谦虚是我的座右铭600字作文(关于谦虚的座右铭的作文)

谦虚是我的座右铭600字作文(关于谦虚的座右铭的作文)

首页写人更新时间:2023-03-14 16:24:41
谦虚是我的座右铭600字作文(关于谦虚的座右铭的作文)

谦虚是我的座右铭600字作文【一】

亲爱的,天荒地老,你若安好,便是晴天。

——题记

若即若离的空气,若即若离的阳光,若即若离的欢笑,一切忽隐忽现。那叠不安分的覆满时光的印记,成为心里不期而遇的悸动。

手指不经意的遮住头顶直射的阳光,透过指缝,仍然刺得人眼发痛,晃动手掌,被手掌遮住的光影也在眼前摇晃起来……

我原以为任我挥霍的时间还很多,可是转眼间你已不在我身边了。

起风了,我走在回家的小路上,眼前的一切是如此熟悉,那个我们曾经一起走过三年的小路上,落叶、道路、梧桐树。记得那时还是一个陌生的你,陌生的我,为着一个同样并不重要的问题互不服气,一争上下。于是那条路上,便有了两个人的比赛;毫无悬念的比赛在你的要求下多了几次“奔波”,尽管你累得上气不接下气。最后,还是在我们爽朗的笑声中结束了。那笑声是那么的悦耳,以至于树上的叶子都为我们助兴伴舞。三年,鸟飞兔走,浮云流水,两年后的今天,再次走过这条小道,树叶把阳光分割得支离破碎,跌跌撞撞的再次走过,时间那么短,想做的事还有很多呢,这一切,恍如昨日。

树下的约定早已被一年又一年的风雪冲刷,三年,这些树多了三道年轮,时间,没有斑驳他们的痕迹,他们只是默默的伫立着,仿佛经历了很多沧桑。那些故事,在风里,在眼前,汨汨流过,而他们就是见证。

一幕幕回放,镜头逐渐拉远。我们曾经一起牵着手,唱到快乐可以如此简单;我们曾经大吵大闹,没心没肺的`在大街上疯笑。你总是迁就我所有的事,我快乐了,你陪着我一起笑;我不快乐了,你想办法逗我笑。我喜欢把你当做我的晴天一样,给予我的,只有温暖。那时的我们是那么天真,以为勾勾手就是一辈子,走不完的大街,其实也不过巴掌那么大,终有一天,一切都会定格在那一瞬间。

最熟悉你我的街,已是人去夕阳斜。

我们各自的生活,就像我们赛跑一样,演化成深浅不一的脚印,也许有共同的方向,一前一后追逐着,但最终会折向不同的方向,凌乱的脚步,渐渐,走远,走散。

也许只有过去的日子,方成为时间。

辉煌哀伤,青春兵荒马乱,我们潦草地离散。

两棵挨得很近的大树,在夏天彼此热烈握手;而秋风过后,渐渐互不理睬,哪怕风儿再不厌其烦的奔波。可是回忆还在,哪怕分离再疏远,温暖也还在,哪怕不知道多年后是否还记得彼此。

看着花开花又落,秋风吹着夏月走,跳过绿春盛夏忍冬和来年更加绚烂的晚秋,你又出现在我面前:

你还没有去过我家呢,

还没有和你一起去吃过冰淇淋呢,

你说给我的信还没给呢,

还有啊,我还欠你一份生日礼物呢……

一直在前行呢,尽管有了冬日的气息。

依稀看到了你甜美的微笑,你指着心脏的位置告诉我说,这里,一直有你。嘴角上扬,你,依然是我的晴天。

谦虚是我的座右铭600字作文【二】

我的座右铭是:“功夫不负有心人”这句座右铭的由来,还得从一件小事说起。

那是前年的一天,我去练习攀岩,那面墙有三十几米高,爬上去非常不容易。可是我还是爬了上去。不料到三米的地方,有一个凹进去的地方。进去了之后却不知道怎样上去。没办法,我只好退了回来。望着高高的攀岩墙,我心里真不服气。暗暗地想:啍!我就不信征服不了你!

第二次,我从另一处开始攀,轻易就躲过了凹进去的地方,但我不敢高兴,生怕摔下去。我小心翼翼地爬着,突然,我手没把稳,脚下一滑,一个倒栽葱栽了下去。幸好身上有一根保护绳,不然,我可能会摔成肉泥。回到地上,我想:“太可怕了,不练了!”我气呼呼地回到家里,抽出一本书,看见了上面有一句话:“功夫不负有心人。”我好像明白了什么似的,又向那面墙跑去。

刚巧碰见一位大哥哥攀岩成功,大家都在为他欢呼。我也想赢得这种欢呼,就果断地爬了上去。

这次,我非常小心,一步一步都踩得稳稳的。下面观众为我“加油”的声音更增加了我的信心和勇气。我努力往上攀着、攀着。。。。。。渐渐地,我感到有些吃力了,脚上也没有先前有劲了,但观众的欢呼声却一阵阵地响起,催我不停地向上爬。也不知爬了多久,我终于看到了终点的铃铛,就在我抓住绳子摇响铃铛的那一刻,观众群里传来了“耶”的欢呼声。我心里乐开了花:“我终于成功了!”

回到家后,我将“功夫不负有心人”几个字写在了张纸上,贴在了我书房显眼的地方,它会时刻激励我奋发向上,去克服学习中的一切困难。

谦虚是我的座右铭600字作文【三】

上学期暑假的时候,我给妈妈说:“我想学钢琴。”妈妈说:“好呀!那我就给你找一位钢琴老师。但有条件,必须坚持,不能半途而废!”得得到妈妈的支持我激动万分,心里暗暗地给自己加油:我一定能坚持到成功!之后,我每天都会高高兴兴的去老师那里练琴,是因为我喜欢那悠扬的琴声。有一天,我对妈妈说:“妈妈,我不想学钢琴了!”妈妈觉得很吃惊:“那怎么行,那是你自己选择的,你要为你的选择而坚持!你还记得一句?‘世上无难事,只怕有心人’,只要你坚持,就一定会成功的!”这时,我突然醒悟过来,明白了一个人的一生将会遇到许多困难,让我纠结,让我抉择,我将会选择——坚持!我将把妈妈这句话作为我的座右铭,他将一直激励我不断地前进。当我想放弃时,他会是我勇气倍增,努力克服困难。每当我做任何事时,都充满着必胜的信心。我每每想起妈妈那鼓励我的话,我会更加努力学习,克服困难,慢慢地做得越来越好,直到最后成功。

前一段时间,我阅读了法国著名作家罗曼·罗兰写的《名人传》,看完贝多芬传后,我心潮起伏,贝多芬经过多年的超人的奋斗目标。贝多芬在生命的终点站时,留下了一句话:“惟其痛苦,才有欢乐。”这句座右铭的意思是:贝多芬用他终生的苦难铸造了欢乐,还对世界作出了无私的奉献,这是多么伟大的一个音乐家,我敬仰他,他是一位对社会,对世界,对人类的精神宝库作出了巨大奉献的人!

“人啊,靠你自己吧!”贝多芬的《命运交响曲》时刻萦绕耳际,时刻激励着我奋勇向前。

谦虚是我的座右铭600字作文【四】

有一次,我在翻看古诗书的时候,看着了这样一首诗:明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。这首诗成了我的座右铭。因为我对它有了深刻的了解。

记得,那是一个寒假,作业比较少,我考得也比较好。妈妈要求我每天写3个小时作业,练1个小时琴,看2小时书,剩下的时间由我自己计划。这下,可把我高兴坏了。

第一天,我坐在桌前,心想:不如先办版报吧,办版报还要查资料,这样就可以边写边玩了。我打开电脑,可是,我已经被游戏所诱惑,忘记了办版报、写作业。我在心里对自己说:“算了,明天再写吧,反正暑假还有40天呢!”就这样,今天我没有写作业。只顾着玩游戏了。”

第二天,我心想:今天一定要写作业。我打开了数学作业本,拿出草稿纸开始做题。我一边做题,一边在草稿纸上验算。很快,一个小时过去了。我心想:明天再写吧,今天我先看会电视。

就这样,我老想着明天写作业。暑假过去20天了,我还有很多作业没有写完。

有一天,妈妈突然要检查我的作业。我犹豫着:交还是不交。如果交,妈妈一定会大发雷霆的;如果不交,妈妈一定会怀疑的。在经过强烈的思想斗争后,还是决定给妈妈交上去。我颤抖地将作业递给妈妈,果然不出我所料,妈妈大发雷霆:“你这是怎么回事,20天过去了,作业怎么只写了这么一点点。以后写不完作业不许玩电脑、看电视。”

没办法,只能这样了,谁让我总是想着明天呢!在接下来的20天里,我每天都在抓紧时间写作业。结果因为急急忙忙写出来的作业,没有质量,被老师批评了一顿。

明日复明日,明日何其多!我生待明日,万事成蹉跎。通过这件事,我对这句话的理解更深了:明天以后还有明天,明天数也数不清。如果你一生中什么事都等到明天再做,那什么也做不好。

谦虚是我的座右铭600字作文【五】

须知,成功路上坎坷艰辛,你需披荆斩刺,克服重重困难。 这本书,以案例的形式来阐述一个个成功人士的事例,告诉读者,要努力成为一个有用的人,来报答养育我们的祖国和亲人。 成功人士身上的'光环是闪亮的,在这闪亮的背后,有许多不为人知的小故事,他们也曾在困境中挣扎,他们也不是从来都成功的,成功的背后,是无数次的失败,是无数次的跌倒又爬起。成功也不是一个遥不可及的梦,只要你努力了,付出了,你总是会有收获,种瓜得瓜,种豆得豆,用你的智慧加你的毅力,为自己走出一个属于自己的天地吧。

谦虚是我的座右铭600字作文【六】

十四岁的花季。雨季埋葬着我的欢笑,我的眼泪,我的理想。我的花季。雨季是属于我的,我的青春也是属于我的。我有权利来主宰我的青春。

——题记

偶尔翻翻以前的东西,总会涌上思绪万千,而且还会留在脑海中不断翻腾,经久不散。同样的,我无意中翻出了小时候的画册,又有许多浮现在眼前。小时候每个人都是这般天真烂漫吧!幼稚当然成为孩子们的天性。连孩子们的画也不例外。一般看去,油然而生的是一种稚气,是一种成年人乃至青少年没法拥有的一种气质。每一笔,无言中都勾画出童年时,我们心中的那一幅蓝图——多么的美好啊!每一幅幼稚的图画,正是我们一颗颗纯洁,天真无邪的心啊!

想到这里,不由得有从那美好的童年回到了现实。如今的我们已褪去童稚时的天真,往日心中的那幅蓝图已随着岁月的消逝而烟消云散,取而代之的是父母诸多的束缚以及我们言听计从的心理!21世纪的我们本应该拥有远大的理想和抱负,应该拥有自己的爱好和兴趣,应该向着一个属于自己的方向而努力奋斗!但现实却恰恰相反:我们没有思想,没有主见,没有反抗,只有听从。从而令我们逐渐形成“父母老师说的话就是对的”,“他们无论做什么都只是为了我们”这种畸形的心理。我们难道就不能有自己做主的'权利吗?

人生就是一张白纸,未来就靠我们的双手去绘画出来。因此我们就应该用五彩缤纷的画笔,去创造一个属于自己的人生。我的青春,应该由我来做主。

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