描写药王洞作文【一】
走进景区南门，路旁种满了花草，有些应该是草药吧！花草使空气中充满了奇特的香味。我们漫步走到药王谷的文化广场，广场周围有很多中药养生知识的宣传栏。广场中间有一个假山，周围有水，有几个大胆的男生，为了拍照留念，小心翼翼地踩着石头爬到假山上，脸绷得紧紧的，做出胜利的剪刀手。
离开文化广场，走进幽静的小路，时而上坡，时而下坡，路旁种各种药材树，树上的小鸟叽叽喳喳地唱着动听的歌，给幽静的小路增添了不少色彩。路旁摆了许多杂摊，放着琳琅满目的纪念品，还有可口的小吃。累了，就坐下来休息。
沿着小路又走了很久，我们来到了药王大佛的山脚下。想要上山顶去看药王大佛可没那么简单，从山下到山上有一条数不清的阶梯，笔直而又陡峭。我在心里默默地想：我能爬上去吗？可是我又想看传说中的药王到底长什么样。我深吸了一口气，鼓足勇气向上爬，爬了一会儿，我偷偷地向下瞄了一眼，哇，好高啊！吓得我心惊胆战，双腿直发抖。同行的一个小男生吓得哇哇大哭，被他爸爸接了下去。幸好，我有爸爸的鼓励，硬着头皮向上爬。爬了很久，我们终于来到药王大佛的.脚下，累得我们不停地喘着粗气。虽然很累，但我有一种说不出的兴奋，也有一种成就感。药王大佛身材高大，浑身雪白，眼神坚定地望着远方，像是在守护着山下的药材。我向远处望去，药王谷的风景尽收眼底：密集的人群像蚂蚁一样大小；彩色的花朵像地毯一样……一阵凉风吹过，让人感到无比的清凉。
弥漫在空气中的药香，幽静的林间小路，雄伟高大的药王大佛，真让人流连忘返啊！
描写药王洞作文【二】
风和雨总是结伴而来的。早春的，带点儿寒气的风，吹醒了万物，树梢绿了，大地绿了，连高耸的楼房的平台也绿了。宋朝的王安石有诗云：“春风又绿江南岸。”说的多么好啊！但又何止是“绿”？
在风的吹拂下，满山满坡的野花睁开了眼，一朵、两朵，一丛、两丛……连成片，汇成海。人们面对这蓝的、红的、黄的……气势磅礴的色彩的`海洋，烦恼没有了，萎靡没有了。感谢春天的色彩给我们带来向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五颜六色，使人眼花缭乱？啊，那是孩子们放的风筝。在蓝天白云映照下，千姿百态的风筝潇洒自如地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！春天属于孩子们，天空属于孩子们，然而他们不是同时也在努力地打扮着春天，增添着春天的色彩吗？
描写药王洞作文【三】
去年，我们一家三口去了一趟药王山，那里空气清新，景色宜人。
听导游阿姨给我们介绍说：“药王山传说是药王孙思邈隐居的地方，因为他医术精湛，医德高尚，经常四处济世救人，所以后世人尊称他为“医圣”“药王”，药王山因此得名。我记得最清楚的就是山上挂着的一个牌子“中国药王山”让我为我们中国有一个这么美的地方而骄傲！每年的农历二月二，这儿就人山人海，四面八方的游客都来这儿消灾祈福，祈求身体健康，百病不得，而我许下的愿望是：希望长大之后发明长生不老药，给亲爱的爸爸妈妈吃，让我们能够永远在一起。
药王山最有名的就是“摸摸爷”了，传说“摸头头不疼，摸手手不疼，摸哪哪都不疼了。”因此每年这儿都人山人海，场面十分壮观。
接下来就是碑林了，碑林里有许多珍贵的古代石碑，最有趣的就是用蛇的形状和龟的形状写的字，那个字是什么。，我也不知道，但是他的样子十分奇特，实在太好玩了。最有名的就是我国著名书法家，柳公权的石刻了。
还有去南山的路上，石栏的上面画着280种中草药，药房里陈列着许多药材，有“千金药方”，“海上方”传说那是龙王送给他的药方。还记录有降龙伏虎的故事。
我们还去看了药王的棺材，那真是古董啊！上面的花纹密密麻麻，可漂亮了，真不愧是“药王”的棺材呀！
小朋友，如果你长大想当一名医生，就到我的家乡药王山这里来亲身药王的神奇吧！
描写药王洞作文【四】
今天上午8点钟，我们接到了乐乐妈妈打来的电话，催我们赶紧出发，因为他们已经快到我们今天的目的地——衢州了！
我们赶去衢州和他们会合，并一起吃了中饭，前往下午我们要去玩的景点——药王山。
买好门票，大家伙就出发上山了。
检票处不到一点，有一座桥，叫忆贤桥，它是为了纪念一个曾居住山里，以采药卖钱为生，救人无数的好人。
上了山，走在木质的栈道上，我随时警觉着，防止木质阶梯断裂，而且每级台阶又高又陡，每级台阶前段部分，上面紧紧占着一根细细的木条，一级台阶相当于学校台阶两级那么高，半级那么窄，就算走在平路上也不时紧张一下，因为有一些木板好像被白蚁咬过，还会摇动，有些地方木板掉落了，是用新木板搭上去的。就连扶栏杆也心里不由得要咯噔一下，扶在上面那嘎吱嘎吱的声音，听着就让人担心，竖在边上的标牌也提醒着人们：请勿靠在木质栏杆上！
虽然“嘎吱嘎吱”的木板晃动声让我局促不安，可是一路的风景多少还是令人心旷神怡的。一棵又一棵的参天大树挺立在路两边，还有边上的叫不出名字来的绿色小植物，不时还能找到蜘蛛网，和在蜘蛛网上爬行的长着八只长长的腿的恐怖蜘蛛，接着，我们还捉到了有着可以360度旋转的眼睛的螳螂；药王山还有清澈见底的小溪，还有天天被小溪冲刷从而发出动听流水声的石头，几个大人蹲在小溪边上，翻着石头捉螃蟹，找回了童年时代的乐趣。不一会儿，便找到一只大螃蟹，之后歪打正着地抓住了两只小青蛙，满载而归。一路上经过两处瀑布，一处是神农瀑，另一处是马尾瀑，两处瀑布高度差不多，不同的是，神农瀑的水花比较大，打在石头上的`声音比较低沉，而马尾瀑的水花比较小，从远处几乎看不见，只能听见水花拍打在石头上发出清脆的声音。大人找螃蟹，小孩们在打水漂，找小动物，构成了另一道独特的风景。
快到山顶时，有一处放羊猴群，用来观赏，到药王山一游，最有趣要属猴山。在饲养猴子的笼子边的山壁上，有一根钢丝般粗细的黑绳子，绳子通向另一面的山壁，绳子上挂着两处秋千和两处绳梯，许多调皮的幼年小猴喜欢在这儿玩耍。饲养笼边立着介绍猴子的标牌，有一些成年的猴子喜欢通过标牌爬到山壁上去，有些孩子标牌上面爬来爬去。猴儿们虽然处于放养状态，可都非常听饲养员的话，猴子最多也只会在桥上或者另一边的山壁上玩，山上基本是不会去的。饲养员因此省心了许多，经常给猴儿们喂花生。花生在饲养笼边上一块空地的一个很像垃圾桶的黑色桶子里，在这个桶子的边上，有一只又大又壮的猴子，这只猴子就是猴王后，受到游客们的爱戴，几个胆子比较大的游客，在饲养员的指导下，再给猴王后喂花生。伴随着木桥下面小溪的流水声，看着幸福的一大家子，我想到了我们的猴班。亲爱的猴王，调皮的猴儿们，整天在学校里，都会发生一些有趣的故事，就像这些猴子一样，调皮而又可爱。
“明月松间照，清泉石上流”，唐代诗人王维的诗句，最适合用来描写傍晚药王山的景色，我们离开药王山时，已是傍晚时分，月亮也隐隐约约能看见了。药王山有树、有小溪、有猴山、还有瀑布，这四种景观同时出现在一座山上，我还是头一回见到呢！药王山一游，不虚此行！
描写药王洞作文【五】
药王山是我市也是我省著名旅游景点之一。它是因唐代著名大医学家孙思邈而闻名。在它的山角修建有“烈士陵园”。
今天一大早，我们就乘车来到了“烈士陵园”门口。我们迈着沉重的步伐，怀着悲痛的心情。来到烈士墓前，悼念敬爱的革命先烈。接着我们来到；饿“药王山”。我们首先参观了“药王大殿”。殿高22米，长57米，宽34米。殿中央坐着一个身穿昏黄袍服，头戴道巾，两道跨坐，双手搭膝，姿态和蔼可亲的孙思邈彩色塑像。孙思邈耀县孙家塬人，因一生行医，为我们医学事业做出了伟大贡献，后人便在他的家乡所在地药王山修建庙宇表示纪念。
再往前走，就来到了“西药池”。“西药池”位于药王庙南处，池口约２米，深约１.５米。相传是孙思邈当年西药用的池子。
我们还参观了“摸摸佛”、“千手观音”和二百八十多种名贵药材。
最后，我们依依不舍地离开了“药王山”。我心想：虽然我离开了“药王山”，但是我的心仍然留在这万紫千红、风景迷人的“药王山”和充满壮志豪情的“烈士陵园”。
这次我既游玩了“药王山”，还抒发了我的爱国激情。
描写药王洞作文【六】
在素描绘画当中，最关键的当然是结构。
现实中很多画家，由于对人物或物体结构缺乏了解，最后只能走形式的路子，在创作中很难拿出具有深度的力作。虽然我们已经有了方便的照相机（现在都使用数码相机）和扫描仪，可以在电脑中处理图形，能够省却很多造型的麻烦，但是，形是形，结构是结构，并不是一个概念。对绘画的过程而言，形是附着在结构之上的表象，而结构才是对象的支撑；外在形的轮廓无法真正表现对象的内在美。
我们所观察到的对象的外形，那是一种表象，一种轮廓。当对象一旦变换位置，而我们又缺乏对结构的了解，就很难着手。在初学阶段，几乎每个人都经历了利用稳定的三角形来确定形体的大体位置和构图，然后再用小的虚拟的三角形、方形等分解被画对象局部的位置，这样的方法最后只能是比葫芦画瓢，照相般描绘对象。
就像我们已经走过了充饥的年代一样，我们已经走过了缺图的年代，正跨入一个读图的时代。各种图形、图像、图库层出不穷，再用照相的方法——抄照片去再现对象，倒不如干脆去搞摄影算了，那我们还不如照相机来得客观。对画家来说，最难以接受的便是被人夸奖为：看画得多好，像照片一样。也就是说，那些个作品没有强烈、强调和更深层次的东西，缺少画家对形体结构的理解和对对象的内涵表现的创意，这又怎么能算得上绘画的艺术作品呢？
艺术的真实，并不是纯客观的真实，而是画家通过自己的感官和手，表现画家内心的感受的一种艺术的真实——去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的刻画与刻划。
描写药王洞作文【七】
今年寒假，我和范布宁等三个小朋友一起去报了一个“素描班”，除了画架等材料，学费全免，连“学生”也是“老师”组织起来的。哈哈，其实是我想学素描，妈妈帮我组织的，因为她就是老师。
第一节课是教画圆柱。在正式画之前，先需要整理用品：铅笔要削好，画架要搭好，纸要铺好……我高兴得不得了，恨不得直接动手画，还得先看示范吧。先打一个框架，再打线条，深深浅浅……转眼间，一个漂亮的圆柱就诞生了，好像是放在纸上的，超有立体感。因为素描有高光点、亮面、灰面、阴影、明暗交接线五调子，把这五调子表现出来就有立体感了。看着妈妈画，我想：“这简单，看我的！”于是开始学妈妈的样子打框架。但有句话说的好：看事容易做事难。
刚开始打圆柱上面的那个扁圆时就发现：原来这么难！笔好像故意在和我作对似的，怎么也打不圆。而妈妈要求用直线组成圆，我却直线画成了圆弧。这时我一开始的高兴劲全像天边的云被风吹走了一样，无影无踪了。我费了九牛二虎之力，终于勉强画好了我的框架，但“不幸”还是发生了：妈妈说我画得：1、太小；2、结构不对。两个原因就把我的这幅“佳作”PS掉了，并让我在反面重画。这真让我“欲哭无泪”啊！我只好老老实实地看妈妈是怎么画的，然后学着妈妈样用心去临摹，终于又一次勉强把框架画好了。看看范布宁：哇，她画得真快！但我告诫自己：不能急，画得太快会把好不容易搭起来的框架搞糟的。
接下来是在框架里用线条画出明暗，这样就有立体感了。打线条也是有讲究的，线条要打得两头一样粗细，做到“两头轻，中间略粗”为最高境界。但这种线条不是一天两天能够练出来的，这是一点；第二点更重要的是打线条千万不能乱，打出来要一组一组的，并要有在角度的交叉。如先打横着的一组，再打斜着的一组；第三点是线条的深浅关系，如果要浅，则既可以减少线条数量，也可以把线条加深或变浅，除了手上用力不一样，加深或变浅可以用不同软硬度的.铅笔。
最后，我完成了那张作品。看着有些模样的圆柱，我颇有些自豪：这可是我的第一张作品哦！当时自以为画得不错，等到“培训班”结束，看看真是实在比较糟糕的。我的素描旅程作文青春人物素描作文课间十分钟素描作文
