作文我的同桌350字整篇【一】
师出示课本情境图。并提出：从图中你能获取哪些数学信息？通过这些数据，你能提出哪些数学问题？
学生可能提出：
1.中国、俄罗斯、美国的陆地面积共有多少平方千米？
2.这三个国家哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？等等
作文我的同桌350字整篇【二】
（一）比较大小，探索方法
1.小组合作，探究方法
师提出：要想知道哪个国家的陆地面积最大，哪个国家的陆地面积最小，怎么办？你想怎样比较？请在小组内说一说你的比较方法。
2.全班交流，方法
师组织学生进行全班交流，学生可能根据数位的多少来比较，可能根据分级来比较，也可能根据数的组成来比较，还可能借助一个标准数来比较……。
对不同的比较方法老师都应给予鼓励与肯定，让学生体验解决问题策略的多样性。
3、优化方法
师提出：你认为哪种方法最简便，使用起来最快捷？（学生各抒已见）
4、归纳总结
师小结：我们在进行比较时就可以用同学们研究的既快捷又方便的方法。就是可以先看一看这些数分别是几位数，位数多的那个数就大，位数少的那个数就小；如果位数相同，就从最高位开始比较，最高位大的那个数就大，如果第一位相同就看一下位，以此类推。
5、巩固练习：比较下面每组中的两个数的大小
（二）、改写整万、整亿数为“万”或“亿”做单位的数
1、写数，体会改写的必要性
（1）师出示如下信息并要生写出横线上的数，在交流展示写的.结果时，先让学生起来读一读写出的数，通过读数让学生知道这两个数分别是整万数和整亿数。
接着提出：在刚才写的过程中，你有何体会？那么有没有写起来简便、读起来快捷，并且不改变原数大小的写法呢？同桌说一说你有什么好方法？
（学生可能会交流：用汉字代替阿拉伯数字）
师提出：那么我们就以“万”或“亿”为单位表示我国的陆地面积与人口总数，小组交流说一说怎样改写？
（2）全班交流
根据学生的回答，教师板书：
9600000平方千米=960万平方千米
1300000000人=13亿人
师提问：在将整万或整亿的数改写成“万”或“亿”作单位的数时，应该怎样改写？
交流后引导学生得出以下结论：
把整万数改写成以“万”为单位的数，可以先分级，再把万位后面的4个0去掉，最后添上一个“万”字。
把整亿数改写成以“亿”为单位的数，同样要先分级，再把亿位后面的8个0去掉，最后添上一个“亿”字。
2、对比观察，感受改写的简洁性。
师提问：比较两种写法，你认为哪种方法更简便？
通过对比各个等式的左右两边，学生很容易地感受到改写后的简洁性。
3、巩固练习：把下面的数改写成用“万”或“亿”作单位的数
作文我的同桌350字整篇【三】
在校园里的情书常常传递着。我们可以利用这点来逗逗女孩哦。当然，逗逗男生也是可以的。
首先，准备好一封亲笔情书，可以是简单的几句话，例如：“我喜欢你，我们交往吧。”或者是一封完整的情书。背面写上：“才怪”、“逗你玩”之类。
然后，将此书信递给你要整的对象。注：你可以拿着此封信给他看，而不要把信给他。以免看到背后的文字就不好了。
注意：一定要严肃，一副认真的态度。接下来看他的反映就好了：
使用此招的注意事项：
1、你一定要有一定的魅力，如果没有魅力你就糗大了。
2、一定要避免冷场，不然让别人识穿了就不好了。
3、玩笑要适度哦，避免那些很喜欢你，比较严肃的人。
作文我的同桌350字整篇【四】
我的同桌是个闻名于班的书呆子——邹世成。一年365天，没有几天不看书的，什么《三国志》、《王子复仇记》等等书都爱看，怪不得长着一对大眼睛，可能是为他看书“服务”的吧。可是他这些书好象对他学习没什么帮助，每次都比不上名列前茅的我，因此我瞧不起他，常常因为把我的学习用具碰掉或是把我的本子弄脏这样的小事而遭到我的痛骂乃至报复。
刚刚开学不久的一次写字课，我的钢笔出了故障，无论用多大的劲，怎么也写不出字来，我气极了，把钢笔狠狠一甩，不好，几滴墨水甩到了他那雪白的衬衫上，顿时衬衫上绽开了朵朵小蓝花。惨了，这下他一定会因为前几天的事而报复我，想到这，我不由得紧张了起来。
几天前的一次写字课上，他不小心把墨水甩到了我的本子上，立即向我赔了礼，道了歉，可我还是不依不饶，不但让他给我擦干净了本子，而且还和我的“同党”串通一气，让他冤枉受了老师的一顿批评。
哎，事到如今，也只能等着他来报复我吧。我只好硬着头皮对他说“对不起，我不是故意的”，可他的态度出乎我的意料，他只微微一笑说“没关系，做个纪念吧。”
此时此刻，我感慨万千，相比之下，我是多么的自惭不如啊！
作文我的同桌350字整篇【五】
各位好，
今天是4月1日，愚人节。
特意选择在今天写这封信，跟你分享我这个愚人的一些看法。
从小生活在农村，父母文化水平有限，没有什么课外读物或兴趣班，没有读过幼儿园， 傻傻的开始上学。后来，很多家族的长辈问我“你读书这么好，怎么学的?”，我好像没法给出他们满意的答案，只能回答“认真读，傻傻学”。
迈入职场10多年，我很清楚自己不是个精明能干、八面玲珑的人。很感恩很多领导、同事的帮忙，才能让我一步步成长;从模仿别人如何应酬开拓业务，到学习用自己的方式建立客户关系;明白了工作不只是为谋生，开始不用再为生计而打拼，开始学习自己去赋予自己每天工作的意义。
我也想不到什么职场捷径可以分享给你，只能是认真过每一天，多想想自己的工作可以为客户、同事创造什么价值。
在家里，我更加是个愚人。只有重大决策才需要我做，小事都交给我太太。至于什么是重大决策，这对我而言，也是小事。
“其实傻一点没啥坏处”，我和我太太一起快14年了，这是我学到的最重要的一课。
昨晚教练团举行了3月份的总结，我听到教练们说了很多大家的状况。有些我很为你高兴，有些我也为你着急。
进入4月份，进入领袖计划二阶段的第二个月，我只想邀请大家可以给自己些耐心，踏实的锻炼，清楚自己最初选择这个计划对自己的承诺，相信自己最终会实现。
闭上眼睛，不用多想，只是每天认真的锻炼，活现“激情”“承诺”“负责任”“欣赏”“付出”“信任”“共赢”“感召”“可能性”;每次认真的打教练电话，按时出席案例学习，在允许的条件下多做平心静气。
傻傻的相信：一切都会好的!
对自己的梦想，深信不疑!
谢谢每一位!
作文我的同桌350字整篇【六】
我的同桌真是一朵奇葩，常常一句话噎死人，和他在一起很危险，因为肚皮会抽筋。在路上，看到一个中年人在路旁卖香蕉，他：“请问这香蕉多少钱一斤？”“六块。”“擦！抢劫呐？人家一块钱都不知道多少斤了。”
办公室里，我在问问题，被物理老师骂了，他过来：“整个办公室又不是只有一个物理老师，换一个。”说完就拉我走，留着老师头顶冒烟。
在他家，常常跟他妈妈吵架，他妈：“我怎么就生了你这么个儿子。”“再啰嗦我就叫我爸把你给换了。”弟弟：“哥哥，你不能这样跟妈妈说的。”同桌：“你也来教训我，我不要你了，出去再生一个。”
作文我的同桌350字整篇【七】
他，圆圆的脸蛋，忽闪忽闪的小眼睛像夜空中的明星在闪烁，微微上翘的小嘴巴，笑起来总是露出两个深深的小酒窝。不认识的还以为他是个文静的小女孩。他就是我的同桌——黄雨浓。
我对我这个同桌啊，可真是又敬又叹。
记得那是个星期五的下午。老师说要举行口语交际，让前后桌交流读书收获。我这下想：唉！我们组肯定没戏了！而我同桌却讲了一个生动。逼真的故事，并且他把里面人物的对话也模仿的非常像他还把那个故事的前因后果介绍的十分详细。自从那时候，他就成了我们班有名的“故事大王”。
唉！他为什么不把聪明的脑子用到学习上啊！
我们老师每天都要听写生字，我们都是一天天的进步，而他却每天都原地不动，翻开他的听写本啊！都可以卖“鸡蛋”了！每当考试的时候，他却在那儿玩，等玩好了，他才做卷子，当然，肯定是考不好的！老师多次说，而他却不听。
这就是我的同桌，一个令人既敬又叹的人，一个不注重文字的语言大师。愿他早日成为一个语言文字大师！
作文我的同桌350字整篇【八】
这段时间，我读了笛福的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书所吸引，鲁滨逊那百折不挠的精神值得我学习。
《鲁滨逊漂流记》中记述了主人公鲁滨逊在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂到了个荒无人烟的孤岛上。这个岛与世隔绝，只有乱石林。在这狂风暴雨，烈日曝晒下，用身边仅有的物品搭起了房屋，开垦了良田，教化了野人……他用坚强的毅力和百折不挠的精神，在荒岛上整整坚持了二十八年!
鲁宾逊是一个善于帮助别人的人，他从一帮食人族手中救下一个俘虏，那天是星期五，所以就给他取名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成为他忠实的伙伴和仆人。鲁宾逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国船只经过荒岛，鲁宾逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁宾逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达二十多年。
看完这本书，让我十分的感动。他让我认识到，人不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难，要有百折不挠的精神，要有积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁宾逊那样，获得最终的胜利。
