文本内容读懂了,内涵也初步理解了,是否意味着阅读活动的终结呢?如果停止于此,文本仍然是一个独立于学生生命的外在的事物。只有引导学生把文本主旨和学生生活、学生内心相联结,才能把文本真正留在他们的心里。对于真正的阅读来说,这是非常重要的一环一一回应文本,提升自我认识,让阅读沉淀下来。
在低年级课堂,此环节教学,重在引导学生把文本主旨与自己的知识背景进行联结,或者与生活实际和自我内心进行联结,形成一个较为清晰的属于自己的观点,而不必讨论过深。
提供一些教学中可用的引导方向:
这个文本让学生想到了什么;
原有学过的和这个文本有关联的内容作比较;
引导学生在主旨领悟上产生新的突破;
引导学生把这个文本学习后产生的新想法发表出来。
因此,通过培养低年级学生基本的阅读策略,增进他们对文本内容的理解,可以提升学生的阅读能力,帮助他们享受到阅读的乐趣。如此,阅读将不再是项呆板的技能训练,而是一项充满挑战和趣味的智力活动,并将对学生今后的阅读发挥不可估量的作用。
时光的的沙漏一点一滴地逝去,而我也就这样慢慢地长大。
7岁。
“爸,我要这个洋娃娃!”“哎呀,家里有那么多,你还买她干什么!”“不要,这个好看,我偏要!”我的眉毛紧皱,头扭着,嘴巴任性地撅着,用傲慢的目光注视着老爸深邃的眼眸。在诺大的超市中,时间仿佛静止了,我心中只惦记着让爸爸买那个洋娃娃。到了收银台,我欢喜地抱着娃娃,而爸爸却迷茫地望着那装着辛苦挣的钱的钱包。好像有点不舍得的掏出95元,而我当时丝毫未觉得什么。回家的路上,我在前面蹦蹦跳跳地跑着,笑声滚落到草丛里,鸟儿停息在电线杆上,构成五线谱,感觉一切都是美好的,没注意到后面父亲的深情。是的,似乎现在想来,我太任性,太自私了,只为自己着想。
11岁。
“我要看电视!”“不行,马上就了,考试前别玩电脑,别看电视了,快回房看书!”妈妈身后的火焰仿佛冲到了房顶,我也一脸不情愿地看着妈妈,表现出一脸的无奈,眉毛形成一个倒“八”字,愤恨的芽在我心中悄悄生长。我暗自想到:“才不要呢!看电视多爽!”妈妈见我无动于衷,立刻从沙发上“窜”起来,双手叉腰,说道:“你该长大了,你要知道你学习不是为了自己,不是我们!”我的顿时像被绳子拽了一下,有所感触,回到了房里。
13岁。
“呼,真热啊!”太阳火辣辣地烤着大地,树上的叶儿也被热得弯下了身躯,而我才刚军训完回来。“好香啊”!一进家门,我就闻到一股喷香的饭菜味,翘首一看,原来是妈妈在做好吃的饭菜呢。我也没休息,赶忙跑去厨房盛饭,端菜,忙里忙外,终于,一桌饭菜摆在桌子上。我和妈妈坐了下来,妈妈看到我额头上冒出了汗珠,会心地笑了笑。我看见妈妈淡淡的眉毛下深藏着一对炯灼的眼睛,那里面则是欣慰。吃过饭,我不由自主的帮着洗碗,扫地,反正能***活儿我都要插手。“这还是我吗?”我不禁在心里问自己。妈妈走过我旁边,摸了摸我的头,嘴角挂起一抹微笑,上扬45度角,“孩子,你长大了!”我们相视而笑,只觉得阳光洒在我身上,暖暖的。风如佛手,摩挲树木。“是吗?我长大了?”原来帮父母做些力所能及的事情就是成长。
时光的飞轮在我人生的道路上辗起,回首时,一道道轨迹记录着我的成长,而我,就这样慢慢地长大。
假如明天我就成了你,我会像您一样怀大爱心,做小事情;假如明天我就成了你,我会像您一样,用最温柔的歌声做“傻”的事情;假如明天我就成了你,我会像您一样,默默无闻,走完甘草人生。
加尔各答的贫民窟曾被称为“恶梦之城”,但在这儿却有一位善良的天使。在生活在修女学院内过着欧式生活的特雷莎修女眼中,这仅一墙之隔外的凄惨破败的景象,可怜无助的孤儿,乞丐,老人,病者都是不可避免的,不但是不应避免的,而且是不应漠视,并且是不应离弃的,更应是值得去爱的。所以,她行动了。她不仅用食物满足了挨饿的人;不仅用衣物温暖了受冻的人;不仅用房屋安顿了流浪的人,她更用爱,给予了每一个人应有的尊重,去感受世间的美好。天使是永存的,而英雄也是不死的。
丛飞,一个用歌声去实现自己的爱心,用爱心去实现她人梦想的年轻的生命,就这样怀着遗憾而又无悔地走了。生前,他做了太多的“傻事”,但他笑笑,说如果有来生,他还要这么做。他的妻子邢丹微笑着说,如果有来生,也要早点遇上你,和你一起做这些“傻事”。阳光从窗户透过洒在他们笑开了的脸上,好似天底下最灿烂的两朵花,阳光也要给予他们最多的温暖。而这两朵花也早已温暖了我的心。
有的人死了,但他还活着。有的人一生默默无闻,但他们早已扎根在人们心中,芬芳四溢。
傅彪永远只是冯氏电影中的一个小小的配角,但是没有了他,冯氏电影的票房可能会减少许多。高秀敏永远只是赵本山小品中的“帮腔”,但是没有了她,台下的笑声会少了许多,掌声会轻了许多。他们就如甘草一样,平凡,但他们以最朴实无华的一面,以最真诚实在的方式去演绎每一个角色。他们是在人民的土壤中生长出的一株甘草,扎根在人民心中,凋谢后也将肥沃这一片土壤。他们的一生如甘草般无华,但那穷尽不了的甘甜,将让人们无法忘却。
假如明天我就成了你,我会像你们一样,一如继往地做着那些平凡而又感人的小事。但,生命没有假如,我也不可能是你们。那么,就请让我接过你们手中神圣的火把,就像邢丹接过丛飞手中的义工号牌一样,让更多的人,踏上这条你们未走完的路吧!
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