在一个眼光明媚的日子,鸡妈妈正在外面给它宝宝寻找食物,鸡妈妈找不到食物,它走着走着累倒了,鸡妈妈被送进了医院,它还一直惦记着自己的宝宝。
两只小鸟飞到小鸡处说:“你们妈妈生病了!”“什么,妈妈病了?”小鸡惊奇地问,小鸡们赶紧出去独自去寻找食物,它们知道妈妈最爱吃小虫子了,它们走了许多路,找到了许多小虫子,自己舍不得吃,每人啄着几条去给妈妈吃。
小鸡问妈妈:“妈妈你好点了吗,我们给你带食物来了。”“只要你们好我就好!”鸡妈妈说,望着懂事又可爱的.小宝宝,妈妈的病很快就好了,它们一家高兴地回家了。
从我家一直向南走,就可以看到许多桂花树。桂花树不是很高,开着小小的黄色的小花,如果不仔细看,是看不见的。每天放学的路上,我都会跑到桂花树下闻了又闻,啊!真香。心情也跟着更开心起来。
可我突然发现树上面有许多小虫子在爬,再仔细看花里面也有好多,我不由得为桂花担心起来。我用手打下许多,可太多了,根本就打不完,我心情沮丧地走回家。到了晚上,怎么也睡不着,心里一直在想,怎么才能打死那些害虫呢?
第二天,我实在忍不住把我的烦恼说给了爸爸听,爸爸笑摸着我的头说:“你真是个爱操心的孩子,爸爸和你一起想办法,没有问题的。”我高兴地拉着爸爸就往外走。爸爸买了一瓶专门对付害虫的药水,然后和我一起去那桂花树旁。我兴奋地对着害虫一喷,果然有几只害虫掉了下来,但还是有些害虫依然在大摇大摆地在爬。好像要和我抗战到底。
从此,我每天都来到桂花树前,来给它喷药水,果然没过几天,几乎就看不到有害虫在爬了。不过我知道,如果以后不喷药水,桂花树上可能还是有害虫来伤害桂花的!
我读完了《做一个聪明的教师》。这本书透过点评一个个教育案例,传达着王晓春老师的思想,传播着他的理念,我有机会读到他的书的真是受益匪浅,改变自己的教育教学行为,甚至能在很大程度上改变原有的思维方式。我边读边思考,有很多句子印象深刻。
“要做一个聪明的老师。”——这是我读后感触最深的一点!王晓春老师的《做一个聪明的老师》给我们这些在教育一线苦苦摸索的教师们送来了一剂沁人心脾的良药。这句话看似简单。其实要做到不容易。有时候,我们老师常会好心办坏事,造成这种状况其实还是我们工作的不细致,想的不周全。鼓励孩子的方法有很多种,尤其是对行为偏差生上的鼓励老师更就应多想想办法,多从这些孩子的角度来思考,带着一些宽容的心态去应对这些孩子。不能用一把尺子去丈量所有的孩子。不妨多动动脑筋,想一些既有效又能让孩子、家长都能理解的好办法。
聪明的人其实就是善于思考的人,他们往往有良好的思维方式,思维方式对于一个教师太重要了。由于教师应对的是学生,是孩子。老师在孩子们面前有年龄优势、经验优势、知识优势、权力优势,应对很多问题时省却了思考,所以,思维定势的影响了教师的创造性思维。所以,我们应先改变自己的思维,不断更新教育理念,改变积淀在头脑中的陈旧的教育模式和教育方法,努力使自己成为聪明的教师。
书中一个个案例解开了深藏在我心中的困惑。我曾因为学生的问题而烦恼,我也曾因为学生的调皮而头疼,然而这一切都是教育过程中务必面临的正常问题,不要让自己的烦恼扩大,让我们坦然去应对,因为学生的生命存在着差异,我们不是要所有的孩子都长得一样高、一样强壮、一样美丽,而是与学生的原有基础相比,让每个学生的生命有所发展,而老师就应引领着我们的孩子体会自我的发展,教会学生懂得生活,拥有健康的心理和体魄,拥有用心向上的心态,拥有生活、求知的潜力。
细细读完《做一个聪明的老师》发现,原先老师能够这样做,这本书集中展示了作者王晓春的教育教学思想、艺术和科学的思维方式。作者的教育表达朴实、诗意、形象而充满激情,他擅长把理性的思考倾注于可读性较强的教育案例中,在一个个曲折动人的故事里,作者的教育思想、教育机智、教育技巧、教育情感……全都融会其中,发人深省,撼人心魄。
我想我会用心的乐于请教,勇于思考,广于阅读,善于积累,勤于写作,努力去理解厚积薄发的深刻含义。我也认为只要这天的我比昨日有进步,长此以往,必然将越来越好,从而尽可能到达自己所能够到达的最好程度,同时也就为教育事业做了自己最大的贡献。
秋天,虽然没有春天那样的姹紫嫣红,也没有夏日的郁郁葱葱,但是在我看来秋天是最具有生命力的季节了,因为它有着硕果累累的丰收以及五谷丰登的景象。
秋天的田野也是如此,不同于春日时候的新生的青绿,一切都洋溢着收获的喜悦,可以感觉到自然积攒了一年的生命力就在此时蓬发出来。田野之中的花儿也是如此,那路边的月季花好像在极尽自我的绽放着,五颜六色的,有红的月季、粉色的以及白的、黄的等等,令人眼花缭乱的,它们中间的一些花儿已经凋零,一些却正在盛开着,可是用手轻轻触碰一下,花瓣便掉落了下来,好像受了委屈的小女孩,只需一碰眼泪就会落下。而在路边的草丛之中,一朵朵野花还尽情盛开着,那是野菊,秋天本是它们的季节,所以它们毫不吝啬自己的容貌。星星点点点缀在大地上,像是为秋天的到来而喝彩。草丛之中青黄交接,更加体现出了野菊独特的姿色,它们屹立在枯黄的草叶之间,一种蓬勃的生命力涌现出来。
秋天,这个美丽的时节,我爱秋天的田野。
自行车是由法国的德.西佛来德发明的,至今已有200多年的历史,其间它经过了无数次改良,从原来木头的车身和无法转弯的车轮变到现在的碳钢车架和充气车轮。
自行车靠人力驱动,和汽车相比它有自己的优点:更经济——只需要一次消费就一直可以使用;更实用——短距离出行时既方便快捷又能达到运动的目的;更环保——不用油,不会污染环境。
自行车由车架、车轮、转向装置、动力装置和制动系统五部分组成,一般的自行车整车大约重10~15千克,最好的自行车所用的高科技还可以让它更轻,最轻的甚至只有5千克重,比一般的书包还轻。
自行车主要分为公路车和山地车,公路车的轮胎较窄,车把一般是弯的,没有悬挂系统,在平坦的路上可以骑得很快,如果骑到山路上不但会损坏车子,还会使骑车的人感到很颠簸。
山地车轮胎比公路车宽,胎面上有着深深的纹理,车把长而直,有悬挂系统,所以能经得起颠簸的山路。
自行车中有着许多品牌,如大行,捷安特,美利达等等,我们家有两辆捷安特和一辆大行自行车,我常常使用的是捷安特ATX750,它是山地车,我和爸爸常常骑车出去兜风,大家也赶快骑上自行车,开始自己的环保之旅吧!
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