我们与你在一起作文【一】
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话、一辈子、一生情、一杯酒……”这首我们曾经最喜欢的歌，不时在我耳边徘徊。我缓缓打开尘封已久的同学录﹕一张张照片，一个个笑脸，一封封亲笔信，一句句。暮然回首，这一切都已变成往事，但至今仍让我记忆犹新。
童年
谢谢你，给我那如土块一样平凡的童年留下了太阳般璀璨的一页。我们的相识，是在那个陌生的教室。面对新的班级、新的同学。你、我之间一句句简单的对白，为我们的友谊播下了种子，让我们成为了彼此的依靠，成为了无话不说的朋友。
走过一二三年级的青涩，四五年级的疯狂，我们相知在奋斗的六年级里。因为我们即将毕业升入初中。为了能使我们考上同一所中学，我们拿出了比往日更多的努力。成堆的书，遮住了我们的视线。往日在操场上玩耍的我们瞬间变成了勤学好问的学子。我偶然间转过头去，看你是否也在认真听课。恍惚中，你缓缓抬起头，正好与我的目光相撞。我们给予彼此一个甜甜的微笑。心间就像流淌过那永不枯竭的、温暖感情的热流。让所有的疲劳、烦恼都烟消云散。
你是否还记得?每当打了熄灯铃之后，我俩总会捧着一本练习册在厕所偷偷学习。我们拿着手电筒在微弱的灯光下，埋头苦学。那一夜的风，格外刺骨，只穿了一件单衣的我，冷得直打哆嗦。你见此场景悄无声息地走了出去。没过多久，一双手将夹克披在我冰凉的背上，一阵暖意流入我的`心间。你微笑着说：“加油!我们会成功的。”“嗯，谢谢!”我嘴角轻轻上扬。感谢你，陪伴着我度过了每一个寒冷的冬夜
青春
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已步入青春期。
你留在我记忆的长河中独吟：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。”
从相识到相知，我们经历了那么多，收获了那么多。可如今的我却只能把那些美好的回忆一遍遍翻晒，一次次品味。
那天，得知你出事的我，狂奔到你的寝室。你憔悴的坐在床边，咬着牙、忍着痛、含着泪，迷茫的凝望着我。你的右手边流动着一种鲜红色的液体。我走进一看才发现那是血。我惊讶地把脚向后退了一步。内心各种复杂的心情交织在一起。站在你面前的我不知如何是好。想对你说些什么，可又怕它会像风中飘落的白纸一般苍白无力。我绝望的看着你。那一瞬间，内心的压抑终如洪水般袭来，泪决堤，肆意而流。之后的那些日子，我活在提心吊胆的世界里。我担心你受挫后，再次伤害自己，担心你会像那些人一样等待着太阳的东升西落，担心你会忘了，我是你永远的好朋友。
朋友，我会一直在原地等你回来。朋友别哭，我依旧是你心灵的归宿，朋友别哭，你一直在我心灵最深处。
让我们送友谊一双翅膀吧!无论我们走到哪儿，它总会飞到彼此的身旁，轻轻吟唱，永存这段美好的记忆，留在心灵最纯洁的地方，给予彼此力量。
我们与你在一起作文【二】
电影开始，小镇上第一富豪的媳妇生孩子，找刘小春拉段“带劲的”催产，小春来了段《吉普赛之歌》华彩部分，为小春的琴艺、水平定了位，也使电影有了一个独特而充满生活气息的开端。
在少年宫比赛时演奏的乐曲，以及后来被老师招呼临时在室外客串演奏的一段巴赫《勃兰登堡协奏曲》(选的部分很短，我不是100%肯定就是勃兰登堡应当是比较随意选择的，没有什么特殊性。
小春在车站遇到莉莉，后来又在胡同里重逢，在心中产生暗恋，先后配上马斯奈《瞑想曲》一类比较柔美的小提琴独奏，表现少年心中萌发的初恋。陈凯歌在电影的另一个场景中，通过余教授之口，对这样的音乐有意无意的作了注解。在那个场景里，莉莉混进音乐学院余教授的课堂，想找机会为小春卖琴作解释。余教授正在讲解维瓦尔蒂的《四季》，他讲到他十三、四岁时，在大雨中偷偷听《四季》，“心中有一个秘密，要和音乐倾诉”。电影结构处理的非常细腻。
一段比较长的音乐《蒙太奇》，出现在刘成到饭店打工，一队人马骑着自行车准备出发送外卖，镜头在刘成辛苦奔波和小春按姜老师的要求“不要动琴，要用心去音乐”读谱之间切换。了了数语，却点明了岁月如梭，父亲奔波忙碌，儿子琴艺突进。后来刘成到音乐厅送饭，无意中听了一场音乐会，在这里选一首比较炫技的乐曲可能是想铺垫余教授的水平吧。莉莉精心准备给男朋友过生日却发现是自作多情时，还有小春和姜老师的最后一课上两人合奏，都是音乐来安抚需要慰藉的心灵。
另一个细节，莉莉的男朋友用小春卖琴买下的`白大衣骗莉莉说是自己买的，莉莉不知实情，高兴地在镜子前试衣，音乐是带有讽刺意味的小提琴曲，用以陪衬“男朋友”的丑陋。
我认为电影中最动人的音乐不是小提琴音乐，而是精心选择的一段女高音歌唱。（也许因为我更喜欢唱歌吧）莉莉为了男朋友的生日，让小春帮他挑选一件衣服，小春选择了一件朴实无华但却是莉莉“最不喜欢的”上衣，莉莉穿上后无限可爱。还有姜老师回忆大学时代的初恋情人时满脸的幸福与憧憬。这段歌，是《最后四首歌》最美的篇章，缠绵曼妙的天使之声翻转升华、挥之不去，恰到好处地表现了小春和姜老师藏在内心深处的挚爱。
《和你在一起》把音乐和亲情，这两个超越年代、超越地域、不分种族、不分语言的人类精神结合在一起。 在一个多小时中，随音乐感悟，看亲情落泪。
故事很老套，也很煽情。单单从电影欣赏的角度讲，这的确是个出色的片子。
摄影。因为有古典乐作为故事的主要元素，通篇的小提琴背景，有舒缓，有紧凑。当少年宫的姜老师给刘小春上最后一课的时候，钢琴和小提琴完美的结合在一起，柔和辉煌的光打在一直邋遢的江老师的脸上， 呈现出美好、圣洁的图像，配合音乐，令人觉得人生美好的东西不过如此。刘小春琴人合一，即使不辜负姜老师的教诲，也是表达自己对姜老师的留恋。
小提琴的演奏和电影，都是极富表现力的艺术形式。在影片结尾，刘小春在喧闹的火车站，余教授的另一个学生林雨在富丽堂皇的演奏大厅，同时演奏同一首曲子。镜头不停的切换，一会儿是火车站淌满泪的脸，一会儿是演奏大厅乐队的奏鸣，并且还穿插着黑白色调的回忆：十几年前，刘成抱着捡来的刘小春，背着小提琴在火车站焦急的寻找。电影语言和音乐语言完美地结合在一起，令人情不自禁的感动。
总之，这部电影拍得非常棒！
我们与你在一起作文【三】
“这道题我们都不会，一起去找老师吧！”我微笑着对你说。
“那走吧！以后我们每天都去问老师题，好吗？”她也微笑回应我。
“好的，没问题。”
阳光下，跑道上，每每都有我们快乐的身影。一句承诺，我们成了形影不离的好朋友。一次体罚
班主任在讲台上大声吆喝着，都是在控诉我们班那些特殊体的“罪行”。无奈，一次体罚又降临到我们头上——围着操场跑五圈，谁都不准停。因为我的嗓子曾做过手术，所以喉咙里总是有痰，更不要说喝凉风跑步了！这一切，你很清楚。在我倔强强忍下嗓子的不适时，我看到了你对我投来关切地目光。那一霎，你让我明白了——有一种眼神，叫做关切，它犹如一抹阳光，照耀在我的心间，明媚而温暖。
我们与你在一起作文【四】
我的头顶顶着大大的乌云，这一次考试我以失败告终。你说你也是。我们相对叹了一口气。突然，我有一个有趣的主意——谁要是考的分比谁低，谁请谁吃冰淇淋。你笑着说好，我说一言为定。分数出来了，正当我望着那86叹气时，你问我说吃了多少分，我如实禀告。你露出惊讶的表情——我们吃得分竟一样！！！你微笑着说，“这次谁请谁吃呢？”我也装出无奈的表情，“谁都吃不了了。”我们都笑了，笑的那么纯真，那么幸福，那么无忧无虑……
我们与你在一起作文【五】
那次，我当着很多人取笑你。我真不是故意的，应为你从没和我生过气，我以为这次也一样。可是，我错了。你到现在也没有理我，即使我快说够了200句对不起。于是，我放弃了道歉。其实你心底原谅了我吧，只是碍于面子。我知道，你自尊心很强。
