充电作文500字记叙文

充电作文500字记叙文

首页写人更新时间:2023-11-01 17:20:49
充电作文500字记叙文

充电作文500字记叙文【一】

再过几天就是植树节了。今天是植树节前的最后一个星期天,我和爸爸参加了麦当劳公司组织的植树活动。

一大早,我、许婉婷、陈雯嬉、彭其羽和各自的父母一起乘坐公交车,来到了广州雕塑公园。活动现场人山人海。我们换好了麦当劳发给大家活动的统一服装,戴好统一帽子,就准备开始植树了。

去植树的山路时而高,时而低,时而陡,时而平,蜿蜒曲折。就在大家都累得气喘吁吁时,我们终于到达了植树的目的地——一个陡峭的小山坡。

我们领到了一棵大小适中的树苗,开始在山坡上挖树坑。只见我爸爸手拿锄头,陈雯嬉妈妈手拿铲子,左一锄,右一铲,很快就把树坑挖好了。我和陈雯嬉齐心协力把树苗抬到树坑旁,我爸爸和陈雯嬉妈妈把树苗放到坑里,扶正,由我和陈雯嬉把土填回坑里。在填土的过程中,我们发现了几条蚯蚓,把我们吓了一跳,我们想把蚯蚓弄走,但是我爸爸说:“蚯蚓可以帮助小树根部松土。”所以我们就把蚯蚓放回土里。填完土后,我和陈雯嬉又用吃奶的力气提来两桶水,浇到小树上。等水渗透到土壤以后,趁泥土还是湿的,我们把周围的泥土踏平,挂上牌子,一棵小树就种好了,笔直笔直的,像一名威武的战士,等候我们的检阅。我们又用同样的方法种了另一棵树苗。看着战利品,虽然我们很累,但是却有说不出的高兴。

回到家,妈妈看着我们“凯旋”归来,说:“宝贝女儿,累坏了吧?孩子她爸,累坏了吧?”我毫不犹豫地回答:“当然!”可是爸爸却说:“没关系,劳动最光荣嘛!”

通过这次活动,使我开阔了眼界,明白了许多道理,真是难忘的一天!

充电作文500字记叙文【二】

我在家是一个爱劳动的孩子,最让我回味的就是帮姥姥包馄饨了。一开始,我包的馄饨不是捏不住皮要不就是像个金元宝似的撑破了皮,我失望的垂下头,真是见者容易,学者难呀!

姥姥看出我的窘境,开始手把手的教我:先拿出一张面皮,然后在面皮中间放一点肉馅,再拿起面皮的一角,沾点水,向对角轻轻的对折,折出一个类似三角形的形状,从三个角里角度比较小的角向另一个小角翻起来再轻轻对折,一个馄饨就包好了。

我按照姥姥教的步骤和手法,果然完成了一个比较满意的“作品”,我一个接着一个的包起来,在捏住皮的情况下尽量包的造型好看一些,虽然我很努力,不过我的“作品”还是有许多不尽人意的地方,但是我没有气馁,一直坚持帮助姥姥把最后一张面皮用完。因为我知道,如果我不多帮忙,这些工作就都是姥姥一个人来做了,作为她的子孙,我有义务帮助她多干些家务活,这样不但可以尽我的一份孝心,更主要的是,我可以在这种劳动中体验到乐趣!

干完这项让我筋疲力尽又让我快乐不已的工作,看着自己辛辛苦苦完成的作品,心里不由升起一种成就感!原来劳动是这样开心的一件事呀!

充电作文500字记叙文【三】

迎着明媚的阳光,我们来到了远处的树林,去那边捡垃圾。

到达目的地后,我们纷纷抢着去清理垃圾,我看着他们***热火朝天,于是我也情不自禁地加入进去,干了一会儿,突然,我看见老师在那里抱着衣服怪累的,便上前去帮助,我看见卢多正在一丝不苟地看着地上有没有废弃物,王伦为他们撑着很大的塑料袋子,边撑边说:“这边还有呢,快捡!”还有好多人,正在捡地上的废纸。瞧!边过路的人,都在低声议论着什么?可能在说:“这些小孩,还真会环保呀!”

我在回家的路上小伙伴们议论:“这次活动真有意义,我真希望多开展次。”我想:“是啊,这样的活动真得应该多开展”我看着我们动过的树林,是那么的美丽,刚才奄奄一息的树林顿时变的精神倍加。在不断地向我们点头表示感谢,感谢。此时的我们,心中有着无限的喜悦,因为我们是用双手,使树林变得面貌一新我希望这刚吐出的新芽,能在一片清洁的土地上茁壮成长,我相信这片草坪知道是我们给它捡了那白色垃圾,是我们让它健康地成长的,一定会用一片绿油油的草地来回报我们的\',而且会说:“你们是勤劳的小天使,你们是最光荣的。”

在这次活动中,我们不仅把树林打扫干净了,而且也净化了我们的心灵。通过这次活动我们不我知道人类需要良好的环境,花草也需要良好的环境,朋友们,为了我们的身体;为了大自然的美貌,从我做起,共来保护咱这美丽的家园吧!

充电作文500字记叙文【四】

曾经有一个温暖的瞬间,令我至今都还记得,我想不起当时所有经过,但我很清楚那个人的话,令我不时觉得感动。

当天早晨,我一离开床,便发觉四周弥漫着呛鼻的火药味,原来,父母发生了争执。但他们互不相让,使情况更加恶化。恐惧,环绕在我和哥哥身旁。平时,跟我相较起来成熟许多的哥哥,在当下,却也不知所措。我和哥哥进了厨房,开始收拾餐具,我强忍着泪水,感到害怕。小时候,父母经常吵架,有时会大打出手。幸好,后来情况有好转,一切平静下来,我们全家搬家了,我以为可以从此脱离那种环境。哥哥注意了一下时间,叫我去准备出门上学,接着,哥哥就小声的通知了妈妈。背好书包,我们已经离开了家门口,父母还在争吵,妈妈拿着车钥匙出了门口到进入电梯时,都一直和站在门口的父亲吵着。妈妈开车带我和哥哥到学校旁。下车时,我偷瞄了妈妈一眼,妈妈眼旁像断裂的珍珠项链,不停落下圆滚滚的泪珠,我低下头,快步走往教室。

在教室里,同学们在一旁嘻闹着,但我完全没有心情和他们一起玩。我并不常哭,但想起刚才的事情,我无法控制眼泪想流出的冲动了。低下头,视线变模糊,我趴在桌上,开始默默的哭。但我连一丁点声息都没有,别人应该认为我在睡觉吧,谁也没发觉我的异状,虽然寂寞了点,但正是当时我所渴望的。在我啜泣时,脑海浮现小时候父母起争执的模样,怒吼声、小孩的`尖叫声与哭声,一切的记忆是那么历历在目,彷佛我又回到小时候了。“你还好吗?”耳边传出声音,我没抬头,只是拼了命的哭,我感觉他蹲了下来,“你在哭喔?”我认出声音,他是平时班上最热情、最阳刚的男生,但他现在却好像变了个人似的,温柔的慰问着我,我渐渐停止哭泣,并把事情以最简短的方式告诉他。“那你不要哭了,好不好?”他轻声说着,彷佛担心惊动一只被吓着的小动物,我心头一暖,终于停止哭泣。擦拭掉眼泪,我抬头看了看他,他微笑着,我也笑了,这时,泪腺突然又敏感起来,但不是恐惧或害怕,而是令人温暖的感动。

那几句话,不只使我当下的情绪沉淀,更在之后的每一分一秒用无形的力量支持着我,告诉我,有个人曾关心过我,那种感动无法言喻,有时,我甚至想再哭一次,然后再次感受那种温暖,那是我感到印象最深刻最温柔,也最动人的时刻。

充电作文500字记叙文【五】

不同的视角,有不一样的感受。从叙述人称来看,记叙文经常采用的视角主要有三个:1.“我”的视角(即第一人称),以当事人的视角来记叙,所记叙的都是“我”(或“我们”)的所见所闻、所做所感。从作者方面来说,它更便于直接抒情,容易写出“我”的心理活动,给阅卷者真实、亲切的感受。“我”在文中一般是主要人物,也有做线索人物的,如鲁迅《孔乙己》中的咸亨酒店小伙计、莫泊桑《我的叔叔于勒》中的侄儿若瑟夫就是线索人物。但也有局限性,即所写的内容不能超出“我”耳闻目睹的范围,所以不便于广泛地反映现实生活。2.局外人的视角(即第三人称的视角,是一个全知全能的视角)。从旁观者的视角去观察事物,用旁观者的口吻,将“他”或“她”的经历和事情的变化过程告诉读者。这样写的好处是叙述冷静、客观、灵活,不受时空限制,方便场景转换;也不受生理、心理的限制,可以直接把文章中的人和事展现在读者面前,能自由灵活地反映社会生活。但第三人称叙事往往不如第一人称叙事那么亲切、自然、真实。3.“你”的视角(即第二人称)。通篇以“你”的见闻、经历为主线展开叙述,成呼告对话之势,便于直接倾诉内心激荡的感情,展开面对面的感情交流。另外,用第二人称写物还具有拟人效果,能将物写活,赋予其人的情感。

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.