我爱你,你的儿子我,想要给你几点建议,希望你能接受,不要生气,批评我。
1.爸爸,我不希望你抽烟,烟的味道很不好闻,而且里面含有尼古丁,会让人的肺癌,我们老师曾讲到:他有个朋友在新加坡玩,那里规定抽烟要罚钱,他就努力把烟给戒了,回来后真的再也不抽烟了。
2.爸爸,我不希望你发脾气,每次你生气的时候我都很害怕,总想找个洞钻进去。
3.爸爸,我希望你能够常常回家来陪我,我知道你工作忙,可是别人的父母工作也很忙,他们能抽空陪陪孩子,你肯定也能吧?
4.爸爸,我希望我有不懂的问题的时候,你能够教教我,但你别讲太深奥,不然我听不懂。
5.爸爸,言教难比身教,你总不回家,我看不到你,怎能学习你好的.地方?
就是这么多了,我还想跟你说几句心里话:
爸爸,我爱你,但是却不懂得用语言表达,你要原谅你儿子语言表达能力不好,我知道,其实你还是很爱我的,你以前常常工作忙而没时间回家,可现在却总是抽空回家,陪家人吃吃饭,说说话,喝喝茶。你还常常的买一些海鲜回来,让我们补补身子。你有空还会给姐姐讲解题目,虽说听起来很深奥,可是这还是很不错的。
懂你的人并不多,接近你的人并不少,懂你的是藏在心里,接近你的是表现在外表,懂你的是默默地支持你,接近你的是使劲地坑你,我希望你能明白,我们并不是接近你的人,而是懂你的人。总说家是温馨的港湾,你漂泊在外,不回港湾,怎能行呢?
爸爸,我爱你,我希望你能接受我的建议和理解我的心里话,虽说这些话有些过了,可我还是希望你能做到,你能答应我么?
祝身体健康
1、学生自探结束后,在全班汇报自探情况;
2、针对自探中不能解决的问题,汇报改写过程(激发冲突)(先划分级线,把万位后面的4个0省略掉,换成一个“万”字。)
3、及时尝试。(完成教材例5后面的“做一做”。)(独立完成,集体订正,叙述改写过程。)
1.让学生表演地球与太阳(课本例6)。
2.师:“大约130万个”是一个什么数?
生:是一个大概数,近似数。
师:求一个近似数要用什么方法?
生:四舍五入。
3.12756≈10000=1万 1389000≈1390000=139万
≈13000=13千 =1389千
① 师:我们要省略万后面的尾数应该怎么做?
生:首先找出万位,再看千位上的数是否满5,不满5就四舍,满5就五入,然后在把万后面的数改写成零或加一个万字。
② 请同学思考:如果是省略千、百后面的尾数又该怎么办呢?
做练习15页的“做一做”,然后在小组内交流。请小组派代表来汇报。
生总结:省略哪一个数位上的数要先找出那个数位,然后看到右边下一位是否满5决定四舍五入,但必须在后面加上省略那一数位上的计数单位。
让学生说说这节课的体会,并答解疑难问题。
1、我当小老师
请根据本节所学内容编写一道题目考考你的同桌。
2、教师根据学生出题情况,适当补充或纠正。
把下面的数改写成用“万”作单位的数。
2009年全年国内旅游人数达1902|0000人次,国内旅游收入10200|0000元,入境旅游人数1260|0000人次,旅游外汇收入3970|0000美元。
3、通过本节课的学习,你有哪些收获?(先由学生小结本节所学内容,在学生总结的基础上老师补充纠正
我读了《奇妙的数王国》,这本书给我留下了深刻的印象。
《奇妙的数王国》就像磁铁一样把我牢牢地吸住。它让我像是在知识的海洋里自由自在的遨游着。
读了这本书,它让我懂得了许多数学知识:分数也分真假,有真分数,也还有假分数;小数点是个神奇活泼的东西,就像一个顽皮的孩子,它可以使数忽而变大、忽而变小……读完了这本书,我也迷上了数学,这本书真是太好了!
很久以前,一个农民来到城里的一家餐馆,对餐馆老板说,他有几十万只青蛙,问餐馆是否能够收购。那时,食用青蛙是合法的,而且也很受食客的欢迎。
然而,一个农民一下子能够提供几十万只青蛙,还是让餐馆老板感到有些吃惊。农民解释说:“在我家附近有一个池塘,池塘里全是青蛙,到了晚上它们就鼓噪不停,烦不胜烦,让人难以安眠!”
池塘里的数十万只青蛙于是,餐馆老板与农民签订了一个协议,农民半年内向餐馆分批提供青蛙,每周500只。一周后,农民再次走进餐馆,神色沮丧,面容憔悴,手里捧着两只又瘦又小的青蛙。餐馆老板不解地问道:“怎么只有两只?别的青蛙呢?”农民答道:“是我搞错了。
从你那儿出来,我就去池塘捕捉青蛙,结果发现,整个池塘里只有这两只青蛙。可是,它们确实发出了非常大的噪音!”
所以,如果你听到有人议论你,对你指指点点,说三道四,记住,他们的观点并不代表大多数,他们不过是一只鼓噪的青蛙而已。还有,许多问题,一旦搞清楚,都不是什么大问题,放在心里反复盘算,则越想越可怕。
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