我的体育老师500字优秀作文范文(我和我的体育老师优秀作文)

我的体育老师500字优秀作文范文(我和我的体育老师优秀作文)

首页写人更新时间:2023-03-19 03:03:47
我的体育老师500字优秀作文范文(我和我的体育老师优秀作文)

我的体育老师500字优秀作文范文【一】

汪老师是我们的体育老师,她上课认真负责,无论什么高难动作——跑步了,蛙跳了,高抬腿了——都会为我们示范——结果就在一旁气喘吁吁了。她非常受我们同学的欢迎,经常与我们打成一片——记得上学期我们十分恶趣地和汪老师玩互相解鞋带——然后她就一边跳着躲避我们的“进攻”,一边大喊“啊,我不太会系鞋带呀!要系很长时间的呀!”我把目光移到并停留在汪老师的小白鞋上,几何图形般的整齐严谨、玫瑰绽放般地规范有序,排除这鞋带是汪妈妈系的可能性,看来汪老师“强迫症”很严重啊,如果她这叫“不太会系鞋带”,那我能不能说我不太会呼吸呢?!

再说说前几堂体育课的事吧,我们很快就学完了体育课上需要学的内容后,汪老师便让我们解散自由活动,她的话声刚落,我们就十分“自觉”地三五成群形成一个个圈子。汪老师一头扎进离她最近且人数最多的女生群——就是我所在的“圈子”——我们都是因为速度慢而没能离开的。汪老师走到“圈子”中央,说什么要教我们减肥,还说是和“杨姐”同款,“杨姐”是谁?我同桌也叫“杨姐”呀!不管怎么样,我们还是抱着怀疑的态度看着汪老师在我们中间蹦跶了几下,然后就开始大口喘气,汪老师还说要扭起腰什么的,然而我们就一同质疑:“汪老师,您有腰吗?”汪老师立马便发急地让我们摸,说她腰还是有的……

前段时间,汪老师说特别想打人,还着重说她打人还是很疼的,她问我们谁学跆拳道什么的,作为上海市注册空手道运动员的我和周姐举起了自己的小手手,然后,汪老师做起格斗架势,抡起拳头向我脸上打去,唉!汪老师出拳速度慢得惊人,看来也是有意控制了力量,我便也不做隔挡防备,硬生生挺了这一拳——然而没什么感觉。我有些无奈地看着汪老师说:“汪老师,你可以打墙……”然后我便和周姐不约而同地抡起拳头砸向了墙——内心狂叫“好疼!”

我们很喜欢汪老师,我想,我们可能早已就把汪老师当成了朋友。

我的体育老师500字优秀作文范文【二】

为了不提高备课质量,教师必须对备课效果进行反思。通过对反馈情况进行分析,发扬其成功之处,改善其不足,能有效的提高教师备课能力,反馈的手段有,课后进行分析小结,对学生进行问卷调查或者其他方法都可以。

当然除了备课以外,上课也是真正体现一个教师的教学能力和水平的关键,课后反思是促进教师专业成长的重要环节,从《关于规范体育与健身教学和提高课堂效益的若干建议》中,可以知道教师应该从哪些方面着手可以让自己更完善。如果我们遵从规范的要求进行教学工作,不但能够有效的进行教育教学,而且能更好的促进学科的教研、教改工作,从自身角度而言一定也会取得更大的收获。只有我们能驾御课堂,落实课堂的各个环节才会有课堂的效率,才会有高的教学质量。

以上就是来自一位体育老师读书笔记了。

我的体育老师500字优秀作文范文【三】

我们的体育老师,她姓叶。虽然我们班每个星期只有两节体育课,但是我们和她很亲。

叶老师中等个子,秀发乌黑,有一双明亮的大眼睛,有一个响亮的大嗓门,古铜色的皮肤使她显得格外健康,其实那是她每天在太阳底下陪学生练球晒的.。

上课时,如果有人不认真听课调皮捣乱,叶老师就十分严厉;如果大家都遵守纪律积极锻炼,她就十分温和,我对她又敬又爱。

叶老师经常和我们一起打篮球。在球场上,我觉得她不像我们的老师,而像我们的队友、伙伴。我们喜欢和她在球场上挥洒汗水。通常只要老师在哪一队,那一队就人气旺。

有一次,我和周祎祺、何群一组,陶李轩、汪羿晨很幸运,和老师一组。我们先发球,刚发,球就被老师抢去了,老师转身把球传给了汪羿晨,汪羿晨立马准备投球,我大叫了几声,汪羿晨一个紧张把球给投歪了。我一把抢过球,将球传给周祎祺,他接过球快速奔向篮筐。老师赶紧叫来自己的两个队友一起将周祎祺包围,周祎祺将球传给了何群,何群抓住机会一投,球进了,比分2比0!叶老师小跑过来拍了一下何群的肩膀,笑眯眯的,这哪是对手啊!

接着还是我们发球,我将球传给周祎祺,他带球跑,可一不小心将球给丢了,汪羿晨连忙跑上去抢下球,并将球传给老师,老师将球举起来,一投,进了!我就知道,只要老师一投球,一发一个准,2比2。

这时,叮铃铃,铃声不合时宜地响了,老师抱着球和我们每个人击掌,我们的球场不问输赢,我们约好下次再战。

如果可以,我希望每天都有一节体育课——半节也行啊!

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