写老师的作文怎么命题【一】
老师的工作非常辛苦。他们像园丁一样辛勤地培养着祖国的花朵。对！我就要做一个园丁，教孩子们做有理想，有道德的.接班人。
当我站在神圣的讲台上，面对下面几十张甜甜的笑脸，我丝毫不会害怕，我会大大方方地向同学们自我介绍自己：“我叫徐雅伦，是刚从师范大学毕业的，这个学期由我担任大家的英语老师，不足，希望大家多多指教。”话音刚落，教室里响起了热烈的掌声。接着，我也请同学自我介绍，介绍完了我也了解了每个同学的情况。
从此以后，我就和同学像一家人一样紧紧地团结在一起。上课时，我会认认真真地讲课，对那些聪明的同学我会有求必应，对那些学习差的同学，我会更偏爱他们。下课就像同学们的朋友一样，和他们一起做游戏……对了，我一定不会留给学生大量的作业，压得他们喘不过气来，不过我要求的要高质量的。
但愿，我能踏上那神圣的讲台。
写老师的作文怎么命题【二】
我的小鸡朋友别人有许多朋友，我也不例外，而且还有两个特别的“朋友”呢，它们就是我养的两只小鸡。这两只小鸡，是我外公外婆特意给我买回来的，因为爸爸妈妈上班，我一个人在家，很孤独，从那时起，它们就成了我形影不离的朋友。
刚买来时，它们俩还小，只有我的一只手大，但是它们很可爱！在小巧的身子上，顶着一个圆溜溜的小脑袋，两只亮晶晶的大眼睛在眼框中“骨碌”地转来转去，它们的小脑袋上还顶着一块刚露出来的红红的小鸡冠，远远望去，就像在头顶上涂上了一层红色的色彩，再配上金黄色的爪子，使它们显得很有灵性。“叽叽叽……”听听，又是那两只小鸡在叫了，我仔细一听，原来它们在说“哎呀呀，闷死了！哎呀呀，要出去！”于是，我就把它们抓到袋子里，拎下去放了，我像牧羊人一样看着它们。我刚把它们弄到草地上，它们就开始东奔西跑，当风儿吹过时，它们便张开小小的翅膀，想像小鸟一样在空中飞翔。可它们无论怎么努力，也飞不到60厘米高，紧接着，它们就开始找虫子吃了，它们先跑到潮湿的墙根下，用金黄色的小爪子把枯叶刨开来，把小小的脑袋伸到下面，啄着小虫
。它们一边吃一边叽叽叽地叫，仿佛在说“快点吃，快点吃，好吃，好吃。”有时候，它们运气好，能从土里抓到一条大肥蚯蚓，这时，它们就显出了它们自私的本色，那只抓到蚯蚓的小鸡连忙跑到远处，想自己一个人独吞。可这是逃不过另一只小鸡的眼睛的，它一个箭步冲到那只抢到蚯蚓的小鸡，然后转头就跑。另一只也不甘心，又追了上来，抓住蚯蚓另一头，和那一只小鸡拔起河来。
突然，蚯蚓断了，它们一人一半极快地吞进去，生怕又被别人抢去。有时，我抓到了虫子，它们就会冲到我面前，希望我能给它们吃。那时，我就会故意把手抬高，于是，它们就扑闪着翅膀，跳上来，从我手中夺到虫子，一口吃掉，还不停朝我的手张望，希望再得一点佳肴……有时，天气太炎热了，小鸡就会跑到树荫下，刨开树下的叶子，露出冰凉的土地，它们就把肚子贴在土地上乘凉，有时候把土粒弄在身上洗澡，还不时去捉身边的小虫；有时，有些胆大的蝴蝶，从它们身边飞过，它们便会扑食小蝴蝶，但每次都徒劳无功。但它们仍不会放弃，当小蝴蝶又飞来时，小鸡会继续重复它们天真浪漫的动作。尽管它们玩得高兴，但是我起身的时候，它们便会跟着我走，我感到小鸡对我的依赖和信任。
在暑假中，有这样一对小鸡朋友和我一起度过孤独的暑假，我感到很快乐。 陈思扬 XX.07.28 35
写老师的作文怎么命题【三】
小鸡、小鸭、小鹅和小鸟是邻居，他们经常在一起玩。一天，小鸡找小鸭想进行游泳比赛。小鸭高兴地说：“太好了！对了，比赛时谁当观众？谁当裁判呢？”经过商量，他们决定让鸡妈妈当裁判，小鹅和小鸟当观众。于是，小鸡和小鸭拉着手蹦蹦跳跳地去找小鹅和小鸟。到了小鸟家，小鹅和小鸟正坐在床上看电视呢。小鸡对小鹅和小鸟说：“我要和小鸭比赛游泳，想请你们当观众，鸡妈妈当裁判，行不行？”小鹅和小鸟兴奋的跳起来，说：“当然可以！”他们把电视一关就跑向门外。
到了楼下，小鸭说：“我和小鸡去找鸡妈妈，让它来当裁判，你们先玩一会别的游戏吧！”于是，小鸡和小鸭去鸡妈妈家。到了鸡妈妈家，鸡妈妈正在浇花。小鸡和小鸭说：“阿姨好！我们要比赛游泳，你能给我们当裁判吗？”鸡妈妈满口答应了。鸡妈妈到了楼下一看，啊！好热闹！小鹅和小鸟正玩得高兴呢！鸡妈妈宣布比赛开始，小鸭一下子游到了小鸡的前面。小鸡刚下水，没游一会儿，就感到不行了，便喊：“救命！救命！”小鹅马上跳进河里把小鸡救了上来。小鸡连声说：“谢谢！”小鸭获得了冠军！小鸡不服气。
他提出比捉虫子。小鸡由于嘴巴尖，一会儿就捉了5条虫子，可是小鸭的嘴巴扁，一条也没捉到。这次，小鸡胜利了！小鸭又不服气了。鸡妈妈说：“你们光看见了自己的长处，不看自己的短处是不行的！”小鸟说：“小鸭应该和小鹅比赛游泳。”小鹅说：“小鸡应该和小鸟比赛捉虫。”于是又一场比赛开始了。小鸭想：“我也能超过你。”由于小鸭骄傲了，所以小鹅取得了冠军。小鸡和小鸟比赛开始了。小鸡心想：“换了个对手，我也能超过你。”由于小鸡一时骄傲，小鸟获得了胜利！鸡妈妈说：“小鸡和小鸭骄傲了，所以不能获得胜利。俗话说：虚心使人进步，骄傲使人落后。”通过今天的比赛，小鸡和小鸭懂得了两个道理。
写老师的作文怎么命题【四】
《小鸡和花手绢》读后感前几日，我读了《小鸡和花手绢》这篇文章。《小鸡和花手绢》写了一只小鸡在路上看见了一条花手绢。它刚准备捡起来拿回家，突然想起了妈妈曾经和自己说过的话，于是它守在花手绢旁边，耐心地等失主前来认领。小鸡等呀等呀，一个半小时过去了，还是没有人来认领这条花手绢。又过了一会儿，一个小姑娘来认领了这条花手绢，她对小鸡表示了自己的感谢。小鸡很高兴。我要学习小鸡拾金不昧的精神，捡到东西一定要还给失主。
可是有些人会贪小便宜，把别人的东西占为己有。希望他们能改掉坏毛病，让我们一起做一个好孩子。现在新闻上也经常报导有些人捡到财物能还给失主，甚至有人捡到几十万都没有占为己有，而是上交。让我们一起像小鸡一样，做一个拾金不昧的人吧。 浦口区新世纪小学三 （二）班丁逸
写老师的作文怎么命题【五】
有人把老师比作是辛勤的园丁，用心血浇灌着祖国的花朵；有人把老师比作是春蚕，吐尽银丝、是为了给别人抵御寒霜；还有人把老师比作是勤劳的蜜蜂，博采大自然的精华，去酿制人类智慧的蜜糖；也有的人把老师比作是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人。可见，老师一个平凡的人却有着不平凡的工作。
假如我是一名教师，每天面对着一张张充满朝气，充满希望的笑脸，我会感到无比的欣慰，我会为我的职业而骄傲。
假如我是一名教师，我会按照同学们的要求去讲丰富多彩的课，使每一位同学都能够深刻领悟。
假如我是一名教师，我会与同学们共同患难，我会站在他们的立场上去思考每一个问题，我会理解他们的苦衷，与他们成为有福同享、有难同当的良师益友。
假如我是一名教师，我会平等的去对待每一位同学，尤其是优等生和差等生。我会尽力去鼓励和帮助差等生，使他们不会有自卑心理，使他们能够拥有自信奋发图强。
假如我是一名教师，我会相信每一位同学，我要保护他们，不让他们的身心受到伤害。
写老师的作文怎么命题【六】
我一直有一个梦想，那就是当老师。
假如我是老师，我会将我所学的知识，用通俗易懂的方法传授给学生，让学生能够总结这堂课所学的知识。假如我是老师，我会给他们布置比较少的作业；假如我是老师，我要生多看课外书籍和国内外名著，以增长学生的知识面；假如我是老师，我会经常带学生出去玩，了解大自然，开阔学生的眼界。当然，作为一名称职的老师，必须要有丰富的知识，并不断更新，同时应具备以礼待人，尊老爱幼，乐于助人，团结同志等高尚的思想品德。
我还会想方设法让他们来接受来自同学之间、师生之间和社会各方面的挑战。我还会让他们在课后花几小时甚至几天的时间思考和论证，驳倒我的一个貌似正确的“论点”，让他们明白不要迷信书本，也不要迷信权威，让学生们在争论和实践中，感受到许多东西都要经过实践才能知道事实的真相。
如果我是老师，我会想方设法让学生们掌握一些学习知识的技巧和方法，让他们轻轻松松地掌握许多知识，快快乐乐地成长！
