爸爸别玩手机短小作文【一】
如今，随着的普及，不少学生人手一机，在课堂上成为“低头族”“拇指族”，令不少老师家长连连摇头。随着手机功能的越来越多，学生们在上课时纷纷埋头发、聊微信、玩游戏等。部分高校正是本着重塑优良学风的初衷，试行“”，从而希望学生们克服“”。
“世上最遥远的距离是我站在你面前，而你却在玩手机”。这是不少任课老师的心声。他们认为上课玩手机会让学生无法专心致志地听课记笔记，跟不上老师的讲课节奏，慢慢地也会退化。课堂讲课是一种现实的.连贯的学习过程；课堂上师生间的交流能促进学生们深入思考。因此，把手机“请”出课堂能够让学生从低头拨弄手机，变成抬头专心听课，使他们懂得自律，养成受益终生的良好习惯。
当然，“”需要的是多方共同努力。第一，学校应制定“”的相关规定，将其形成，不能仅仅搞“一阵风”敷衍了事；第二，教师要不断提高教学水平，以精彩的讲课让学生的注意力回归到课本。第三，学生们应该加强个人约束，做自己生活的主人，不为手机所奴役。真正的从虚拟中摆脱出来，昂首笑对生活，活出人生的多姿多彩。
爸爸别玩手机短小作文【二】
我爸爸的手机身穿一件黑色西装，像是要去参加什么重要会议似的。它是一个触屏手机，在西装的旁边有一些小按钮。一共有三个，第一个是调节音量大小；第二个是开关屏幕；最后一个是双卡切换。在西装的上面有一个小洞洞，那是给手机补充能量的`。我爸爸的手机酷不酷呢？
一打开手机，映入眼帘的是一幅夕阳画，手机桌面有许许多多的图标，可以看日历，发信息，拍照，打电话打电话：可以给在遥远的地方的家人。亲戚互相说出自己的心里话。发信息：可以输入自己要告诉别人的话，一按对方的电话，确定发送，不管他有多远都在几秒钟内到达。我爸爸的手机还可以上网，就不跟你们一一讲清了，总而言之，统而言之，我爸爸的手机功能可多了。
想像一下，诗人陶渊明在采菊东篱下的时候，会有手机铃声响起吗？李白在感叹低头思故乡的时候，会有人打电话让他会家看看吗？一定没有吧！而他们却有许许多多的经典诗作，我们现在却生活在韩寒和郭敬明的时代，再也没有人去欣赏那些名人雅客的优秀诗作了。如今手机，不但时光速寄信愿，还可以供我们上网。现如今手机完全可以代替电脑了，我正在啪啪的敲着手机屏幕，不一会儿，我要查的资料就呈现在我眼前了。有一阵响声我就找到了我爱看的书，便津津有味得读了起来，手机真是我们的万能书啊！我相信只要科技在发展就一定能在有更多的高科技。在我看来，爸爸的手机是世界上最好的手机。
爸爸别玩手机短小作文【三】
爸爸出车回来后，在我眼里活脱脱就是一个手机迷。
星期三，下午放学回家，我看到爸爸-直在低着头目不转晴地看他的手机。我没有干涉爸爸，先开始完成我的作业。
过了好久，等我把作业都完成后，见爸爸还在埋头玩手机。我皱了皱眉，决定给爸爸提个醒。我走过去拍拍爸爸的肩膀说;“爸爸，你别玩了，盯这么久手机，眼睛会受不了的。”哪知爸爸却也没理我，依然自顾自地玩着。我气呼呼地去向妈妈打小报告说;“妈妈，爸爸还在津津有味地玩手机呢!我说了他也不听。“
过了一会，妈妈把晚饭准备好了，高声说;“开饭了!”爸爸只是嗯了一声，还是坐在沙发上一动不动。这时妈妈怒气冲冠了，再次提高嗓门对爸爸说;“开饭了，你如果再玩手机，别怪我不客气。你听道我刚才说什么了吗?“妈妈又拖长声大喊;“开饭了!”这次爸爸感觉不妙，立刻乖乖把手机放下，灰溜溜地到厨房吃饭了。
我站在一边偷偷地乐起来。
