曾经看过一本书,书的内容已经不记的了,但是书上有一句话给了我很深的印象那便是:我们生活在这个世界上,要永远记住这六个字:感恩、知足、惜福!是的,这简简单单的六个字,足以涵盖了生活。
一切知道感恩父母的人,才算一个完整的人。记得有一次,记得我在上五年级,天刮这风,下着雨,真可谓是风雨交加。我在学校发高烧,老师给您打了个电话,您冒着风雨到学校来看我。当您来时,您的全身都湿透了,您带着我到医院去看病,当您您着我的手的时候,我感到了温暖。
到医院医生给我打了吊针,您也不停的忙着,您找来了盆子、水、毛巾,不停地用毛巾放在我的额头上,给我降体温。我当时朦朦胧胧看了一下表,当时十二点过了。您还是不停地给我降体温……当我醒来时,您看见笑了,我也笑了。我和您的笑完全不同,您是高兴的笑,而我心里则很内疚,因为您是长辈我是晚辈,应该是我照顾您,而不是您照顾我,我当时真的很内疚,内疚!
同学们我们要感谢你的父母,他们给了你生命和温暖;感谢你的朋友,他们给了你关怀和友谊;感谢你的邻居,他们给了你帮助……
记得那是一个周末,我们在水渠边玩,当时您正在屋子里,找不见我心急如焚,而我则在玩水,您找了我大概一个小时左右。您找遍了整个村子也没找到我。后来,您又让人帮你找。最后,天渐渐的暗了下来,我也回了家,您和我的母亲正坐在椅子上垂头丧气地哭着。我在外面听着您在哭,我也哭了,您大概也听见,您把我领进去……
生活是一面镜子,你笑,它也笑;你哭,它也哭。你感恩生活,生活也将赐予你幸福与美好。
无论是老师对学生的热情表扬,还是严肃批评,都包含着老师对学生的无限爱意。可写老师“母爱”, 关心有困难的学生,帮助学生排忧解难,或者写教师关心、教育留守儿童,让学生感受母爱和家庭的温暖。“爱生如子”,体现了老师对学生爱的真挚而深沉,体现了老师的蜡烛精神。例如:一位学生写的《龙卷风中的师生情》这篇真实感人的文章。写黄老师在龙卷风到来的危急时刻,带领学生向安全的地方转移;而黄老师却身负重伤。从而赞扬黄老师像慈母,在危急关头,挺身而出,舍己为同学的园丁精神。
亲爱的爸爸妈妈:
你们好!今天的天河好迷人啊,星星也快活地眨着眼睛,几朵轻纱似的浮云漫步游玩。而我的心却如塞了一团乱麻,快活不起来,回想起前几天的一幕幕,心潮又一次澎湃……
“妈妈,我不想吃这蔬菜!”“小怡,吃下去,对你有好处的。”“吃下去!”这时,从没向我发过脾气的爸爸却“火山喷发”了,像一位严厉的警察,比训起司机更厉害。
“哼,不吃就不吃,你们还逼我,呜呜——”我以为这下可把你们镇住了,可你们却“置之不理”,干自己的活去了。一下子没人理我了,一向娇气的我从没这样冷落过,心想:你们的孩子都这么大了,你们还骂她,你们来硬的,我也来,我要让你们找不到我。
于是,我气呼呼地把门一推,走出门去,又使劲地把门甩上,好泄我心头之气。走在路上,习习晚风轻轻地抚摩着我,好像妈妈的手;天空的星星眨着眼,多像爸爸那慈爱的眼睛。想到这里,我的眼泪夺眶而出,难道你们真的不要我了吗?
“妈妈,我帮你提着。”“孩子,快穿上大衣吧!要不,会凉着的。”一个感人的画面映入我的眼帘:一个小男孩正一手牵着他妈妈的手,一手提着一小包东西,他妈妈还不时地停下来帮他系鞋带。霎时,一股暖流涌入我的心头,吹散了我心中的愁云。我又想起了妈妈,多像眼前的阿姨,我多像眼前的小弟弟。
望着他们远去的背影,我想起了许多:多少次,妈妈陪我去上音乐课,累得气喘吁吁;多少次,爸爸为了我演出成功,替我跑了一次又一次商店买伴奏带;多少次,妈妈背着发烧的我上医院;又有多少次,爸爸带我逛商店……你们真是用心良苦,而我又是那么无知。
我愧对你们,家是温暖的,我有个温暖的家,我是离不开家的,好比鸟儿离不开窝。
于是,我拔腿就跑回家……
回到家,看见你们正坐在沙发上焦急的等我。那时,我已经知道自己错了,我多想当着你们的面向你们认错,但你们的女儿连向这份勇气都没有。所以,今天借这封信诚恳的向亲爱的爸爸妈妈说——“爸爸妈妈,女儿错了。”
祝
身体健康
工作顺利
女儿:曼怡
2006年*月*日
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