现在来之不易的学习机会和幸福生活,用优异的成绩回报父母的养育之恩和老师的关爱,将来长大后做一个对社会有用的人才。

在旅途中学习作文【三】

我观看了电影《爱在旅途》。这是一部灵魂救赎、荡气回肠、感人肺腑的电影,暴力和爱贯穿了整部电影。

该影片讲述了,被拐流浪儿童木拉提在“蛇头”胁迫下行窃,之后被新疆警方解救回疆,开始寻找父母的感人故事。影片也再现了解救、教育、转化流浪儿童并为他们寻找家人的过程,再现了各个部门通力合作、严打蛇头服务群众的过程,充分体现了党和政府的关爱,社会各界的关爱,展现了中华民族团结互助、弘扬正气的优良传统。

新疆籍流浪儿童不同于一般捡拾、乞讨为生的流浪儿童,他们被成年人控制,进行偷窃、抢劫等违法犯罪活动,当他们被保护机构解救回到家乡后,较难融入到家庭和家乡中去,有着较高的流浪风险。受地区贫困差距、家庭教育等因素影响,新疆籍流浪儿童返乡之后,发生反复流浪的比例很高。

流浪儿童救助保护工作是一项系统工程,是家庭、社区、学校、社会和政府的共同责任,各方都应在各自职责范围内做好相关工作,积极营造未成年人健康成长的良好环境,加强教育,提高未成年人防范意识,提升自我保护意识。

在旅途中学习作文【四】

生活并不缺抱怨,缺的只是抱怨之后让自己不再抱怨的行动方案。一个人在夜里跑步,只要坚持,就一定能跑进黎明。

凤凰涅羽化成蝶,正是因为经历了强烈的痛苦,然后才有震撼人心的美丽。一个人的成功并不是偶然的,他是踩着无数的失败和痛苦走过来的,别人看到的只是他今天的光辉和荣耀。只有他自己知道,在他通往成功的路人,有着被荆棘扎破的斑斑血迹。在我们平时的生活中听到最多的总是抱怨,工作太累,工资太少,每一个理由其实都是在为自己的平庸做注脚。破解这一困境的根本方法,就在于打破思维方式的单向性。“如果不能改变事实,就改变看法吧。”学会站在问题的另一面进行思考,人生的境界就会豁然开朗。

李明博在他的自传《绝非神话》中写道,许多事情是在行与不行的想法之间徘徊的,认为不行的人,脑海里只充满了不行的可能性和理由;而认为行的人,即使只存在1%的可能性,也会抓住这个希望不放。即使没有这1%的可能性,哪怕是100%要失败的事,面对它的人也会从中获得经验,而如果没有努力过的人什么也留不下。我用50∶0的比率来计算这种差异,对任何事要以积极的挑战意识去对待的理由就在于此。我们在平时总说,“好好生活”,怎么样生活才是好的呢?在我认为,学习这样的积极的挑战意识,学会站在问题的另一面进行思考正是生活的好方法。不断在平时的生活中,去磨练,抱着一颗学习的态度,去向生活中的所有学习。即使生活有时候会让你跌落谷底,但也要在从中学习,不断地总结、反思。如此而来,生活会给你一个你意想不到的惊喜。

生活,如书,这本书,好好读,读懂,读透。生活,就是所有,不管酸、甜、苦、辣。学习,永不停止。

——后序

在旅途中学习作文【五】

一次,我与几个年轻朋友外出旅游,回来时迷了路,不巧又大滂沱,把我们浇成了“落汤鸡”。已到掌灯时分,可我们从中午至此还没吃一点东西,疲惫不堪、饥肠辘辘,但我们兴减,唱起了“红军不怕远片难”,并打趣地自我安慰:“牛奶会有的!面包会有的!”

我们正蹒跚地跋涉着,忽然一位同件指着朦朦胧胧有前方说:“那里有灯!”我们手搭凉棚前眺,隐隐约约可以看见远处有一盏灯亮着。我们振奋起来,加快了脚步,走到跟前,发现是一家册间小饭店,店中那只昏暗的小灯泡却给我们带来了抚慰与温暖。

我们将淋湿的衣服吊在灶间的火边烤着,然后风卷残云般持吞着主人给我们端来的辣子肉丝面,大伙谈笑风生,一盏小灯使我们倍觉温馨。旅途的疲顿、迷路的彷徨全都化为乌有。大伙津津有味地谈起迷跌跌撞撞的狼狈相,那情景倒成了新奇、刺激的趣闻。

人生之旅,难免会遇到坎坎坷坷,难免会遭受不测风云,但只要你有一盏明亮的心灯,就能驱散胸中的阴霾!只要有一种好的心情,就会照亮我们的行程!只要怀着豁然的心态,就能战胜厄运与困难!

那天晚上,我坐在小店的电灯下浮想联翩,突然从心底冒出了“心情点灯”这充满诗情画意的句子。哦,只要你拥有好心情,还惧怕风雨泥泞?更何险恶?还耽心前途商有光明?

在旅途中学习作文【六】

此次观看影片作为一次转变作风服务群众主题教育活动,与开展党的群众教育路线结合起来,引导广大党员干部自觉加强党性修养,弘扬良好社会风尚,关注并帮助解决流浪儿童的生存问题,唤起全社会对流浪儿童的关爱和救助。

影片播放中,礼堂中不时传出一片啜泣声。显然,剧情引起了观影者的强烈共鸣。看完电影后除了同情,更大的感受是剧情带来的震撼。

“这部影片表现得非常真实,那么小的孩子被拐卖,被坏人虐待,那么多家庭受到了迫害……”观影后,干部刘敏慧告诉笔者,这部影片让她看到了人性丑恶的一面,也认识到了人性善良的一面。“警察亚力坤关心木拉提、教导木拉提,使木拉提从一个有坏习惯的孩子变为一个懂事的孩子,这个过程最打动我。希望大家今后如果遇到类似的情况时,应该及时关注,帮助这些可怜的孩子找到父母,回到自己的家。”刘敏慧说。

“这些被拐孩子以前在街上偷盗,特别让人讨厌,看完这部片子后,我的想法改变了,以前是我误解了被拐的孩子。”干部赵烨说,看完电影后,印象最深的是影片中木拉提找父母的经过,等最后终于找到了,他却与父母天各一方,“看到这,我的心都揪到一起了。”

“我准备让孩子也看看,让他明白现在的生活多美好,应好好珍惜。”工作人员小相说,他的孩子上初中,处于叛逆期,经常玩电脑打游戏,不好好学习,父母说他时常顶嘴,有时还离家出走。“要让他知道,外面的世界很复杂,爸爸妈妈是爱他的。”小相说。

“影片展现了新疆打拐行动取得的成效,同时,被接回的新疆籍流浪儿童,唤起全社会对他们更多的关怀和帮助,体现了新疆基层干部转变作风服务群众的具体表现,对今后让他们有学上、有病医,有更大的现实意义和教育意义。”州科协党组书记赵学经说。

“通过影片,我们不但宣传了新疆警方利剑出鞘的打拐行动取得的成效,还能让观众感受到新疆的 ‘大美’,对拐骗儿童头目的‘大恨’,对流浪儿童的‘大爱’。通过对大美新疆的展示,让流浪儿童更加热爱自己的家乡。”州科协副主席王晓梅说。

该片全面系统的记录了新疆各族基层干部转变作风服务群众活动开展以来,用自己的实际行动为广大人民群众服务、解忧,用一件件解救流浪儿童实事表达了作为一名党员干部在切实转变作风服务群众的坚定决心。

观看完电影后,州科协党组书记赵学经说:“科协的全体干部职工应该从思想上引起高度的重视,把转变作风服务群众活动与科协的实际工作相结合,加强作风建设、提高服务意识、改进服务质量,进一步提升科协为经济社会发展服务,为提高全民科学素质服务,为科技工作者服务的社会功能,为我州经济社会全面发展提供科技支撑和智力保障”。

科协的全体干部也一致认为,在今后的工作和生活中,将牢固树立宗旨意识,以党的群众路线教育实践活动为契机,进一步解放思想,全面转变工作作风,发挥科协自身优势,面向基层、服务群众,切实做到情为民所系,确保转变作风服务群众活动取得实效

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