在20xx年5月12日,发生了震惊世界的汶川大地震,让许多人在房子的废墟之下丧生。于是科学家们就针对房子如何防震这个问题,发明出了能防震的高科技房子。
这种房子在外观上与普通房子没什么两样,但是如果看看房子的墙,你就会有一个新发现:原来房子的墙是用防震特殊材料制成,如果发生了地震,只要震级在它能承受的强度之内,房子就不会倒塌。
但是如果地震的震级比房子承受的强度大呢?不用担心,如果地震的震级比房子承受的强度大时,房子就会长出螺旋桨飞到没有发生地震的地方。
有了这种房子以后,人们就不用怕地震了。地震时的死伤人数也就大大减少了。这种防震房子使人们从此走出了地震的阴影,让人们过上了幸福的生活。
“5。12”汶川大地震使我们知道了大地不光有温柔的一面,还有可怕的一面。
3月,是春回大地的季节,也是我们大南关小学的“安全月”,这不,马上要防震演习了。
第二节课是数学,我刚做完一道题,警报声就响了起来。我赶快往桌子底下钻,一分钟后,警报声停止了,我以刘翔冲刺的速度“嗖”的一声冲出教室。同学们有的像蜗牛,有的谈笑风生,都把这件事当成了儿戏。有的同学最快用了两分二十一秒,有的同学最慢用了两分四十秒,老师说成绩还不错,要是真的地震跑这么快就好了。
这次防震演习让我跑的上气不接下气,听老师说每月都有一次不定期的演习,我听了很高兴,因为防震演习可以锻炼我们的团队精神,还可以提高我们的应变能力。
这次演习觉得自己表现得还不错,在很短的时间逃离了出来。让我们再接再励,随时提高警觉,都能以最快的速度逃生。
在我家收藏了好些小布偶。这些小布偶,有一些是买的,有一些是别人送的。在这些小布偶当中,我最喜欢的就是我哥哥当年打暑假工攒钱买来送给我当生日礼物——鲨鱼布偶。
鲨鱼布偶有一双又大又圆,像一对纯黑的珍珠的眼睛;他有一口十分吓人的锋利的大白牙,看上去像要吃掉你似的;他还有一条细小的尾巴。
每天我都会抱着它睡觉。奶奶说,不要抱着它,它身上很脏,这样我身上会很痒的。我说:“奶奶,他每个月都会洗一次,一点都不会脏的。”但奶奶还是坚决不同意,我只好忍痛割爱,把它放在一边,等奶奶睡着了,我再抱着它睡觉。有一次,睡到半夜醒来后,我发现鲨鱼布偶不见了,我立刻下床寻找,结果在我的床底下发现了。这一吓,可吓死我了,我还以为再也见不到我的鲨鱼布偶了呢。
每天我都会跑去问妈妈:“妈妈,昨天晚上有没有人动了我的鲨鱼布偶啊?”
妈妈说:“奶奶睡着了之后,你就一直抱着你的鲨鱼布偶去睡觉了,一直没有放开过。”我笑嘻嘻地说:“呵呵,这样啊。"我感觉,我和鲨鱼的友好度堪比好兄弟啊!
有一次,我的鲨鱼布偶破了一个小洞,我看见了就立刻哭了起来,一直哭个没停,哭着哭着,我可能太累了,我就睡着了。妈妈看到我那样伤心,二话不说,店门也没有关就去帮我去不知什么地方去修布偶,我睡觉醒来看见妈妈拿着修好了的布偶我开心极了。
我真是太爱我的鲨鱼布偶了,每天都必须有鲨鱼布偶的陪伴我才睡得好。我真想对他说:“鲨鱼布偶,我爱你!”
老师的爱,有太阳的温暖,有春风的和煦,有清泉的甘甜。老师,是最美的耕耘者,最美的播种者;老师,您是我们遮雨的伞,呵护着我们。如果我是诗人,我一定用全天下,哦不,是全宇宙最好的诗句来赞美我最亲爱的老师!
我的语文老师叫吴叶梅,她今年38岁。教学非常丰富,被她教过的学生都是顶呱呱的。语文老师非常和蔼可亲,所以我们都亲切的叫她吴老师。
亲爱的老师,我们都知道我们一直都很调皮,让您操碎了心。我代表全班同学在这里跟您诚恳地说声“对不起”。亲爱的老师,感谢您给予我们广阔的知识;感谢您的细心教导,让我们懂得了许多人生的道理……我们和语文老师之间有一个故事。
有一次,在课间的时候,我们成群结伴地跑到老师的办公室门口,偷看您批改作业。老师握着一只红笔,正仔细地看着作业本里的内容。“吴老师批改作业的姿态真是太迷人了!”我不禁感叹道。其他同学也情不自禁地竖起大拇指来。我们都被老师批改作业的姿态给吸引住。渐渐地,我们没有听到上课铃声,就一直看呀看,看呀看。不知是不是老师累了,想伸伸懒腰,突然猛地一下转过身来,我们被吓了一跳,老师也被我们吓了一跳。老师说;“你们不去上课在这里干嘛?”我们都不知所措,不知该怎样回答。老师也不理我们,继续埋头批改作业。我们趁老师不注意,一哄跑回了教室。等我们跑回教室是,英语老师正在布置作业。我们都知道英语老师布置完作业就会走。英语老师走了,我们溜了进去。我们各自回到座位上,都心神不宁。我们害怕,害怕下一节课,老师会当众批评我们。直到下课铃声响时,我们就装做没事人一样去玩。
“铃铃铃”,上课铃响了,我们都怀着忐忑不安的心情进入教室。语文老师进来了,老师一进来就说:“这堂课我们评讲,接下来我念一下班长的这篇作文……”一直到下课老师对我们的事只字不提。这让我们忐忑不安的心才得以平静。
一连几天老师都没有提起这件事,也没有对任何人说。直到一天放学时老师悄悄对我们说了这件事,她说她希望我们不要再这样了,这样是不对的。老师的话我们每个字都铭记在心。我们对老师发誓再也不会这样了。
我想深情地对老师说声:“老师,您辛苦了。”
今天下午,第二节课刚刚开始,老师对我们说:“针对地震,为了提高防范自救能力,掌握安全防护知识,我校今天要做一次防震演习。大家要做到两个方面:第一是自我保护,同学们要双手抱着头,钻到桌底下。第二是逃生,大家要快速跑到操场上排好队,确定好安全的位置。”老师的话说完不久,学校的警报器就响了,我们立即钻到课桌底下。同学们都很紧张、也很害怕,他们可能是在想:“如果真的地震了,那多可怕呀!”老师叫我们起来的时候,还没过两分钟,第二次警报器又响了。同学们有条有序并迅速的离开了教室,快速的跑到了操场。这时候,老师开始清点人数,看到同学们完整无缺,心里放心多了。虽然是演习,但是我们还是挺紧张的。有个别同学在逃生演习中,由于紧张摔倒了,被其他同学搀扶了起来。
可见,演习也增进了我们同学互相帮助的友谊,太好了。我们要熟悉逃生路线,即使是发生地震,也能有条有序的.、迅速的做到安全疏散,安全撤离,确保生命的安全。通过演习,让我们学到了安全防护知识,达到遇事不惊慌、保持镇静、积极应对、树立自我保护意识,这样还可以让我们提高对突发事件的应变能力。
这堂令人难忘的演习课实在是太有意义了!
随着一阵铃声,同学们不顾一切,飞奔向楼下去,可是又被广播叫起。
这就是我们学校举行的防震演习。但上课铃一响。同学们便冲下楼,这本是原来的安排。但是临时改变的策略则使我们大大的失去了体力。主任说什么等铃声响后,还要一班一班的“逃”,只有按照她所念的顺序跑才行。
第二次开始,当听到广播中响出602班开始时,又再一次出现刚才的一幕,且我们不用1分钟便全班抵达操场,这使我们十分高兴!
在演习中,我看到同学们认真的神情,想到,我自己也应该努力才行啊!!我飞快的奔跑着的时候,感觉跑得还是很快的!!
如果真的出现地震的话,按我们的速度,一定会安全的脱离危险的。但在演习中,我也看到同学们不规范的地方,有的同学居然还手牵着手一起跑,这个紧张的时刻,是不能出现这种状况的啊,这样会危及到生命的。这种不规范的行为也不能再犯了啊!这是绝对不可行的!
这次防震演习,使我们懂得了在地震来临的危急时刻,应该怎样保持着镇定的心理。举行这种防震的演习是意义重大的,我们也不能忽视!!
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