穿衣得体英语作文【一】
??衣比赛写事作文明明上的幼儿园快要举行穿衣比赛了，小朋友们都在紧张地准备着。
到了比赛那一天，随着一阵清脆的脚步声，老师快步走进教室，几十双眼睛“唰”地全都目不转睛地注视着老师。老师对大家说：“请小朋友们脱下各自的外套，大家五个人一组，排好队，注意看老师的信号。”
老师的哨子刚一响，小朋友们就争先恐后地穿起衣服来。有的小朋友动作快，不一会儿就穿好，扣上钮扣就举手了。老师先是一愣，接着风趣地说：“你的纽扣进错家门了。”小朋友低下头，不好意思地笑了。
轮到明明这一组了，明明眼疾手快，他先套上头，然后把手伸了出来，快速地三两下就穿好了。可是他扭头一看，哭着跑了。原来，明明把衣服穿反了，明明不能得到这一组的'冠军，伤心极了。
接下来的一组有个好听的名字，叫胜利队。其中的一个队员叫强强，是个自信心很强的小朋友，他认为冠军非他莫属。可在比赛时，他傻了眼，因为他还在穿第一件时，别人就穿好了。最后强强败下阵来，强强皱皱眉头，想：上次我赢了，这次为什么输得这么惨呢？
这件事告诉我们，做事一定要细心，不能老想着快。
穿衣得体英语作文【二】
我们先来说说游戏规则吧！游戏规则是：一男一女上台，用一只手把衣服脱下来，再把拉链顶上去。（注意只能用一手，不能用另一只手来帮助，不然算犯规。）
第一组上台的.是王鑫和温瑾馨，他们俩穿上衣服后飞快地拉下拉链，就马上下来了。王鑫用一只手来拉拉链，没有拉上来，温瑾馨再用力拉，拉上了拉链。可抖了一抖，拉链又掉下来，连续几次都失败了。这一次，她轻轻一拉就拉上了，王鑫气得暴跳如雷。
第二组上去的是林星宇和颜博恒。颜博恒也飞快地脱下了衣服，用一只手拉拉链，因为拉链滑，所以他赢了。而林星的手被拉链紧紧地按住，所以他就失败了。
第三组是连辰大战缪铭轩。这也是最后一轮了。连辰用力拉下拉链，缪明轩一样，连辰再用力甩袖子，甩了半天，才把袖子甩了下去，然后他用手拉了一下拉链，再跳了起来，才把衣服脱下去。缪明轩已经和他做到了最难的部分——上拉链。他们第一次拉就抖掉了，第二次，上了一点，又掉了，第三次、第四次、第五次……直到第十次缪明轩才成功。
温瑾馨用了5分钟30秒，颜博恒用了3分钟40秒就完成，缪明轩用2分钟11秒。最后缪明轩得了第一名，颜博恒得了第二名，温瑾馨第三名。
今天通过玩这个游戏，我才知道了残疾人的生活原来是这么的不容易，因此我们要关爱残疾人，呵护残疾人！
穿衣得体英语作文【三】
所谓“整体烘托法”指的是作文中的自然环境描写从整体上定下了全文的情感基调，或定下了故事的发生氛围，或作为一个重要要素参与了整个故事的发展。最常见的有两种情况：
第一，将同一环境描写作为某种氛围的衬托放在文章开头，并在接下来的叙述中仍不时提到。这个环境描写通常定下全文的情感氛围或交待整个故事发生的背景。如一篇满分作文《较量》，写“我”作为班干部与班里恶作剧同学的一场较量，突出“我”的勇敢，在文章开头即写电闪雷鸣，风雨交加，环境描写不多，但从整体上给文章定下了一个紧张的环境氛围。
第二，将一两个环境描写作为线索贯穿全文始终。在这种情况中，须在开头即涉及这处环境描写，以此形成线索的始端，然后各段或关键段落都要写到这个或这些环境，文字可长可短，位置可为段首，亦可段末，这样会使人对这一自然环境产生深刻印象。具体可分成两种情况，第一，自然环境在文章事件发展过程中是变化的，如一些文章要写某事从不好变到好，便会使用雨过天晴的环境描写，在开头写阴雨连绵，文中雨慢慢变小，文尾则变成阳光灿烂。第二，某一自然环境在文中反复出现，但自然环境本身变化不大，只是承载了某种情感或主题。如一篇北京中考满分作文《凝聚》，其中“阳光”作为一个环境描写，在文中反复出现，但内容上并无很大变化，因为阳光承载的是同样一份“亲情”。
穿衣得体英语作文【四】
又开始了充满寒意的季节。便迫不及待地层层叠叠起来。
长袖、短袖、背心、外套、毛衣、衬衫、长裙。
所有的柜子里的衣服全翻出来。一次穿上７、８、９件……
关于服装很多外贸店都有当今最为流行的服饰可选购！！
现在的衣服都充满了十足的童趣，充满动感和幽默气息；有的'把可爱、童真、漫画式的明星图案印在了包包上。服饰上带有艺术感的儿童画图案看起来似乎没有什么规则可言，像是信手拈来，但穿在身上，你会领略到其精致的做工和舒适的裁剪。非常适合朝气蓬勃的青年！穿上它，的确可以为自己平凡的脸上增添几分自信。
现在，新鲜元素已经为冬季的时尚界注入了七彩缤纷的涂鸦童画和个性十足的油漆图案，让大家重新拾起了那份稚气和幽默！作为学生，在校园里不能太张扬，着装一定要符合学生身份！如果不想离开时尚的节拍，就挑选轻松自然的休闲服装，款款都能够透露时尚的讯息，让你在校园里能够行云流水一样惬意。
年轻的我们整日里被校服所拘束，打扮起来没有一点自己的创意，可以说很无趣；在学校这样的气氛中，我们的形象应健康自然；在假日里，穿上漂亮衣服，可以把自己完美的青春时尚气息发挥得淋漓尽致！首当其冲的问题是作为学生，穿着应该得体，社会上的“杂品”不值得我们欣赏借鉴，我们倾慕的是运动休闲，能够赋予我们活力的服饰！
图案与色彩之间进行巧妙的融合，青春与活力进行默契的搭配，这就是年轻的概念吧！学生时代我们没有涂脂抹粉，没有贪慕虚荣，没有独占鳌头，没有刻意装扮，为的是“放松自己的心情，体会青春的含义”！
