在茂密的森林里,小狐狸开了一家森林服装店。它的店很漂亮,是一间红色屋顶的小木屋。里面的衣服各种各样:有毛茸茸的白色衣服,上面还绣着一只小羊;有一件黑白相间的衣服;还有棕色小花的衣服。青蛙愁眉苦脸地来了,它走进森林服装店,问小狐狸:“这里有适合我的衣服吗?”小狐狸回答说“有,有,有的。”小狐狸拿了一件黑色加草绿的外套。于是小青蛙穿上很合身,小青蛙问小狐狸:“这衣服多少钱呢?”小狐狸说:“不贵不贵,只要20元。”小青蛙就把衣服买走了。
这时,梅花鹿迈着模特步来了,它要参加森林舞会,也到森林服装店买了一件棕色小花的衣服。斑马也来了,它觉得冬天太冷了,也在森林服装店买到了一件适合它穿的黑白相间的衣服。森林里,所有的小动物都买到了它们合适的衣服!
i read the book written by luxun .it is called zhaohuaxishi. it includes 10 short articles about the writers stories .they are based on his own experience , when i read this book ,i feel very happy to see luxuns childhood. it was diffrent from ours,so we may find it intersting and exciting. luxuns langange is very great but maybe difficult to understand . but through his words ,we can find his happiness in his heart .
首先颜色搭配在分量感上要注意:
感觉强烈的颜色使其缩小,而感觉偏弱的颜色使其扩大,使两者取得平衡。
两种颜色在明度上有强对比和弱对比,颜色偏强一些的要减少分量,而把明度偏弱的颜色扩大面积;如果是弱对比的两种颜色比例会比较匀称。
几个不同明度色块配合时,以某一主色块为中心,其他色块与之形成明度差随之就产生根据明度阶段和明度位置的不同所产生的不同的表情。
明度配色的分类,可分为高明度中明度和低明度搭配,高明度由于颜色单薄会出现模糊呆板的感觉,就算使用高纯度也感不到柔和,而出现强烈感和华丽感;中明度避开纯色时会有中年稳重的表情。
明度差小的配色,色调和纯度接近,有明度融合的效果,给人以模糊、土气、偏灰的感觉,视觉冲击力不够。明度差小的情况下,除了高纯度颜色,都具有宁静的特征。 明度配色可分为长调和短调:
高长调以高明度色调为底色 选取色相差大的,如黄和紫,明度差(取色中的横坐标)大的,即纯度差(取色中的纵坐标)也大,画面给人的感觉是很鲜亮明朗的。
高短调:选取色相差大的,明度差却小的。
低短调,选取色相差小的,如紫和蓝,明度差小的,纯度差也小的,画面给人的感觉偏暗,融合。
低长调:色相差小,明度差大的搭配。深绿和浅蓝的搭配,这种配色会在一个色调中,很和谐,但不够大气。
中长调:以中调色为主,采取亮色调与低色调对比,它是明度强对比,形象清晰度高,有饱满充实,强壮而有力之感。缺点就是
需要注意的'是,同一色相中也有高明度与低明度,在最左与最右端。而纯度、明度、色相又是相互关联的,动其一就会改变其他两种。多做做多看看就会有感觉了。
服装颜色的纯度强弱会使服装表现的过分朴素,过分华丽,或者过分年轻,过分热烈 高纯度和高纯度搭配时是非常刺眼和鲜明的,但高纯度的互补色搭配效果却不如普通搭配的耀眼程度强烈。
中纯度和中纯度搭配一般用在老年服装或功能性保暖服装,所以只有在明度 甚至款式上作出调整,来让服装色彩变得更为协调一些。
低纯度和低纯度搭配时,极为朴素和平淡,只有增强明暗差会有些动荡的感觉。
高纯度和中纯度的搭配是比较常见的潮流搭配,但唯一要注意在明度差和色相差都比较小时会使服装色彩出现不协调的搭配。
中纯度和低纯度搭配情况一定要增加明度差,这样在搭配时不管是处理哪种配色都会在沉静中产生活力。
高纯度和低纯度首先要注意太过抢眼的高纯度颜色要明亮一些,还要注意颜色的分量问题,最好是高纯度分量低一些。
高纯度和高纯度搭配时,会形成一个基调,再加入小部分的低纯度或中低纯度的颜色,这种调子沉静中又有活泼;如果在高纯度和高纯度这种基调下,加入一个明度差适中的颜色,会使整体沉着有变化。
中纯度和中纯度搭配时,再加入面积不大纯度差适中的颜色,会产生沉静的感觉。
在相同色相相同明度的情况下,纯度差越小,他们的感觉就越柔和,也会使他们的形象变
得模糊不清;纯度差加强也会让服装的情调感加强,曾添了很多活泼艳丽的感觉;相反纯度差太强也会使色调搭配的杂乱无章,纯度差太低会使色调苍白无力,对于纯度搭配要结合明度和色相,把握一个度。
在色相配色中,同一色相配色,搭配是没有色相的的变化的,只有明度和纯度的强弱对比,这样会有轻快地感觉,而且统一感很明显,但太过于单调,不出效果;如果暖色系里纯度过高会有扩张感,冷色系里纯度过高会有收缩性。
而同系色相的缺点会跟同一色相一样,而且使用到纯度明度接近肤色时,也会有不协调的感觉。
在类似色相配色时要注意不要使用高纯度配色,明度差要小才会体现出这种搭配应该有的温和感。
稍远的色相配色是中等色相差的配色,会起到对立的作用,容易引起不协调,一定要在纯度和明度上分析再做处理。
在近对比色和对比色的配色时,是色相差最大的一种搭配,必须在明度和纯度上是两种色调相融洽;比如在两种互补色中,保持一种颜色降低纯度或提高明度,或者把纯度高的一种颜色减少搭配的分量,总之让搭配既有互补的冲击力又有和谐稳重的感觉。
对比色的补色配色时又称三色配色,分别时120度和150度的搭配,最大的缺点就是处理不好就会有不统一的效果,所以要加入黑白灰来调节对比,加黑色会有暗淡效果,灰色会稳重一些,白色会变得明亮。
除了色相,明度,还有纯度及色差能影响搭配效果时,还有颜色在服装上的面积、比例、形状都会影响搭配的色调变化的。
<一>会飞。穿上服装,按“启动”扭,立即就会张开翅膀,人就像鸟一样飞起来,再按“加速”扭,飞行速度就会加快,不停地按“加速”扭,速度能赶上飞机,甚至达到火箭速度。这样我们可以自由地从这个星球飞到另一个星球。若按“减速”扭,速度就会慢慢降下来。
<二>保暖。这种服装虽然单簿,但非常保暖,即使到了北极,也不觉得冷。
<三>密封。如果飞到没有空气的地方,就把帽子戴上,从头到脚用拉锁封紧,衣服里的固体氧,就慢慢变成了气体氧,供人呼吸。
<四>防弹。若遇到外星人,像我们进攻,即使是炮弹,也穿不透衣服。只要按“进攻”扭,衣服就会发射激光,将敌人的`武器毁掉。
<五>弹性大。万一不幸坠落下来,碰到地上,就会被弹上来,几乎没有撞击力,人们毫发无损。
<六>能漂浮。万一不幸落到大海,它会像船一样漂在海上,按“靠岸”扭,它会自动寻找陆地,向岸边飞去。
<七>能自动制造食物。按“食品”扭,口袋里就不断出现巧克力和瓶装饮料。
这就是我想象中的未来的服装,它是一种多功能的服装,会给我们生活带来无穷的乐趣!
它有许多种颜色,上面还印有很多图案,款式和平常穿的衣服没什么区别。但它的功能可不少呢!
有些人一定会认为衣服穿几天就脏了,没有必要花费太大功夫专门设计。但是穿上它,即使你一年不洗衣服,它还是照样整洁。因为它十分光滑,是用最先进的OP材料制成的,就算是有极小的灰尘落到它上面,也甭想站稳脚跟,只需用力抖一抖,拍一拍,它就会光洁如新。
下雨了,没有带雨伞,怎么办?别着急,它还是双层的呢!看见下面那个小玩意了吗?那是吹气孔。只要吹几口气,它就会“胖”起来,变成一件“充气雨衣”,雨滴一落到它身上,便会骨碌骨碌地往下滑,回家后把吹气孔打开将气放出,它又会恢复以前的模样。
它还会变魔术呢!如果你长高、长胖了,怎么办?别着急,打开藏在衣服边上的“隐形纽扣”,它就会变长变大。它可以一直陪伴着你哟!
哈哈……这种服装好吗?它的功能还不止这些呢!我相信在不久的将来,它将会在现实生活中出现,展现在你们的面前。
森林里有一只熊猫开了一家服装店。熊猫开服装店的.原因是,到了冬天,天气非常的凉,没有冬眠的动物有的都冻伤了,所以熊猫就开了一家服装店。
有一天,小熊来买一条腰带。小熊的腰非常粗,熊猫就拿一条围巾给他当腰带,小熊说:“谢谢你!这个腰带真暖和。”过了一会儿长颈鹿来买围巾,熊猫就把一条非常长的围巾给长颈鹿。下午,小毛毛虫来买鞋子,熊猫想了一小会儿,就匆忙出去了一下,回来时把小小的花瓣给小毛毛虫,小毛毛虫说:“真舒服。”动物服装店真神奇,帮助了这么多小动物,大家都很开心。
回想起来,同学们是那样天真活泼,课堂是那样富有情趣,令我自豪。
那是春天,大地复苏。校园里鸟语花香,英语老师迈着轻快的步伐,走进教室,交给我一项重要的任务——当一次老师,我愉快的接受了任务。
“叮叮叮”,上课铃响了,我深吸一口气,走上讲台,对同学们说:Hello, Nice to meet yo.” “Nice ti meet yo to.”同学们不约而同地回答.我向同学们介绍了自己,同学们马上送给我热烈的掌声。随后,便开始在掌声中上课了,同学们,跟我读单词” “Yes,teacher.” “cover,cover, go” “cover, cover” “sell” “sell, sell.” “ok, agoin.” 接着,同学们又响亮的.读了起来。“好,现在我们每组同学充当一个角色,第一组彼得,第二组安妮,go。”我一声令下,充当角色的游戏马上就要开演了。“I like drawing, Let is draw,图片。”顿时,全班大笑,有的笑弯了腰,有的捂着肚子笑。“安静。”我拿着棍子喊道。这时,第二组的唐敏说“你们笑什么笑,没文化,不知道,中外结合吗?一看都不懂。”“哎,还中外结合,我看你是狗加唐敏相结合。”刘兵说。顿时,唐敏无话可说了,用书遮住脸,真想找个地缝钻下去。我说“笑什么,你们不知道鼓励他,反而在这里冷嘲热讽。唐敏,相信我,你会读懂的,加油。”听了我的鼓励,同学们和我一起为第二组的同学加油。第二组的同学昂起头,用洪亮的声音读出了安妮说的话:“I like drawing,Let is draw pictures。”刚说完,教室里便响起雷鸣般的掌声,第二组成功了。我对他们投去赞扬的眼光,他们也自豪的坐了下去。“唐敏,你刚才怎么不钻入地缝里去呀?”“哎呀,地缝里的大王不让我抢他地盘。”说着,大家都笑了起来。
“叮叮叮”下课了,这节课便在欢声笑语中结束了。
我第一次当小老师,既收获了成功,又收获了欢笑。虽然往事不再,但它已成为我记忆中的珍宝。
熊猫老板在森林里开了一家服装店,冬天来了,河马来到了服装店里。它要买一张大口罩,熊猫老板把一张大床单做成了一张大口。河马高兴地说:“谢谢你熊猫老板,我去了很多店都没有,终于买到了。”
不久,大象来了。它要买一个大耳包,熊猫老板把两个非常非常大的枕头做成了一个耳包。大象也高兴得说:“熊猫老板谢谢你,这下我就不冷了。”
接着长颈鹿来了,它要买一条围巾。熊猫老板把好多条围巾缝在一起,做了一条长长的围巾,长颈鹿也高兴地说:“谢谢你熊猫老板,你真聪明。”
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