不同高度的爱作文【一】
当一位登山运动员在6400的高度悠然下山时，还很干脆地回答："6400米的高度，是我登山能够攀登到的最高处。" 有人为他没能再攀高一点以跨过6500米的登山死亡线而感到惋惜，我也为他感到惋惜。
我们都有过跑长跑的，当长跑跑到一定的时候，身子会感到特别的不舒服，整个人就像面临死亡似的难受。可是一旦越过了极限，跑起来就不那么难受了。这就是“高度”，一个考验人的意志和力量的“高度”。你跨不过这一“高度”，你就只能是一个普通人，而一旦你越过了这一“高度”，说不定你或许就成了伟人。
整整写了三年却没有发表一个字，反而欠了一脖子债，这可以算是一个一般人难以逾越的“高度”。可是巴尔扎克却跨越了这一“高度”。巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。”也许正是他具有这种坚毅的品格，才使他跨越这一“高度”，成为举世闻名的大文豪，也使他的作品永垂青史的吧?
西西弗斯被认为是世界上最不幸的人，他每天做着辛苦却永远也无法完成的工作。在一般人看来，他遇到了一个一般人难以逾越的“高度”，他该感到万分的痛苦。可他却跨越了这一“高度”，当人们看到他时，他正捉了只蝴蝶在快乐地玩赏。
曹雪芹晚年生活没有着落，连饭都吃不饱，在一般人看来他该为生活奔波，首先解决温饱问题，哪还有闲工夫搞什么小说创作，可曹雪芹却跨越了生活艰难的“高度”，注满腔心血于《红楼梦》，写出了这本传世不朽的经典;张海迪身子三分之二瘫痪，行动极为不便，在一般人看来，她该每天靠别人帮助来维持生活，能活一天是一天，哪还学什么外语!学了外语也不可能出国或当翻译。可张海迪却不仅不需要别人照顾，反而用惊人的毅力学完了比常人更多的语种，为社会作出了贡献;奥斯特罗夫斯基整天躺在床上，什么都看不到，什么都做不了，连到外面晒太阳都离不开别人的帮助，可他照样用手摸索着，完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》，这就是因为他跨越了一般人难以想象的“高度”的缘故。
每个人都会遇到“高度”，你越过了“高度”，那么你离成功也就不远了。愿你不要被你面前的“高度”吓倒，做一个勇于超越自己的极限的英雄!
不同高度的爱作文【二】
从办公室响起一阵暴喝，惊得我缩在角落里，不干声响。
这是一个毫无表情且很少有笑的中年教师，我给他取的外号叫“哭面虎”。他很少与同事接触，独来独往且不苟言笑。在我们学生做坏事时总是鬼魅一样出现在我们面前，眼光冷冷地，让我们感到心寒。
他的可怕难以形容，我在每一次恶作剧时，总觉得身后有一双目光。当一个同学对我说，那个老师已经知道我取他外号的时候，下得我半夜里做恶梦，惊叫着请求他的宽饶。
这样的老师，竟然站在我们面前。
我的眼前一阵昏黑，连呼吸都急促起来。
“说，你上课到底在干什么？“他的.手揪着我的稀稀的头发。
“我在——打扑克“。我战栗地说。
“谁叫你打扑克”，他涨红毫无表情的脸，“你…..”
我害怕地拔腿而跑，“啪”地一声怒喝，“我的后脑勺起了个疙瘩，我委屈地流眼泪，面对眼前这个“哭面虎”，我的小拳攥得紧紧的，恶狠狠地瞄对着这个老师……
从办公室回来，身后还跟着一阵怒喝，“如你能考得上重点中学，我的头割下来让你祭佛。”就这样，我分外努力几乎放弃了所有恶作剧的机会，结果，我考上了另一所重点中学，让学校每一人都惊讶得直点头。
但我终于没有割他的头，可能我并不信佛。后来，我听一些他的学生说，他打人时常以我为典范，“你看，我打你们还不是为你们好，AAA就上了重点中学”。再后来，我听说他死于一场意外，死时非常痛苦，不知为什么，我竟然哭了。
我转学到了重点中学。那时侯，我已经变得很乖但并不聪明，这样的学生在老师心目中是最不起眼的。我平平庸庸毫无进取之心，真正是一个学校零余者的角色。然而，我的语文老师却不，他时常在我的文章里打了个高分，还推荐到一些报刊中去，借此“平衡”一下我的平庸。虽然如此的这些并不足以改变其他老师对我的看法，但就我而言，却是我生活学习的勇气和决心。
他时常在班级里表扬我，说我是他遇到学生当中语感最强的学生。我时常暗自哭泣，在平庸的生活中不使自己沉沦下去。
有一次，我考了极不佳的成绩，他叫我到办公室却不骂我，帮我寻找各种原因，而且轻轻扯了扯我的刘海，流露出一种很温柔的怜悯。
这些，使我至今倍觉温暖。有一天，我问道，“老师，你为什么对我这么好。”他笑而不答。后来在一封信中说：“因为有些人只看表面，而一个人往往是立体的，你的平庸却在另一方面是优秀的。作为老师，我必须担负起挖掘学生深一层东西的责任，所以我关怀你，而关怀是做有力量的。”时隔一段时间了，在忙碌之后的我，拿起这支拙劣的笔，不自觉地流露出对太满腔的敬意。
他们两个是完全不同的老师，都好走极端。前者用巴掌拍醒我无知的脑袋，而后者却用关怀温暖我的心。在远离他们的岁月里，我时常想穿越时空提那份深厚的情，却如何也提不起，因为他们爱我都太深切…...
不同高度的爱作文【三】
有人会问，人一生中怎样才最有意义呢?我会坚定地回答:“爬上自己人生的高度。”“人生的高度是怎样的呢?”“尽力就行”
当我来到南昌教育网站是，看到了一篇富含哲理的文章-《悠然下山》。
本文记叙了在珠穆朗玛峰的一位登山队员爬上6400米时，却放弃了跨越“死亡地带”意念，而悠然下山。许多人对此不解，对他进行访问，结果回答:“6400米是我人生中的最高点。”
是的在人生的高峰上，只要尽力，就算只有1米，那也是你跨越世纪的最高的山峰!
不同高度的爱作文【四】
喷薄而出的海啸蓄势在大海的深处，震烁天地的雷电酝酿在云层的深处，参天屹立的大树扎根在泥土的深处。自然的力量大都来自于自然的深处，而我们人生的力量又源于何处呢？
毋庸置疑，它来源于我们人生沉潜的深度。换句话说，我们沉潜的深度给了我们人生中最关键的力量，而关键的力量决定了我们人生的高度。
沉潜深度源自持之以恒的毅力。俗话说：“水滴石穿，绳锯木断。”水滴的力量来源于它们将自己沉潜在时间的长河中，日复一日，终成穿石壮举；细绳的力量来自于它们将自己捆绑在岁月的车轮上，一次又一次，终成断木伟业。俄国著名画家列宾为了画好那幅《涅瓦河边的普希金》，阅读了大量有关的历史书籍和诗作，进行了长时间的构思，画了数百张草图。他不断描绘，反复修改，为了完成一幅理想的画作，他竟花去了20年。20年的描描绘绘多么枯燥，可列宾坚持了下来；20年的涂涂抹抹多么耗费心血，可列宾沉潜了下来。列宾用20年的光阴展示了他人生沉潜的深度。
沉潜深度源自始终如一的专注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有专注才能将人的力量发挥到极致。人们常说“上有天堂，下有苏杭”，“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，可有人偏偏不为之所动。著名昆虫学家洪式闾在杭大工作期间，潜心科研，身在西湖边，竟十多年不曾游览西湖。他说：“天下美的东西太多，而我的事情。”古人云：“性痴，则志凝。”而洪式闾正是用他的性痴去挖掘他人生的深度，这样的深度美足以让西子湖黯然失色。
沉潜深度源自不畏困难的勇气。人生的道路蜿蜒曲折，荆棘丛生，只有具备开拓进取的勇气才能无往不前。阴冷、肮脏、潮湿的实验室可以让仪器失灵，可以使人的健康受损，但从未动摇过居里夫人投身科学研究的信念。居里夫人1899年2月6日的工作日记上记下了室温：摄氏六度，然后在旁边一连打了十个惊叹号，表示了她征服任何困难的决心。玛丽·居里夫人，一个女子，一个科学家，更是一个勇者。她的人生深度在她战胜了一个又一个困难后，在打下的一个又一个惊叹号中延伸。
没有深潜入水，企鹅就不会有破水而出、登上陆地的力量，也就没有了那一道优美的经线；同样，如果没有深潜的功夫，一个人就只能永远漂浮在人生的长河中随波逐流，永远无法登上属于自己的陆地，更无法飞上属于自己的天空。
冰冻三尺，非一日之寒，长江万丈，非一川之功。我们的深潜需要我们的毅力，我们的专注，我们的勇气。有了这些，那么就让时间去蓄积我们的能量，让生活去酝酿我们的爆发。只有冲天而起的那一刻，才是我们创造人生新高度的时刻，才是显示“沉潜”巨大力量的时刻。
不同高度的爱作文【五】
高山因为小溪的环绕，青松的映衬，才显得巍峨，我说它具有了宏伟的高度。
大海因为浪花的激昂，千帆的点缀，才显得壮阔。我说它具有了浩瀚的高度。
人生有人生的高度。伟人的高度是敬仰。普通人的高度是祥和。人生的高度也随之建立。
有的人站在山脚下，抬望眼，定下的目标不是山顶，却是白云。白云是飘渺的，摸捉不定。他们沿着山路攀爬，却怎样也达不到目标。只好抬眼望着白云发呆，没有去为人生的高度而拼搏，他们是停滞不前的，可是时光早已轰轰烈烈地从他们头顶滑过。
有的人爬到山腰，必想着登上山顶的傲然。可他们有时还是禁不住现时的诱惑。白鸟的妩媚，野果的香甜，风景的秀丽早已掩住了秀丽的眼神。当夕阳的余光映在那知足的笑脸上时，他们才恍然大悟，不过只有长嗟的份了。
有的人爬山却将山分成几段。这样做既轻松又不乏小小成功的喜悦。他们带着笑脸出发，一步一个深深的脚窝。沿途的风景他们不曾错过，却不沉醉于其中。艰难困苦他们尝过，脚步的坚定又使他们奋发向前。待到一览众山小时，他们回眸旧日的足迹，原来高度就在脚下。人生的高度已在不知不觉增加了许多。人生的高度不是竖直向上的。人有欢乐，悲伤，喜悦，烦恼，有过功绩，也有过错失。斜塔的伫立原因是多方面的，首先它不是空中楼阁，它有坚固的地基，使它才不会像泡泡一样在空中消失；其次，它的倾斜角度不太大，否则再好的基础也毫无用处。人可以犯错，但错要有度，知道什么是大什么是小，知道什么可以挽回，什么是无法用功劳抵消的。人生的高度才不会长着长着就倒了。寻找经验，总结教训更是人生高度的催化剂啊!
“不积跬步，无以至千里”，人生的高度也是一点一滴积累起来的。为了自我的高度，朋友，用志向做翅膀，出发吧!
