老师,您就像我们的妈妈,时时刻刻关心我们,呵护着我们,还让我们学习的知识,您就像参天大树,而我们只是上面几片较小的叶子;您是园丁,而我们只是花朵,您努力的照护我们,关爱我们,时时刻刻牵挂着我们,帮我们点了一盏亮亮的灯,让我们慢慢的前进。
校园,在有一年我就要离开你了,我在这里了五年,让我开心;让我快乐;让我感受到书的香气。 亲爱的老师,感谢你们在这五年中对我们的关爱和呵护,我永远不会忘记您,我亲爱的老师。我爱我校,我爱我师!
“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝。”这首歌我们从小听到大,也只有短短几句,却饱含了最真实也最温暖的情感。
《关于我妈的一切》这部电影,泪点多,也十分受欢迎,并不是因为演员当红,也不是因为情节突出,而是它击中了人们心中最柔软的地方。这部电影的语言十分朴实,情节也是人间常事,但就是这样发生在我们身上的事情,反而更令人感同身受。
影片中的母亲季佩珍是一个有多重身份的人,她是操心的妈,是贤惠的妻,是孝顺的儿,是敬业的师,也是“恨铁不成钢”操碎心的姐姐。她面对叛逆的女儿,面对得病的婆婆,面对**成瘾的弟弟,季佩珍从未抱怨过。女儿不听话,多陪陪就好;婆婆不听话,多哄哄就好;弟弟不听话,多劝劝就好。她永远那么积极乐观,永远那么积极向上。可再乐观的人也有不幸的时候,当季佩珍接到化疗结果时,她在笑不出来了。
而李小美,这个善良的母亲的女儿。她叛逆的心理,干不喜欢的事时的小表情,被妈妈问的没有隐私时的小情绪以及失恋的痛苦,无一不让少年少女们感同身受。但得知妈妈时日不多时,她不在叛逆,开始学着做饭,照顾母亲,甚至在刘玫的推荐下,剪了长发为妈妈做了假发。这个女孩前后行为形成了鲜明的对比,强烈的冲击让我们感受到了一个孩子在失去母亲的不舍与难过。
电影后段中,季佩珍去见了女儿李小美的男友,并以最体面的方式去劝他。而一回到家,她却收拾起的东西,面对愤怒的女儿,她含泪的说出那一句“宝贝啊,妈妈等不了了。”“妈妈希望你可以过自己想要的生活?”,成为让所有人泪如雨下的金句,可谁又能体会到她说出这句话背后的心酸呢?
季佩珍这个形象是所有母亲的一个缩影,她们会担心孩子是否吃好,穿暖,是否过的好,也会在孩子犯难时本能的站出来维护她。而李小美又何尝不代表着我们这些少年少女们呢?为妈妈学习做饭,得知妈妈生病的担忧,以及愿意为她做一件事情,点点滴滴都是对她的爱呀!
同学们啊好好对待我们的母亲吧,她曾经也是个少女,却因为我们而变成了一个抗下一片天的“超人”,我们这些“小棉袄”,“军大衣”也该发挥作用了……子欲养而亲不待,每个人都会有一段时间的叛逆期,想远离一切家人的爱,因为被照顾得太好,又会嫌弃家人管太多,就像每天自然而来的阳光,当你习惯了沉浸在妈妈的爱中,觉得一切都是那么理所应当,
在还不能体会深爱的时候突然发现原来母亲爱得那么细腻那么深沉,瞬间长大的人都是失去了某些深爱之后的成长之痛,珍惜家人,深爱母亲,愿天下母亲都健康顺遂。
人常说校园是人类的第二家园,此话果真不假,经过五年的校园生活,我便深深地爱上了这所美丽又可爱的校园――定海小学。
我爱我校悠久的历史:咱们小学创办于1912年,是一所具有92年光荣历史和优良传统的学校,更重要的是咱们学校是大革命时期和抗日战争初期领导全县人民开展工农运动与抗日救亡活动的重要阵地。当然,不仅仅如此,我们学校还出过许多的名人志士,像杨静娟姐姐、沈毅校长、朱葆三爷爷等等。说起这些历史,顿时让我热血沸腾,满面春光,我以我们学校这段光荣历史而自豪。
我爱我校丰富多彩的校园生活。每周五的快乐大本营,就是我们放飞梦想的天空。小厨师们抡袖爆炒,女孩子专心编织刺绣,下围棋的更是抓耳挠腮……你听,朗朗读书声、阵阵喝彩声、爽朗欢笑声,声声悦耳。每年的“六一”会演不仅是同学们展示才艺的舞台,更是老师和同学心与心沟通的桥梁。老师离孩子们更近了,学生与老师更亲了。在这亲情融融的大本营里,爱心捐款更是一道靓丽的风景线。同学们都把自己平时省吃俭用的零花钱化做片片爱心撒向了每个需要帮助的角落,这是多么感人的场面呀!让每个学生的心灵得到了一次爱的升华。尊师爱幼,团结互助更是蔚然成风。有一次我班的“闹事大王”――何韬因身体不舒服,在数学课中剧烈呕吐起来,呕吐物熏得“十里之外”的人都捂住了鼻子,方科颖和尤弈首当其冲地走过去帮助清理恶心的呕吐物。要知道何韬经常以强凌弱,爱搞恶作剧,平时同学们对他都避让三分,而今天大家都不计前嫌地去帮助他,不仅成了学校的“特大新闻”,更是让他感受到友爱的珍贵。
我爱我校清幽的环境。尤其是迎春花,春姑娘来时,绿化带中的一丛丛迎春花,嫩绿的枝条上长出一粒粒鹅黄色的花苞,像颗颗金宝石。春风一吹,花苞绽开,就像一张张小嘴在合唱一支春天的歌,时间的脚步匆匆,一眨眼,秋婆婆来了。菊花得意得把自己打扮成千姿百态:大立菊圆如轮,花如星;白绣球,大如拳,色如银;倒挂金钩,刚劲有力;金背朱砂,富丽华贵……不由得让人心驰神往。
我爱学校的一草一木,我爱与日同升的国旗,我更爱我的老师同学,在我的人生旅途上,定海小学永远是我心中神圣的里程碑。
我妈,这个称号不是一个人的所有,也不是任意一人的可得。不可置否的是我十几年的时光里好多人都被我冠以妈的称号,或嬉闹或被逼无奈,或是其他更深层次的原因。
总是嚷着顺其自然随遇而安,但次次都会被灼伤了眼,不甘心那些经历。
18年的夏天我爸又分手了。“她待你不好。”诚然会感动,但是我知道的真相只是因为单纯的背叛,我开始厌恶这种相处模式,厌恶一个又一个所谓的这是***。
我开始用我急促却又无能为力的声音大喊大呼那些都不是我妈。我妈是那个住在小超市边眼神柔柔的女人,这是最后的印象了,在这几年的记忆搁浅下或者是被迫遗忘下我忘了我妈是谁她在哪。
像是今天一样刮着大风,泥土什么的都到处飞扬流浪没有落脚的地儿,我呆坐在了门口,早就忘了当时的心情了,或许稀疏平常,我喜欢发呆也喜欢自己内心的狰狞,我会觉得无与伦比的快感在释放。
我爸领了个女人回来,或许会和之前一样就那么和平分手两不相欠。这个女人可能也不知道,我一点也不乖,我只等着一个人给我解压给我喧嚣。
“离开我爸吧。”我冷静的挑着菜,头也不抬的说着讲着,不是恳求是要求是强迫,你必须离开。我的心里早已乱成一团,揪得慌,不知道她会是什么反应。她的手可能略有些顿,又继续给我加菜,嘴上讲着多吃菜。我很烦,生平第一次有了想要抵抗的想法,我厌烦了这种逆来顺受的无理,我厌烦了我爸一番所谓的我找女人是和我过日子的大道理,我厌烦了那种必须要乖乖巧巧惹人爱的做作样子。
我是个孩子,也是个人,我有思想,我要求独立,不想被身上背的扭曲真理给打败。我想我可以生气可以走人。
我摔了筷子我走了,我希望明天醒来的时候我不会后悔我的`所作所为,明明所有人都很难。
我很痛苦,比任何时候都痛苦,我的梦里纠缠着我的是一句一句这是***,这是***,这是***。
她们都说想做我妈,她也这样说,从今天开始,你是我一个人的闺女,我是***。
她哭的稀里哗啦,也许我当时真的是会感动的,但是生活的棱棱角角磨得我遍体鳞伤,我开始变得圆滑,我开始用油嘴滑舌来对待所有人,我很爱你,我就是你闺女。背地里我可以把她贬得一无是处。
我的梦里也许有绚丽,更多的是无数次的纠结与狰狞。所有的好与坏在纠结,所有的恶与善在争斗,她到底是不是我妈,终于在一次又一次的折磨之下得出了答案,那不是我妈。
“我想我妈我亲妈。”我痛苦不堪在黑夜里瘫坐在地上无处可逃。
我妈来了,盼了十年。得来的一个拥抱一句,你是不是不认得妈妈了。我是***。
我甚至也开始抵制她,不明原因,苦思冥想,我觉得我要的居然不是这个温柔至极的母亲,而是一个无聊的执拗的安慰和世界对我的歉意。
我没得到,所以我想去死。
“妈。”我开始放弃抵制对她们放出投降的暗语。我退掉尖刺,终于可以去抱一抱别人。也许会被治愈,也许反复无常痛苦不堪。
妈,我想去爱你们,认真的去爱。
幼儿园,是我步入道路的第一站。在这里,我怀着好奇而又崇敬的心情,第一次接触了老师。慢慢地,我了解、认识了人类灵魂的伟大工程师——老师。
老师,用自己无私的爱把我带进了知识的殿堂,用温暖的臂膀小心翼翼地呵护着我们在知识的海洋里前行。在上小学一年级时,老师教会了我们简单的汉字、数学,教我们用童稚的声音歌唱我们美好的生活,用稚嫩的画笔描绘我们纯洁的内心……我第一次聆听了黄继光、邱少云等英雄人物的故事,内心被他们的英勇壮举深深地震撼,原来我们幸福平静的生活中,浸透了无数仁人志士的拼搏与血泪。让我们知道了这个世界是如此的深邃,是如此的五彩缤纷而又值得我们用生命去珍惜。这个伟大的世界等着我们少年儿童用知识的来描绘,来开拓。
当上小学二年级时,老师教我们看图写短文,使我能把自己内心的感受表露在方格中,想象的双翼停歇在方格中。在和别人的书面交流中我收获着快乐。学习了稍微复杂的加减法,我知道了数学并不是深不可及,数学就在我们身边,我们每天都在应用着数学。上小学三年级时,老师教会了我们分段、分层写作,我琢磨着、尝试着,在老师的鼓励下,一篇篇优美的作文从我的笔尖流出。但我深深地知道,我作文的点滴进步凝聚了老师的耐心指导,而自己博览群书的爱好,又使自己的写作如虎添翼。
老师给我传授着书本上的知识,在书的王国里我如一条小鱼,自由自在的徜徉;如沙漠中的饥渴者,尽情的吮吸知识的甘露。我们的生活多么美好,而老师教给我生活中的道理是那样的朴素却又让人深思。在课文《九色鹿》和一些名人中,我懂得了做人要诚实守信,知恩图报。因为只有你讲诚信,别人才相信你,如果你失去了诚信,就不会得到别人的信任,也就失去了被人信任的快乐和幸福;在和别人的吵架中,老师教导我要和同学和谐相处,要谦让同学,以理服人,不能粗鲁。“退一步海阔天空”,即是老师的教导也是先哲对我的启示。在每年的春游中,老师热情洋溢的鼓励让我懂得了做事贵在坚持不懈,永不放弃。正如“学如逆水行舟,不进则退”,坚持加上顽强的`毅力,你就一定能到达无限风光尽眼底的顶峰。老师还时时教导我们要热爱祖国、孝敬父母、善待他人、助人为乐等。为人处世的美德从小深扎我心中。我感谢老师,他们的这些教导将伴我终身,使终身受益。
老师教给我的书本知识和做人的道理,老师自己人格魅力的对我的感染,使我的童年像阳光一样灿烂。我享受着美好人生,而这一切源于老师的谆谆教导。当我遇到挫折的时候,老师帮我撑起前进的风帆;当我遇到困惑和迷茫时,老师为我指点迷津;当我取得优异的成绩而沾沾自喜时,老师及时点拨让我清醒。老师的教导使我在成长的旅途中积累着迎接惊涛骇浪挑战的,谨慎地把握生活的航向,使我这艘小船能行的更平、更稳,享受更加美好的人生。
我现在正享受的幸福童年,美好人生,得益于老师的谆谆教导;将来更加灿烂的美好人生更源于老师崇高的爱和无私的奉献,我发自肺腑的感谢我的老师,感谢老师给我美好人生。
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