阅读说明文时,边读边标出文章所使用的说明方法,然后总结主要使用了哪些方法,并进而分析这些说明方法对准确说明事物特征所起的作用。
现在的情况下我也不说什么放不下的话了,实话给你说吧我放的下,什么都放的下!更何况一个让我伤心至极、流泪无数、深受失败恋爱打击和让我感到自卑的人呢!现在才醒悟不算太晚吧!也许爱火本来就不应该重燃,重燃后以前的那些快乐就会烟消云散,我感觉这样的恋爱真的很累,所以我想通了,还是分了吧,谈什么谈啊?我感觉很没意思,其实我俩的爱情我从心里觉得很荒谬,分分合合、冷战你也没有一次主动承认不对的,可能因为那些冷战都是我的错吧!既然这样,我干嘛还要忍痛维持呢?从另一方面讲吧,我不愿在忍耐你的那些莫名其妙的无理取闹和排斥,其实最近你也没有说过什么排斥我的话,就是我没事的时候看着自己本上的往事,感觉我们太不适合了,我想我的忍耐以到了该不忍的程度了,已到极点了,你我是严重的性格不符,我从以前的哪个没有一丝忧伤的人变到现在的烦恼,这些都是爱给的,都是你促进的,我想我应该留下一些没有“施舍”给你的爱和精力去迎接我人生中其他的美好事物和情感。你是我的过客,我也是你过客,相伴只有一时,相爱只有这一段,如今一晃已有一年半之久了,爱情的酸甜苦辣我都吃够了、爱够了、受够了、忍够了、再尝试下去结果更加难堪。你根本就不明白我的心,渗不透我的意,更不可能是我的今生的伴侣,你的人生中还会遇见很多爱你的人,他们都在等着你选择,我也会有一个女孩在等着,一个多愁善感的女孩、一个能听我的话、一个能渗透我的意的女孩、一个在我有心事的时候慰问我而不是给我对着***女孩,一个不说我烦的人,这些你不能全部都给我,应该是永远都给不了。
记得你说过结婚后不同居的事,当时我让你答应我一件事,你追问了好久我都没有说,就是离婚,既然横竖都要分开,干嘛还要去丢那不该丢的脸呢!
对一切事物和情感都不要太过天真特别是初恋,我的初恋很美,但我却深感失败、我的初恋很累,但我却深感幸福、我对初恋很投入,却暗藏绝望,这两面性的爱情就放弃吧!同样我来为你找几个借口,我不能给你快乐、让你烦、你和我在一起太累、更让你伤心的是我太爱管你了、太多心了,太多、太多的借口都可以让我离开你,其实在你的心中还有很多的借口,只是放不下,只是舍不得,只是害怕没有另一个人的日子,这些都是多余的恐惧,你会很快适应环境的,这是你自己说的,2007年6月11日下午在华虹新厂四楼西边的那个窗户边对我说的,我记的很清楚,很牢,“很快适应环境”我会记一辈子,我也要向你学习这句很快适应生活的内涵,相信会有一点作用的。
时间会让你忘记一切,总结下你的改变还是很多的,虽然我们分手了,但你的那些改变会对你今后的恋爱有帮助的,我相信你还会恋爱的,你又不愿意下嫁给一个不能爱你一辈子的人,你一定能找到世上少有的人,我也想取一个能相爱一辈子的人,但我不相信会有那样的人,你要找到了就要好好珍惜他,别在像对待我这样对待爱你的人,他不一定能比我能忍,用心去懂他,我相信你会的,会比我想象的好!惟独我,消耗了太多的精力、爱心、关心和耐心,多了那么多的伤感和痛心。我对这份爱很用心,你没有发现,错过了就别在悔过,什么都晚了,命运是这样定的,再背叛下去也不会有结果,真的没有结果。我们太不合适了,一个没有一点脾气而能忍的人,另一个充满着傲气和倔劲,更严重的是你内心全是对着***意识,没有一点给对方安慰的想法,我就是在能忍又能忍多久呢?一辈子是不可能的!你犯错我可以原谅你一次、两次、三次、……,我说话你可以不听一次、两次、三次、在多就没有意义了,其实这学期我没有怎么管你和约束你,我给你完全的自由,现在放弃你是我自己的一个自私的解脱,也不能说我不爱你了,只是我无能为力了,你想要的爱是那么的苛刻,我真的不是你想象的斯守一生的人,不知道怎么才能让你听信我的话。最后这几天我不太理你,其实我是看过你在我笔记本上写的那些话后,在你撕毁之前我就看过了,试试你是不是真的想珍惜我,不管你想珍惜多久,只要你这么想我就很满足了,但是你的反映出乎我预料了,你不理我了,纵然你对我的做法很生气,可是我已经不想想那些了。
总之,我不想看到你勉强的笑容、和你强忍在内心深处的挣扎,我就是想通了、开窍了,是该给你解脱的时候了,我不就不约束你了,从现在起一是你个完全自由的女孩,心情的好坏自己调节,我相信你会比我在你身边还要快乐,这几天我在心中下一次决定,又取消一次决定,最后看着你那么快乐,我决定离开你,因为我不能给你快乐了,你也就不在需要了,我早说过在你不需要我的时候我会自己走开,这也算吧!
阅读事物说明文,不管是整篇还是整段,都要首先从整体入手,把握文章说明的是什么事物,即说明
的对象是什么;阅读事理说明文,要弄清文章说明了什么事理。
如何找准说明对象呢?
1、看题目,不少题目都表示说明的对象。如《中国石拱桥》一文。
2、抓首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明的事物和特征。
从几个不同侧面来解说事物、阐释事理的说明文叫阐释性说明文。有关历史、地理、物理、化学、动物、植物、科学卫生、语言文艺等方面的知识性文字或教材、科学实验报告、器物使用说明等都属于这一类。
通过简述概况或情节来介绍事物的说明文叫述说性说明文。电影、电视剧各戏曲的剧情简介,小说和其它文学作品心的内容提要、连环画或某些摄影照
说明文按照不同的分类标准,有多种多样的分类方法。按照不同的构成成分,可以分为简单说明文和复杂说明文;按照不同的写作目的`,可以分为介绍性说明文、记述性说明文和阐释性说明文;按照不同的表达方式,可以分为科学性说明文和文艺性说明文;而按照不同的说明对象,又可以分为说明事物和说明事理两类。
说明事物的方法很多,常用的有:
(1)下定义。用简明的语言指出被说明对象的本质特征,把那些容易与之相混的对象同它区别开来,叫下定义。如“统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法”。
(2)分类别。把被说明对象按一定的标准分成不同的类别,一类一类地加以说明,叫分类别。如《食物从何处来》把生物获得食物的途径和方法划分为“自养”和“异养”两类,然后分别说明。
(3)举例子。举出实例进行说明,使内容具体化,叫举例子。《中国石拱桥》通过介绍赵州桥和芦沟桥,使人们具体了解中国石拱桥的特点,用的就是举例子的说明方法。
(4)列数字。用准确的数据说明事物的某些方面,这种方法叫列数字。如“笔全长13。5厘米,笔身约占3/5,笔帽约占2/5。顶端的活动小枢纽能自由伸出和缩进,像个乌**,长0。7厘米,笔挂长3。9厘米。”(《我的圆珠笔》)
(5)作比较。就是通过比较说明事物和事理。例如《苏州园林》中,用苏州园林建筑的不对称与我国古代宫殿和近代的一般住房的对称进行比较,突出苏州园林的自然之美。
(6)打比方。利用两种事物之间的相似之处作比较以突出事物之间的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫打比方。“石拱桥的桥洞成弧形,就像虹。”形象准确地说明了石拱桥的外形特征,这句话就用了打比方的说明方法。
(7)画图表。有时,单用文字说明难以做到明确、具体,这时就可以用画图列表的方式加以补充,这种方法叫画图表。《统筹方法》一文就用了这种说明方法。
(8)引资料。资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
有很多东西早已不是当初的模样了,我觉得你一定也能感觉的到,只是习惯了每天睁开眼先想到你,入睡前也期待和你说说话聊聊天,所以在你不会像从前一样和我闲聊时,会让我觉得是从期望演变成失望的过程,可能是我的`不够大度和隐忍才会让你慢慢疏远了我,我以为你会一直容忍我的任性和无理取闹,让我体会被人包容的感受,其实细想想真的高估了自已的地位。
会很怀念和你肆无忌惮聊天的日子,即使吵闹过后,仍然可以享受被惦念被原谅的满足和感动,所以才会一而再再而三的错了改改了错,周而复始,其实也只是为了享受那种感受而已,只是现在我不会了,因为我知道你早已没有了耐心,你已经不肯原谅我,若我犯错,我要接受的惩罚就是你对我的疏远和冷漠。
你不知道心思过于细腻的人就会活的很累,其实从最初我想了解有些关于你的种种时我就应该明白,那些我不问,你不说,我问了,你也不说的东西就足以证明你从开始就一直将我度外,即使到现在你仍然这样,关于我的一切你也从来没有在意过,关于你的一切你仍然不肯说,这些其实足以证明你有多不在乎我。
有些话我不说你也心知肚明,比如你和我越来越少的交流,比如你刻意避开时间的回复,比如临睡前的寥寥数语,我都看在眼里,疼在心上,我知道你是有意的在疏远着我,即使你不承认我也知道,所以我试着努力讨好你,我以为还能和从前一样。
我一直都知道就是因为有时候过于在意你,过于将你当做一回事才会像飞蛾扑火,明知会痛还是想要拥抱那股温暖,所以才会在该离开的时候没有离开,迂迂回回反反复复,如果之前我能想明白没有结果的东西就不要开始就好了,结果也不至于像现在这样。
很多时候我都会觉得你就是抱着玩的心态,可我还是当真了,我不会责怪你,只怪从头到尾都是我自己一厢情愿在执着着和坚持着,想想每一次都傻乎乎地跑回来找你原谅,你不知道我有多无奈。
直到现在我还会在经过和你走过的地方感受和你在一起的感受,甚至我期待过和你的不期而遇,虽然会以失望收场,但是这些我都能接受,比起你故意的疏远,这些又算得了什么呢,对于我来说最无奈最悲哀的事情就是我在拼命想念着你的时候你却不会想念我,以后这些傻事我都不会去做了。
我也是经过无数次的反省和挣扎过后才想通的,不论喜欢某个人或是喜欢和某个人相处,如果觉得不快乐,就没有了再坚持下去的意义,也没有必要抓住不放,虽然会有那么多的不舍。况且我放不下的竟然是一段那么不道德的情感,原本也算是光明磊落的人居然开始了这么偷偷摸摸的事情,连我自己也觉得不可理喻,真的从来没有这样过,你不知道我一个人的时候会怎样深深地自责,所以这一次我清除关于你的一切,我不想像以前一样忍不住的去联系你,我想也只有在彻底的没有你的世界里才会真正的不想念,或许以后我也可能会遇到类似的你,只是我不会再这么认真了。
这些文字是伴着眼泪一个一个敲上来的,我知道我自己有多不道德,其实我也只有在文字里才会这么勇敢,还好我的懦弱和平庸让我无颜再面对你,我会慢慢忘记这些,也会随着时间慢慢记不起你的存在,我想你也会一样,也再不用违心的来迎合我, 其实都无所谓了,你说过的话我也都还记得, 就让我再做一次恶人,就算是由我开始也由我来结束,我希望我能回到我最初的生活中去,不为情所困,不为爱而伤,就这样吧,这一次就真的是最后一次说晚安了,也是最后一次因你而难过,要谢谢这半年来你带给我的这些感受,无论好与坏都到此结束了,你要好好照顾你自己,我也一样。
在理清说明顺序的基础上,分析段与段、部分与部分之间的关系,就容易看出文章的基本结构了。如是总—分式的结构还要着重分析“分”的部分是按什么原则组合的,是并列,是递进,还是包含有总分关系。递进式结构要着重分析各层意思是怎样逐步深入展开的,是由现象到本质,还是由个别到一般,或是从结果到原因等等。把握结构后,最好能画出结构示意图。说明中心就是归纳出一篇说明文说明了被说明事物的怎样的特征,或阐释怎样的事理。在理清说明顺序、把握文章结构的基础上,再归纳说明中心也就不难了。
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