妈妈辅导我写作业500字作文六年级【一】
“4、连一连，说一说”——让小朋友把图片与相应的词语“鸟儿、马儿、鱼儿、树木”连起来，并说一说（）是（）的家。
在指导孩子们练习时，我脑中立时浮现出了原一年级教材中的一首《祖国到处有欢乐》。
（附《祖国到处有欢乐》
小燕子说，祖国有暖暖的泥窝；
小白鹅说，祖国有清清的小河；
小蜜蜂说，祖国有香香的花朵；
小山羊说，祖国有青青的草坡；
小朋友说，祖国到处有欢乐。）
于是就展示出来，读给孩子们听，让他们自己也好好读一读，并引导他们理解，师生共同在理解的基础上把诗歌改编成：
《家》
暖暖的泥窝是小燕子的家；
清清的小河是小白鹅的家；
香香的花朵是小蜜蜂的家；
青青的草坡是小山羊的家；
美丽的祖国是小朋友的家。
这么一来，孩子们来劲了，有几个马上想到了《语文新天地》上的诗歌《家》，放声念了起来。
看来，诗歌的吸引力不错，于是，我又让孩子们再次朗诵我们共同编写的诗歌《家》，激发自己编写诗歌的兴趣——“念自己写的诗歌多棒！让我们赶紧动动脑筋试一试。”
孩子们本身就是诗人，再加上图片、教师的引领，孩子们兴趣盎然，作出了挺有趣的诗歌：
大海是鱼儿的家，蓝天是鸟儿的家，草原是马儿的家，公园是花儿的家。
蓝天是星星的家，蓝天是月儿的家，蓝天是云儿的家，蓝天是我们的家。
大海是鱼儿的家，草原是羊儿的家，蓝天是鸟儿的家，校园是我们的家。
蓝天是花园的家，花园是花儿的家，花儿是蜜蜂的家。
天空是小鸟的家，田野是青蛙的家，森林是老虎的.家，夜晚是月亮星星的家。
荷叶是青蛙的家，树林是小鸟的家，花园是花儿的家，学校是我们的家，大家都找到了家。
……
我兴奋异常，才上学一个多月的孩子们能即兴创作诗歌了！
然而，批改作业时，我的高兴劲儿一扫而光，就由于第四题讲得太多了，孩子们的作业是多彩了，但错误率也相应提升了，结果，这《语文园地一》的作业，我的指导时间比平行班多了一倍，批改时间也比平行班多了一倍，朋友们说我自讨苦吃。
说实在的，我并不后悔我的所作所为，而且，我认为自己做得很好很对，我觉得，语文教学，不论是诗意课堂也好，愉快教学也罢，都应该为着达到语文教学目标，而我的以上做法，对达到“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧，培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能，在实践中学习、运用语文，注重情感体验，有较丰富的积累，形成良好的语感，能文从字顺地表述自己的意思，学会倾听，表达与交流”等语文新课标提出的语文教学目标有很大的作用。所以，虽然缺时间，缺精力，但我还是会尽量挤时间尽力坚持。但我不知道自己能坚持多久，希望得到支持，更渴望得到指点！
妈妈辅导我写作业500字作文六年级【二】
几乎所有的人都渴望着回到那个无忧无虑的时代，没有作业的琐碎，也没有课业的枯燥，更没有父母唠叨声的徘回。
小时候，我们曾经是那样急切地盼望着长大，以为长大是一件多么快乐的事情。可是，当时天真无邪的我们可曾想到？原来长大的过程竟是如此的枯燥乏味，乏味得就像是一张皱巴巴的白纸。我小心翼翼的将它捋平，才发现，那已经揉皱了童年，已经找不到地方容我提笔绘画。
无数的`作业将我们挤压，我已经不敢奢望没有作业的日子。
老师问：“如果今天是无作业日，那你会做什么？”出去逛街，难得与父母一起出去散散步；或者留在家里打开电视狂欢一番；又或者，抓住别人休息的时间拼命复习一下功课，默默地补父母布置的作业？
我瞠目结舌，不敢奢望有这样的日子。
假如有这样一个无作业日。
我要将家里所有的玩具都搬出来。三岁时候玩过的小汽车，五岁时候玩过的小皮球，七岁时候经常拆卸的积木，不管多幼稚多可笑的玩意，我都要搬出来，好好的复习一回自己的童年，重温一回无忧无虑的旧梦。
我要将轮滑找出来。妈妈将轮滑藏到哪里去了？我要提着轮滑下楼，上小区的花园里好好的溜上三个小时。妈妈说，我六七岁的时候，曾经将轮滑玩得非常溜，可是当九岁的我好不容易找了一个空再度穿上轮滑的时候，却发觉自己竟然不会溜冰了。妈妈皱眉说：“因为大了，所以胆子小了，不敢再横冲直撞了。”妈妈也懂得这个道理吗？不管怎样，我要唤醒我身上沉睡的轮滑细胞，我要再度学会它！
我要跑到田野去好好地疯一回。我是外婆养大的野孩子，自从记事时候起就在田间地头抓着泥巴玩耍。可是到了爸爸妈妈身边后，我被锁在了楼上。我忘记了花生叶子的形状，我也忘记了判断玉米成熟的标准，我甚至开始害怕菜青虫了……我要重新吸允一番泥土的芬芳，我要给外婆煲一个长长的电话粥，告诉她，她的外孙女没有将泥土的香味遗忘。
或者，我还应该将书包里的作业本给找出来？妈妈给我买了几本作业册，开学一个月了，我还没有翻过一页呢。虽然妈妈很大方的说：“你只要翻翻看就成了，不用仔细做。”
正胡思乱想的时候，爸爸的声音响了起来：“还发呆呢？抓紧写作文！”
一个激灵。
好吧。
成长的过程就像是一张白纸。没等我拿起笔来绘画，爸爸、妈妈、老师们的手就已经伸过来。于是，白纸揉皱了，童年也揉皱了。
但是，我的童年毕竟是我的童年，即便是一张揉皱了的白纸，我也要画好它！
揉揉发僵的嘴角，我笑起来。拿过水彩笔，小心翼翼——绘画！
妈妈辅导我写作业500字作文六年级【三】
假如今天没有作业，我就要把上帝亲吻万遍，还要大声喊出；上帝万岁，老师万岁。
假如今天没有作业，我就要画一百幅画贴在墙上，让自己家变成画的天堂。让所有喜爱画画的朋友们一起来画画，要办一个像万达那么大的一个儿童绘画展览会，让世界各地的孩子参加，还要让世界各地的著名画家到这里来挑选学徒，要办得像维尼丝金色大厅那么出名，要让外国人部要小看我们中国。
假如今天没有作业我要去美术馆，饱览中国美术的'精彩，亲生体验那种刺激的感觉。
假如今天没有作业我要去环游世界，去参观威尼斯金色大厅，去爬日本富士山，去触摸埃及金字塔，走遍中国长城，去浏览希拉巴特农神庙，去目睹法国的埃菲尔铁塔，去瞻仰美国的自由女神像，还要走进澳大利亚的悉尼歌剧院。
啊！我渴望属于我们自由的一天，但这一切并不是天空中漂浮的白云，是真实的。因为老师告诉我们下个星期我们就会有这样的一天，我期待那属于我们的一天。
