放暑假回爷爷奶奶家作文【一】
1、鼓励孩子独立完成暑假作业，每天坚持两小时的作业时间。
2、开展“暑假读一本好书”读书征文活动。制定合理的读书学习计划，保证每天半个小时的读书时间。(35本书单，附本文后
3、积极参加全市开展的“践行微公益，争做社区小帮客”活动，广泛参与形式多养的志愿服务、社会实践、关爱帮扶等活动。以上活动可用、照片、视频等形式体现。
4、继续开展“我向习爷爷说句心里话”活动
开展“童心绘心里话”活动。组织少先队员设计创作1幅以“我向习爷爷说句心理活”为主题的.手绘作品，配约100字的主题描述。
具体内容可以为:
(1感受与行动。少先队员对学习、生活和家乡的真实感受，为建设更美好的祖国做好全面准备的行动。
(2心愿与期盼。少先队员的小心愿、对自己成长进步的期盼、对祖国未来发展的祝福。
(3志向与梦想幼儿园放暑假致家长的一封信2017年幼教早教。少先队员自己的志向和梦想,自觉把个人的梦想融入到“中国梦”之中。
(4意见与建议。结合实践体验活动，对少先队组织、学校、家乡、祖国发展得更好的意见建议，请于2017年9月2日前每班择优选送2幅作品(纸质及电子版送至王苗苗老师处。开学后学校将对活动情况进行总结反馈。亲爱的家长朋友们，孩子的健康成长是我们共同的心愿，让我们共同努力，使孩子度过一个平安、有意义的暑假。
最后，希望家长积极支持和配合学校要求，和孩子们共同度过一个愉快而有意义的假期。祝各位家长，万事如意，心想事成!
放暑假回爷爷奶奶家作文【二】
为确保学生假期生活平安，特制定暑假安全公约如下，请家长进行监督指导，确保孩子假期安全。
1、家长要教育孩子在家或外出时注意安全防范和自我保护，让孩子掌握防火、防盗、防拐骗、防触电、防煤气中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故等安全常识，避免事故的发生。牢记号码：火警119 ，匪警110 ，急救中心120 。
2、每天进行适当的体育锻炼;注意饮食卫生，不在剧烈运动后大量喝凉水;不随便在不卫生的地方乱吃东西，不暴饮暴食。
3、提醒孩子增强自我防范意识，不去一切危险的地方玩耍，不与陌生人打交道，在没有大人监护的情况下，不私自外出。
4、教育孩子加强个人卫生，做到勤洗手、勤洗脸、勤饮水、勤通风，不要长时间呆在空调房和不通风的房间里学习和休息。尽量少到人多、拥挤、空气污浊的公共场所，不到流感疫区旅游。
放暑假回爷爷奶奶家作文【三】
今天，我们学校举行了休业式，新的暑假又来到了。下午，我对暑假的日程进行了安排：每天有作业的时间，有阅读的时间，还有休息的时间。
我想，暑假时间很长，完成作业应该摆在第一位，其余时间主要是阅读和锻炼身体，还要帮爸爸、妈妈做点家务事，有空的时侯还可以玩一会儿，但是要尽量少看电视，因为我的视力不好。
把暑假过得快乐而有意义吧!
放暑假回爷爷奶奶家作文【四】
9月1日上午8：30到校（20**届毕业生根据就读学校通知入学）。放暑假回爷爷奶奶家作文【五】
我们的暑假从7月1日开始，至8月30日结束，8月31日上午8：00学生报到，9月1日正式上课幼儿园放暑假致家长的一封信2017年幼儿园放暑假致家长的一封信2017年。(报到时请携带《暑假学习生活情况反馈表》及各项作业。
放暑假回爷爷奶奶家作文【六】
一位母亲坐在火车上，抱着刚刚满月的孩子，回家看亲人。
火车停了，传出几声鸟叫，原来是杜鹃。这个家伙站在枝头上，发出清脆的声音。母亲匆匆下了车，拦住一辆马车。母亲抱起小孩，对小孩说：“孩子，马上就要到外婆家了。”小孩似懂非懂地“依依呀呀”了几句，手舞足蹈的.。
没过多久，来到了外婆家。此时的小孩已躺在妈妈的怀中睡着了。
“汪――汪――汪汪汪――”几只小狗互相追赶着跑出门来。小孩一下子被小狗的叫声惊醒了。小孩睁着大眼睛，好奇地看着小狗，它们正在打架呢！只见一只黑白相间的小狗撕咬着一只卷毛小狗的耳朵；一只黄黄的小狗想去劝架，便咬着黑白相间的小狗的尾巴向后面拖，因为黄狗力气小，拖不到后边，自己却摔了个大跟头。
小孩嘻嘻的笑了，母亲也笑了。母亲把小孩放在地上，牵着他走，不料，母亲一下子没牵好，小孩摔了一跤，哇哇大哭起来。母亲从包里拿出水果和玩具，逗小宝宝，小宝宝马上就不哭了。他拿着母亲刚递给他的玩具，又笑了起来。母亲走到家门，用手轻轻敲了敲门：咚咚、咚咚。
“ 找谁呀？”
母亲用温和的语气说：“是我。”里面人的听到母亲的声音，连忙开了门。
门开了，是一位五六十岁的老太太，她身穿灰色的衣服，黑色的裤子，腰上还系着围腰，头发已经花白。
老太太一见女儿回来了，高兴地说：“孩子，怎么这么久才回来呀？可让妈担心死了。宝宝，来，让外婆看看我的乖孙子！”
说完，老人抱过小孩。小孩出生后还没见过外婆，他不情愿了，哇哇直叫，扭头看着妈妈。老人慌了，忙哄着，拿出早已准备好的玩具给小孩玩。可是不管怎么哄，怎么骗，小孩还是哭叫着。
母亲接过小孩，小孩一下子停止了哭声。母亲对老人说：“妈，您别急，等会儿他和您熟悉了，就好了。”
老人含着泪水说：“没事，没事。”
放暑假回爷爷奶奶家作文【七】
亲爱的巴金爷爷：
您好!
虽知道您不可能给我回信。哦!您都不再可能提起笔坐在桌前了，您都不再可能对那些您爱和爱您的孩子和蔼地微笑了。但是我依然还是提起了笔，希望天堂也有邮局吧! 巴金爷爷，您还记得您曾经写给家乡孩子的信吗?它被写入了我们的语文书了。
我忘不了那篇文章，虽然我并不是您家乡的孩子，但是我从那封信中读出了您对全中国乃至全世界孩子的一份无限的关爱。我第一次读到那封信时是一个晚自习，老师布置我们预习这篇文章。当我捧起书读起那篇文章时，万分的惊喜与千分的诧异在那一刻一起涌上了心头。您的文字十分质朴。信中说：因为您身体不好您身体不好所以不能给所有的孩子写一封信而感到抱歉。您还说因为您老了，有病所以写字的手不听使唤，可您依然坚持写完它。读到这里我震惊了，您是一个长辈，一个家喻户晓的大作家，因为您不能满足每一个孩子的希望而向大家道歉。我震惊，因为您有重病在身，您完全可以委婉地拒绝再写下去，我想孩子们一定不会怪您的。可您没有，您忍着病痛坚持着写完这封信。我想您是不想让孩子们失望吧!
在此，我深深地敬佩您。感谢您没有把一个个美丽的愿望化为沮丧。后来，我读到了一些您的谆谆教诲，您用朴素、认真的话语告诉我们了一些能在以后我们迷茫时能为我们指路的明灯，这让我深有感触，在您的信中，我感觉我们与您是平等的。“谢谢您!” 每当我看着这封信，我知道上面的没一个字都是您用心写出来的，字里行间透出您对我、对我们，对大家浓浓的爱意。难以想象呀!您在写这封信时的情景;也许因为身体不如从前了，握着笔的手不停地颤抖，不知从何写起;也许好不容易下定了决心如此这般写时，笔尖刚一触到纸张就茫然了;也许佳人千方百计地奉劝您不要再写时，执着的您又提起了笔……太多太多的也许，可都依然说不完道不尽我内心的话语呀!
每当我一捧起这封信就仿佛穿越了历史的长河与您促膝谈心，倾听着您的谆谆教诲。啊!我看到了您和蔼的脸庞，我看到了您充满关爱的双眸，我看到了您慈祥的笑脸……生与死的界限消失了，过去与未来的间隔消失了，您在我面前就如同一位长辈对着晚辈一样亲切! 您是一位世纪老人，乘着史与诗的文学宏舟行驶在历史与人心交织的渺渺长河之中，这不是赞美，而是敬畏!
祝：与文学永存!
敬仰您的学生
