从一年级到现在,有好多位老师教过我的语文,但给我印象最深的还是现在的语文老师——冯老师。
我至今仍然非常清楚地记得他给我们上第一堂语文课的情景:“同学们好,今后我就是你们的语文老师,也是你们的好朋友。”他微笑着站在讲台前,用和蔼的目光看着我们。我一下就喜欢上这位和蔼可亲的老师。
在我的印象中,以前的语文课总感觉比较沉闷,不是老师讲,就是学生们写,课后便是繁重的作业。一天下来,同学们累极了,但学习效果却不怎么好。而冯老师的课就不一样了,他先让我们自由朗读课文,在预习中画出不认识的生字词,不理解的句子。课堂上每个同学都成了主角,昔日相对沉闷的语文课一刹那变得活跃起来。大家纷纷开动脑筋,争先恐后地举起手来抢着发言。最后,冯老师也会根据同学们的想法和自己的见解,深入浅出地将课文整理一番,并插入一些小故事,让大家感到有趣,因此课文内容记得特别牢固。
冯老师不仅是一位好老师,还是我们离不开的好朋友。记得有一次,我的手出血了,同学们都没有办法,最后还是冯老师细心地帮我止了血。平时,当我受到挫折时,冯老师总会安慰我、关心我。
冯老师善于因材施教,充分发掘学生的潜能。我从小就喜欢写作,冯老师看我写的作文比其他同学写得好,就特意给我开“小灶”。经常利用课余时间指导我怎样遣词造句,怎样安排段落,怎样确立中心。在他的精心指导下,我的作文能力提高很快,而我也经常得到他的夸奖。
在冯老师面前,我们永远无拘无束,畅所欲言,他既是我们的好老师,也是我们的好朋友。
语文老师是我非常敬佩的一位老师。
我敬佩的老师有很多,但是最敬佩的却是我现在的班主任蒋老师。
她是一位善良、温柔的老师。她从来不爱打人,和蔼可亲。
她的上课方式很特殊,和别的老师都不同,她真正做到了教书育人这一伟大的使命。
她为了教我们怎样做人,有时候连课都不上来给我们讲做人的道理和孔子的。
有一次,蒋老师为了我们上课不受影响,就把教室内学校的广播关掉了。校长在广播上通知第二节课要开会,蒋老师没有听到。后来有其他的老师过来通知了她,她才知道。于是,她就晚到了10分钟,校长当场批评了她。她觉得很委屈。回到教室在班上说起了这件事情,当场哭了起来。她告诉我们,不管是什么原因开会迟到应当受到惩罚。她希望我们理解他,并借这件事情教育我们:人这一生会遇到很多的委屈,但是我们应当学会理解与接纳别人,使我们的承受力越来越强……
她也是一位负责任的老师。有一次,下着雨,有很多同学家长都还没有来接,蒋老师放心不下他们,于是就和同学们一起淋着雨等家长,一直等到中午十二点半才回到教室里。
这就是我的班主任蒋老师。虽然我和他相处的时间不长,但她带给我许多的正能量。这使我不得不敬佩她。所以,我现在要好好学习、天天向上,争取取得最好的成绩回报老师对我的栽培,对我的爱。
我见过形形色色的人,唯独那一位陌生的阿姨让我打心底佩服她。
那天,我坐上45路公交车去朋友家玩。我要坐到终点,所以要坐很久。在车上十分安静,只能听见引擎的声音和外面车的声音……到了一站,上来了一个手拿蛋糕的人。过了一会儿,司机突然来了个刹车,蛋糕从那人手上“跳”走了,以为他会把摔烂的蛋糕清理好,但不是的,他就若无其事地下了车,车上很多人瞪着他的背影随他远去。后来一个衣服着朴素的.阿姨看着这一幕,十分生气,她把烂蛋糕捡起来丢到了垃圾箱里。她又从自己的袋子里拿出几张报纸,放在地板上用力来回踩了几次。她只要看见有一处地方不平就用力再踩一回,直到这个地板踩得舒服为止。
到了终点,那位阿姨看见全部人都下车了,就把报纸都撕了,她用水和那些报纸把地板擦干净了,然后把赃物扔进垃圾桶里。这一幕,我在窗边看得清清楚楚,我以为她公交车保洁员,但不是的,她只是一个卖水果的人。
就是这样,我感动了,那位阿姨为了维护我们的市容,为了大家有一个更好的乘车环境,占用本是卖水果的时间,为大家做了一件好事!多么令人敬佩的一位阿姨!
我家门前有一个美丽的花坛,那里的花儿千姿百态,好象一只只色彩斑斓的花蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我想:谁能使这变得更美丽呢?有一天,我终于明白了。
一个炎热的夏日来临了。太阳像个大火球,把大地烤得火烧火燎,树上的知了也不停地叫着:热死了,热死了,天气格外闷热。
忽然,我看见一位陌生的阿姨,不知在干什么。近处看,原来她在除草。
偶然一次,天上黑暗暗的,下起了蒙蒙细雨。我再次看见这位陌生的阿姨在草丛中除草,我毫不忧郁地跑到她身边,只见她专心致志的除草。刹那间,她转过头亲切的问:“小妹妹,你几岁啦?”
“九岁了。”
“你喜欢这里么?”
“很喜欢。”
“噢!”
阿姨的脸上露出了甜美的笑容。趁她不注意,我也模仿她的样子除起草来。猛然间,她又转过身,只见筐里堆满了杂草,笑着说:“谢谢你,小妹妹!你真是个爱护环境的好孩子!”
忽然,我觉得她更美了,更高了,宛如那一支支美丽的杜鹃花。
在六年的小学生涯中,我遇到了数十位老师。其中,最令我难忘的便是“四眼牛杂”刘老师。
刘老师是我的电脑课老师,他很少“统治”我们。更多的时候,我是直呼其外号的,倒象他与我是同学朋友。帮他“做事”虽名日做事,实际上却非常轻松自在,因为他总是让我们做些诸如寻找动画素材、自已设计制作小动画之类的事情。在做的时候不仅可以一饱眼福,还可以弄点小小成就感咯。
令人难忘的是,在上个学期,学校的电脑作品展示会前,他带着我们到综合楼操练,看不出来,一个数学出生的电脑老师竟能熟练地教我们演讲:什么地方要抑扬顿挫,什么地方要静如流水,什么地方要面带微笑,等等。说得有条有理,头头是道。我们很卖劲,很投入。就连我这个最怕演讲的人也信心大增。练好了,天也在不知不觉中黑下来了。那一晚,老师请我们一帮人去吃南宁人最爱吃的米粉。我当然没放过这个机会,嘿嘿!
总之呢,刘老师优点很多,例如“没大没小”啦,没有架子啦。这些一般老师想不到的事,他却能一一做到,令人有种亲切之感,这也是他叫我们干什么,我们很少反抗的关键所在。这样的好老师可遇不可求。碰上了要珍惜,切记!切记!哦!我真幸运!
我正在做作业,突然门外传来一阵阵的吆喝声——“喂!大家注意啦!我磨剪刀,磨剪刀……”奶奶从橱柜里拿出了一把剪刀,已经锈迹斑斑了,对着我们说:“走吧,我们一起去看一看。”我从来都没有见过磨剪刀,便好奇的出去了。
这位磨剪刀的是一位小个子的老人,他大约六十岁左右,推着一辆很老很老的自行车,后面绑着一条用来磨剪刀的长条凳。奶奶把剪刀放在了她的身边,嘱咐道:“一定要磨好剪刀,越磨越快啊!”他点了点头。这位老人便开始工作了。他总共就有三块石头,都是我叫不出来名字的。一块石头非常的粗糙,他磨起来特别的吃力。
第二块石头比较光滑,它噌噌噌的就磨起来,省力多了。第三块石头最好了,远看像块石头,实际却是一块厚厚的铁,小老头把剪刀放在石头上,用锤子轻轻的打。把歪处矫正,在把粗糙的地方磨的光滑一点。然后在试着剪了剪纸板,很满意了,才放心的放在一旁。一把锈迹斑斑的剪刀,经过他一处理,就和新的`一模一样了,而且似乎比新的还要更有光泽。
这时,因为年轻人走了过来,问道:“磨一把剪刀要多少钱呢?”“要三块钱。”这位老人笑了笑,笑的很开心,眉毛,胡子,眼睛都皱成一团啦。这位年轻人很吃惊:“现在买一把新剪刀才四五块钱,你就要价三块钱,这成何体统!”这位老人没有理他,望着他的背影远去了。
过了一阵,老人问我:“你说我做这种活是不是很丢脸呀?”我连忙说:“不,不,不!这种工作虽然很平凡,但是怎么会丢脸呢?老爷爷,常人就说,三百六十行,行行出状元。劳动是不分贵贱,这种精细的活,只有你才能做,你应该感到光荣才对!我不这样认为,你有这种的本领是很了不起的。”老人笑了笑,没再吭声。
一个平凡的老人,一个坚强的老人,一个和蔼可亲的老人。
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