所谓“续写”,就是写出原文未写或未成写尽的内容,使之成为一篇完整的文章。打开现代文学大家鲁迅先生的《故事新编》(鲁迅先生的第三部白话体小说集),可以看出,其中不少篇目的题材都是来自《三海经》或古代文献。学生的“续写”练笔虽然达不到作家的水平,但是,在教学中将阅读与结合起来,既能深刻理解原文的要旨,又能根据“续写”的要求,进行合理想象或发挥,岂不是起到一石二鸟之功效。因此,“续写”是练笔的好途径。
怎样才能写好“续写”?首先要明白“原文未写”的内容和“未成写尽”的内容。即原文原该写、本当有、只因某种原因或出于某种需要暂未写出的人和事等,“未写”与“已写”之间有着内在的必然的联系。而“未成写尽”的内容,主要是只在“已写”的部分中曾经“提到”、“说过”、“涉及”,但未“充分展开”,“一笔带过”的内容。“续写”要接住“已写”部分中的`有关内容和文字进行,不可“另起炉灶”,与“已写”部分毫不相连,续写出来的部分要与已写出来的部分“成为一篇完整的文章”。它应该既是篇章结构、起承转合方面的要求,也是思想内容和内在逻辑方面的要求。注意点在于:1、读懂原文,理解原文主旨。2、根据“续写”要求,大胆合理的联想、想象与拓展、延伸。3、不同文体的语体风格要保持统一。4、“与原文的连接之处要自然、合理,上下文要顺理成章,全文结构应完整。”(引自《教师备课手册》江苏教育出版社)
总之,利用原作进行“续写”练笔,一方面能模仿作家在提炼主题、谋篇布局以及语言上的特色等写作技巧,一方面又能激发写作潜能,引发我们的联想和想象,从而创造出新的文学形象来。因此,应该说,“续写”又是高起点、高品位的习作训练之一。
该文记叙的是一位学习后进的学生在老师的耐心教导下取得进步的故事。文中的“解老师”对待后进生,不是不顾学生自尊的训斥,也不是恨铁不成钢的指责;而是勇于做自我批评,并进行循循善诱的辅导、补课。这一切的背后深蕴着的是“解老师”对后进生的“爱”。当然,“爱”不是教育的全部;但是如果没有“爱”,便不会有真正的教育。面对“解老师”因学生没有学好而深刻自责、痛悔莫及的眼泪,哪一个“犟小子”会不受感动,不从心底里生发出发奋图强的信心和决心呢?
小黑熊的妈妈生了两天重病,就去世了。
孤苦伶仃的小黑熊非常想念自己惟一的亲人,他的黑熊外婆。
他很小很小的时候,见过外婆。那还是在自己的家乡,那个名叫苹果山村的\'地方。后来,他和妈妈远离家乡,再也没有回去看过外婆。
他不知那个苹果山村在哪里,他也不知道外婆叫什么名字,长得什么模样,现在是不是还在世上。
小黑熊非常想念家乡,想念外婆。他一定要找到惟一的亲人外婆。
小黑熊带上干粮,背着心爱的乐器吉他,出发去寻找家乡。
他一路上唱着妈妈从小教他的歌,和他自己编的歌。歌声使他结识了许多朋友,他们都愿意帮助他,给他指点去苹果山村的路。
当他来到苹果山村的时候,正是苹果成熟的季节,山村四周的树上挂满了苹果。山村里错落有致地分布着一幢幢小木头房子。
小黑熊不知自己的黑熊外婆住哪一幢房子。再说,外婆根本不认识他,怎么知道他就是自己的小外孙呢?
小黑熊有点发愣。
这时,他的手无意间碰到了背着的吉他,琴弦发出一声低低的声音。
小黑熊猛地想起来,自己小时候曾学过一首歌,这是妈妈教的,妈妈说,这首歌还是她小时候,外婆教她的。
小黑熊面对一排小木头房子,他在一棵大苹果树下,拨动琴弦,唱了起来:
当苹果和月亮低语
到处飘荡着
浓浓的香气
这时候——
我的家乡多么美丽……
不知为什么,像有谁施了魔法一样。
每一幢小木头房子的窗子都打开了,探出一个个脑袋,有小兔子的,有小松鼠的,有豪猪的,还有青蛙和小鸭子的……
其中还有一位黑熊奶奶,她听着听着流下了眼泪。
黑熊奶奶颤巍巍地跑了出来,问小黑熊:“是谁教会你唱这首歌的?”
“是我妈妈小时候向我外婆学的。以后妈妈又教会了我这首歌。”小黑熊回答说。
“那,你就是我的小外孙小苹果了?”外婆激动地问。
自从妈妈去世后,小黑熊第一次听见有人叫他的小名“小苹果”。
他搂着外婆哭了起来。
这时,山村里的所有居民都围了上来,他们为小黑熊用这么聪明的办法,找到了自己的外婆而高兴。大伙儿都要小黑熊教他们唱这首歌,因为这是一首他们家乡的歌。将来,无论走得多远,无论相隔多久,他们都能凭这首歌找到家乡,找到亲人。
于是,在这黄昏时的苹果山村,小黑熊弹起吉他,全山村的居民一起唱了起来:
当苹果和月亮低语
到处飘荡着
浓浓的香气
这时候——
我的家乡多么美丽……
有人喜欢高直挺拔的青松,有人喜欢清香淡雅的兰花,还有人喜欢鲜艳傲骨的梅花,我却喜欢那平平凡凡的小草。
春天还没来到,小草已经早早地从土地里探出头来,呼唤春天的到来。
温暖的春风又一次吹绿了树芽,吹开了小花,吹醒了大地,小草也伸了个懒腰,谢过春姐姐,重新开始了他那全新的生活。
盛夏到了,烈日当空,太阳像火炉烤着大地。花儿都低下了头,惟有小草,它在默默地抗争着,苦斗着。暴风雨来了,这对于许多植物都是莫大的伤害。看,风雨过后,花儿瘫痪在地上,树枝折得折,断得断;叶子已经不行了,有的.低下了头,有的结束了生命。惟有小草还高昂着头,不肯离开大地母亲的怀抱,而且经过风雨的洗礼,小草更绿了,更可爱了。 几阵瑟瑟秋风,几阵绵绵秋雨,小草终于开始枯萎了。这时小草还是顽强的挺着身子,不乞求人类的怜悯。人们可能会叹气说:“唉,小草枯萎了。”但可不要忘了,冬去春来,他们不是还会“春风吹又生”吗?
看啊!小草的生命力多顽强!我们身边又有多少具有小草精神的人,正顽强的活着。 我喜欢小草,更喜欢具有小草精神的人!
嫦娥奔月以后,偌大的月宫只有她一个人居住,非常的寂静,只有玉兔每天陪伴着她。她越发的寂寞,越发的想念他的丈夫。
我向神仙娘娘要了一颗爬藤豆,顺着一望无际的藤条爬了很久很久,终于到了月宫。进了月宫的大门,一股幽香扑鼻而来,一名白衣女子映入我的`眼帘,只见她乌黑的长发,红润的小嘴,雪白的皮肤,非常的美丽。我的到来并没有打扰她,反而,她非常高兴,终于有人跟她说话了。她告诉我,远离亲人,月宫寂静,她很想念他的家人。看着嫦娥姐姐忧伤的眼神,我真的很想帮助她。
有了,我们可以顺着爬藤回到人间。嫦娥姐姐非常兴奋,她毫不犹豫的抱起玉兔就跟着我出门了。
我们顺着藤条爬啊爬啊,终于,皇天不负有心人,我们回到了热闹的人间。我们一刻不停就来到了嫦娥姐姐的家里。嫦娥姐姐和他的丈夫欣喜若狂,激动万分,终于团圆了。看着他们幸福满足的笑脸,我心里非常高兴。
出门好几天,妈妈一定着急坏了等着我回去,我向嫦娥姐姐辞行。嫦娥姐姐把她心爱的玉兔送给了我,还对我说:笑笑,谢谢你。望着可爱的小白兔,望着嫦娥姐姐幸福的笑容,我非常高兴,心里默默的说:再见了,嫦娥姐姐。
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