我家有一只大狼狗,它有着一张狮子般的嘴巴,和马一般的耳朵。我和我的狗狗有许多的快乐时光,我们一起玩球,一起跑一起跳,是多么开心啊!可是,我却亲眼目睹了那让我悲伤的一刻。
那天清晨,大雾弥漫,我慢慢地从床上爬起来,穿好衣服去看狗狗。刚到门外,我就看见一些血迹沿着后院的小路滴过,我心里一紧,走近了看又没有什么。我想:是不是***鸡了?可是我发现我的狗不见了,就四下里找了找,远处隐隐约约有一根绳子。我走过去仔细一看,原来是狗绳。我想吓一吓狗,就轻手轻脚走到它的窝边,想等狗狗出来的时候吓它一跳。
就在这时,妈妈喊我去吃早饭,我便急忙奔回了屋子。吃完早饭,我又来到狗窝边,狗狗还没出来。我有点不耐烦了,用脚在狗窝边踢来踢去,想诱它出来。可是,狗窝里还是一点动静都没有。唉,我的耐心是有限的,我等不及了,就伸过脑袋去看。咦,狗窝里空空的,狗狗呢?
我喊着狗狗的名字,出门找它。
“啊!”一声尖叫打破了清晨的宁静。是爷爷!是爷爷!我看到爷爷和另外一个老爷爷一起把狗挂在树上。小狗看到我后,时不时叫两声,我的心里好难过。它每叫一声,我就很揪心。开始***了!我不敢直视,便躲在角落里伤心地哭起来。
到了中午吃饭的时候,只见奶奶端着一盘肉喜滋滋地上桌了。我知道那是陪伴我四年的小伙伴——小狗。我坚决不肯吃狗肉,奶奶给我夹了一块,我把这块肉连同狗绳一起,安葬在田野的泥土里。
狗狗,我会永远怀念你!
时间真快啊,弹指瞬间,三年光阴已随微风消逝。但,那一刻,却刻骨铭心。
五年级时,我和爸爸相依为伴,我是家里唯一的女主人,也因此,心思就细腻的很,却也说不出哪里细腻。但那时,我也是很幸运的女孩,因为我有一个最爱我的爸爸。
在学校的一节课间,我与一位同学起了争执,双方僵持不下,在上课铃响时,都气呼呼的回到了座位。那节课是自习,我自练着字贴,耳畔忽然传来那位同学的说话声,声音不大,却正好被我听见,“同桌,你看我的新手表,好看吧?我妈特意给我挑选的生日礼物呢……”我苦笑一声,再笨的人都能听得出其中的讽刺意味吧?我咬着嘴唇,微微颤抖地继续练字,心里又安慰自己,没关系,你还有个很爱你的爸爸,他多“帅”啊!不要再胡想了。我的心渐渐地平静了下来,嘴角绽开了一个孤度。
后来星期日到了,爸爸来接我回家,在车上,望着爸爸的背影,我的心又像江河一样汹涌了起来,面前的爸爸做过厨师,做过服务员,做过修路工人甚至清洁工……他也曾是青春少年,也曾追逐梦想,也曾渴望一次次成功……他也曾是父母臂下的孩子啊!但为了我,他放弃了追梦的机会,放弃了所渴望的成功,为我放弃、失去的太多!
“中午吃什么?”爸爸问。“都好啊!”我答道。忽然想起爸爸的生日快到了,“爸,你的生日快到了,你要什么礼物呀?”“不要,你好好的就是我一辈子最好的礼物。”爸爸轻声说道。我一下子怔住了,泪水涌了出来。
曾经的我,在家可谓是个“小公主”,过着“衣来伸手,饭来张口”的生活。大人们视我为掌上明珠,他们为我付出的心血,我都认为是理所当然,稍不如意,还要冲他们大发脾气。直到经历了那件事……
那是一个寒冷的冬天,上午第二节课上,我只觉得胃里一阵翻腾,说不出的难受,终于忍不住呕吐了起来,老师只好让奶奶把我接回家。到家后,我萎靡不振,不停地呕吐,奶奶慌了神,立刻联系了家里所有的人。
爸爸、妈妈和爷爷都从繁忙的工作中赶回家,围着我,像热锅上的蚂蚁,不停地询问:“宝贝,现在还难不难受了?”
“宝贝,怎么会吐呢?是不是吃了不干净的东西?”
他们七嘴八舌的,让我很不耐烦。我正要像以往一样发火,猛地一抬头,正好看到平时最嫌弃脏物的奶奶拿着抹布,忍着恶心清理我的呕吐物;妈妈抱着我,一边拿着体温计给我量体温,一边拿着热毛巾给我擦脸;爷爷坐在床头,一只手端着垃圾桶,一只手端着杯子给我喝水;爸爸则焦急地踱来踱去,不停地打电话,到处咨询医生朋友……
看到这一幕,我的心似乎被什么东西重重地撞击了一下,一种被呵护的感动油然而生。家人给予我的关爱,我一直以来却熟视无睹,我怎能不为自己刚才的不耐烦而羞愧呢?
“我以后一定要做个懂事的孩子!”我暗暗下定决心。
尽管我这时更加难受,吐得更厉害了,但我仍然坚持着,轻轻地摇着头说:“我好多了,不用担心。”看到大人们暗暗松了口气,我的心里十分舒畅。
那一刻,我长大了!因为我懂得了什么是最无私的爱,什么是最真挚的情,我也明白了人世间最值得珍惜的是亲情!
我班杨国靖同学是个全校出名的捣蛋鬼,上课不遵守课堂纪律,爱说话、转头、乱做小动作。还时不时看不见人,原来又趴到桌子底下,自个玩起来了。为了不分散其他学生的注意力,不影响其他同学学习,每次我都是假借检查学生作业或辅导学生的机会,走到他座位旁暗示他,让他做好。课下每次找他谈话,他都答应得很好,可就是说话不算数,上课时仍然我行我素,真拿他没办法。
记得去年国庆节临近,学校打算举办一次迎国庆诗歌朗诵比赛,准备时间仅仅一周。我利用课余时间连忙把材料整理好,并印发给每位同学一份,要求他们力争用三天的时间先把诗歌熟练地背诵下来。可是三天过后,当我检查背诵情况的时候,绝大多数学生已能熟练地背诵下来,少数学生只有个别句子在角色上易混,唯独杨国靖背了不到一半,而且连发的资料也弄丢了。我非常生气,严厉地批评了他一顿,那也是我第一次看他流泪。我也没心软,严厉地说:“无论如何,你明天一定要把诗歌背过,明天我继续检查。”可是等到明天下午进行排练,我再检查他时,他刚刚抄完。尽管我非常生气,为了不影响自己和全班同学的情绪,我压住火对他说:“这次你先滥竽充数,就给你最后一次机会,在比赛前如果你还背诵不下来,你就不用参加了,你看着办吧!”
周一下午,庆十一诗歌朗诵比赛正式开始,轮到我班上场,上场之前我特意嘱咐小靖即使背诵不过也要站好,朝前看,别乱动。杨国靖信心百倍地说:“老师,我全背下来了!”
“那好。”我随口说了一声,心想:你背过才怪呢。
朗诵开始了,我特意关注着杨国靖,只见他不仅昂首挺胸,精神饱满,像个小战士似的,而且声音特洪亮,与平时随随便便、嬉皮笑脸的他,简直判若两人。我打心里高兴:“这家伙,没想到在关键时候还挺争气的!”
朗诵在一阵热烈地掌声中结束了,杨国靖随队伍回到了座位上。我朝他走过去,杨国靖见我,小声问我“老师,我表现地怎么样?”我连忙竖起大拇指说“好样的,你太棒了!”杨国靖高兴地说“耶!”并同时伸出食指与中指做出“V”字样动作。这也许是他自开学以来受到的第一次来自我的表扬吧,所以他表现地特高兴,然后又安静地坐下看其他班的节目,一改他一贯的交头接耳,爱说话的坏习惯,没有再说话,听得也特别认真。
看着杨国靖如此的表现,我后悔这一段时间以来对他的`严厉与批评。是呀,三年级学生,他们毕竟是九岁或十岁大的孩子,活泼好动是他们的秉性,在接受知识时存在差异这也是正常的。作为教师,要尊重学生的差异,以表扬为主,善于发现学生身上的闪光点,给予鼓励、给每位学生树立“我能行,一定行”的信心,让孩子健康快乐的成长,那才是我们每一位教师应尽的责任。
我是一个非常坚强的汉子,不管受到多么大的磨难,遇到多么大的困难,受到多么严重的创伤,我一般都不会哭的,但是那一刻,我却伤心的哭了。
记得那是上四年级的时候,我因为有点头疼,所以跟老师说了一声没去做大课间。当大课间做到一半的时候,我起身去了厕所,回来时大课间已经做完了,同学们都回到了教室。这时有位同学却发现自己的钢笔不见了,于是就去报告给了老师。过了一会儿,语文老师就过来严肃的问我:“宋泽华,你是不是拿同学的钢笔了?”我回答说:“没有,大课间做到一半的时候,我就去厕所了,来了以后他就说钢笔不见了。”但是老师不休息,又说:“那当时教室就你一个人,不是你那会是谁呀?跟我说实话,只要你说实话,我肯定不会吵你的。”“但是真的不是我拿的呀,老师。”老师听后露出非常生气,摇着头对我说:“唉,宋泽华,没想到你是这样的人,太令我失望了!”我怎么说老师都不相信我,而在那一刻,泪水不由自主的流了下来。正在我哭得伤心的时候,那位同学又跑来说:“老师,对不起,我的钢笔掉地上了,又找到了。”老师听到了这句话,才意识到错怪我了,急忙跑过来安慰我,但是我已经哭了,再做什么也无济于事了。
那一刻,我被冤枉了,而被冤枉的我,伤心地哭了!
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