老师我建议你批评他作文【一】
尊敬的老师你好：
暑假快过完了，在整个假期中，我发现孩子存在很多问题，如果不及时纠正，会成为习惯，对将来的发展会产生影响的，所以我想在这里提几点建议，希望我们共同携手对孩子进行教育，是孩子得到良好的发展。
一。作业量方面，是不是应该有目的性，让孩子通过作业得到有效的提高;
二。作业质量反面，应该严格要求，不要潦草，不许混乱是吧?
三。在读书方面应该做出明确的要求：读什麽书，怎样读，读到什麽程度?是否写
四。在方面，应该不止一定数量的作文，而且要求一定认真写好，从字数到内容到质量都要有名求的要求，才可以使孩子努力写好;
五。的数量方面，大体应该假期最起码应该些20——30篇，把自己在假期的事情都写一些，不仅可以对假期生活做好记录，也可以锻炼写作能力，积累写作素材不是吗?
总之，在假期中，我对你在做业方面的不知不是很满意，但是我提出的建议也不一定是对的，如果我说的不对，希望谅解，对你个人没有什麽，只是希望我们能够携手把孩子教育好。谢谢老师对孩子的关照!
老师我建议你批评他作文【二】
这部电影把男人的劣根性、虚伪性表现得很完美、很透彻。男人，其实就是这个样。那些唯美的爱情故事：电影、电视剧、小说······都是骗人的，没有一个男的内心里没有背叛过你，也许和他的开始就是这样产生的，你以为他喜欢你，你以为你在他的心里有多重要，其实你只是其中之一，就算不是和你在一起，他也会找到相同情况下的那个女孩，然后彼此开始一段自以为浪漫的爱情故事，
其实女人也是这样的。归根结底，这就是人类的劣根性，是社会人虚伪的一面，可笑的是我们骂着、鄙视着他的虚伪，可是我们不久也将或者已经参与其中，成为一员，这是我们不可逃避的宿命。但是，不得不承认，在一开始的误会、虚伪，还是可以产生真正的爱情的，也许一开始他没那么爱你，但是等他更了解你、接触你，你会成为他的唯一的'，为了你，他甚至可以放弃过去的那些习惯。
故事一：女主角一生都在寻找一个男人，不断地和别人约会，傻傻地等约会后的他的电话，分不清那些男人说"很高兴认识你或我会打电话给你"是不是真心的，观后感《《他其实没那么喜欢你》电影观后感》。看着她对每次约会都投入感情，傻傻等他的电话，不禁绝的她很可悲，但是就像她说的"尽管我的作为很愚蠢，至少我放入了感情，我认真地对待。"
后来他遇到了酒吧的老板，他对男女之爱看得很透彻，他经常帮助女主角分析这个男人是否真的喜欢女主角，可是他一个一个否定了他们，指出这些男人的伪善。也因为他的透彻，使他对女人始终保持距离，不愿交付自己的真心。当女主角向他告白，他选择逃避，其实他不知道自己已经坠入情网了。于是，女主又开始不停地约会，这个男人开始想念她了，发现自己爱上她了。
这个女人无疑是幸福的，她终于收获了自己的爱情。所以说，谁说傻女人得不到真爱呢?
故事二：女主和男友谈了7年恋爱，她很希望男友给他一个婚礼，男友尽管很爱她却不愿意踏入婚姻的殿堂，于是他们分手了。后来女主的父亲生病，女主一直在照顾他，照料这个家。虽然家里有男人，虽然妹妹嫁了老公，可是他们什么都不做，让女主一个人忙得晕头转向，女主想到和男友在一起时他会和她分享快乐、分担辛苦，她终于明白婚姻不是最重要的，她和男友的生活其实比他们结过婚的夫妻更温馨。她决定和男友在一起，不结婚，而男友很爱她，最后设计了一个小惊喜向她求婚。
只有彼此谅解，彼此让步，才能维持爱情。
故事三：女主和男友大学毕业结婚至今几年，两人的生活平淡甚至无味，女主不再是当初的风趣女友，而男人则在超市遇到了一个性感的女人，他几次克制自己但最终失败了，在女人间纠葛，可是最后两个女人都离开她了，他们终于明白男人不是生活的重心，她们开始寻找更有意义的目标，不再受束缚。如果感情是强迫的、勉强的，那么爱情本身也就失去了那个味儿了！
老师我建议你批评他作文【三】
老师，一个亲切而有神圣的名字。您为我引导方向，您为我传授知识。您，是我的骄傲。课堂上，您循循善诱地把枯燥的知识滋润同学们的心田，课后谦虚耐心地和学生共同探讨疑难。是谁把雨露洒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师。看着神州大地，怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵没有您的灌溉?您无私奉献，一切为了我们的未来。
师魂，让您坚强。空旷的废墟常常哽咽：他张开天使之翼，将生命传递给身下的学生，最终悄然折断，像永不磨灭的印记，烙在我们民族的记忆深处。2015年5月12日14时28分，汶川大地震，一刹那，山崩地裂，日月无光。当巨大的混凝土楼板，横梁和墙体无情地砸向正在上课的师生，教师们采用了一个共同的姿势：伸开双臂护住学生。这像天使一样的展开翅膀，闪耀着一位老师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。谭千秋张开双臂趴在桌子上，他他的后脑被楼板砸的深深凹下去，但身下护着的学生却安然无恙。张米亚跪扑在废墟中，紧抱孩子的手臂已经僵硬。汤鸿趴在瓦砾堆里一手拉着一个孩子，胸前还护着3个孩子。走过北川，北川青川，走过什邡、绵竹、彭州等极重灾区，这样的教师太多，这样的英雄太多。人们的每一颗晶莹泪水里都闪烁着每一位教师惊天地泣鬼神的悲壮和感动。教师这些像辛勤的蜜蜂一样生活辛苦，工作勤奋的平凡的教师群体是什么让他们在这样的危机关头并发出如此伟大的力量?是师魂，师魂在危难时刻迸射出夺人心魄的灿烂光芒。
师风，让您幸福。“像母爱又不是母爱，它十从为人民的高度去为了孩子。” 这是北京二十二中教师孙维刚对师德师魂的朴素理解。他教给学生远大的理想，是考上大学，而是为人民多做贡献，因为人到世界上，是为别人更幸福。他的教学起点高，他站在系统的高度，总结了最基本的规律。最核心的内容，融会贯通。他全心全意为人民服务，他是最幸福的人。这是国家民族的需要，是孩子们奋发向上的源泉。同时，一个追求为别人谋求幸福的人，他的心态总是满足，平衡、向上的。他们不求回报，只讲付出，是什么让他们在平凡的生活中绽放生命的光彩，是师风!师风让崇高的事业富有魅力。
师德，让您伟大。海拔2800米，进出极为艰难，村民一年难下绝壁一次，从汉族地区来的李桂林、陆建芬扎根这里18年，把知识的种子播在彝寨。在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子的小手，19年的清贫坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽，是什么让他们坚守最初的梦想，为孩子插上知识的翅膀，是师德!师德让爱温暖人心，让希望永驻世间。
老师，我为您的师魂、师风、师德而骄傲。明天，您一定会为我自豪。
老师我建议你批评他作文【四】
开学第一天的早晨，我轻松愉快地走进学校，想像着见到老师和同学们的.情景，大家兴高采烈、相互问候。可当我走进教室时，看到的是一个不认识的老师站在讲台上，我心里纳闷儿，张老师咋没来？连忙回到座位上。这时那个新老师说：“我姓田，你们张老师由于家里有事，暂时不能上班，从今天起我就是你们的老师了，大家叫我田老师吧。”这不可能！这不可能！我只能用这种不承认现实的方法来安慰自己，可我还是压抑不住自己的情绪，眼泪夺眶而出。这泪水中饱含着四年的师生情，这泪水中饱含着无尽的思念……我情不自禁地想起了张老师，是张老师把我们这些野马一样的顽童领入知识的殿堂，告诉我们：要和同学们和谐相处，学习上互相勉励，生活中相互帮助。
老师，此刻我无法用语言表达对您的企盼，企盼您重新回到课堂，回到我们身边。您那无私的爱像春风雨露滋润着我幼小的心田。是您的辛勤使我的心灵土壤越来越肥沃，引经据典，呕心沥血，毫不保留地把知识传授给我们。您的一言一行潜移默化地铸就了我们的善良与正直。辛劳的岁月染白了您的秀发，大爱无边，包容天地！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”难道这不正是您真实的写照吗？您燃烧了自己，照亮了我们。我怀念这四年的美好时光，更无法忘记您在讲台上的音容笑貌，和昔日那美好的点点滴滴。
记得那是一个炎热的夏天，那天中午，妈妈没来学校接我，老师陪着我站在南门外，太阳是那么的热，烤得我和老师直冒汗。“十一点多了，王浩宇***妈没来，中午就在学校吃吧！我去给你买盒饭。”没等到我说不，老师就顶着烈日为我去买饭，老师买完盒饭，我和老师一起回到教室，我看着热腾腾的盒饭，一股暖流涌上我的心头。这一幕幕像电影一样在我的脑海中闪现。
同学们都静默无语，有的人暗自流泪。我想他们的心情和我是一样的，不舍但又无奈，多想去见张老师一面，和她当面告别，拉着她那被粉笔磨出茧子的手，让她快点上班，快点走出阴影，快点回到我们身边，让我们快点看到她那久违的笑脸……
