孩子写作业需要陪着吗?练钢琴时是否身边一定要有个人看着?这些行为会阻碍他们形成良好的习惯。家长不生气,不过分指导,孩子才有机会主动调整,要经常给孩子制造主动感和成就感。管多了反而效果更差。
“你什么眼神呀,这行,又抄串了吧?!”
你写作业时听过爸爸妈妈这样的唠叨吗?你心里是不是特烦特烦的?
告诉你,你爸***之所以这样,是因为他们心里着急。着急又没别的办法,只好不停地督促你。
给他们推荐一本书好吗?名叫《爸爸妈妈好老师》。这套书中每个单元都分三部分:与孩子一起学,让家长了解孩子此部分所学的`知识点;与孩子一起了解,在孩子所学的知识基础上适当延伸;亲子教育,告诉家长正确的教育孩子的方法和原则。
与此配套的另一本书名为《快乐的自我测试》,含语文和数学两部分。这是孩子的专用本,每一单元也分轻松达标、快乐实践、趣味拓展三部分,在轻松快乐的测试中巩固知识、树立信心。
这套书的主编高洪波先生说:“我们的目的是要把好方法交给家长,把好前程交给孩子,让每个家庭都充满学习的欢乐!”
不要孩子“听话”不是要培养不守规矩的野孩子,而是家长不要总是对小孩说:你要听话,你要乖一点,你要听家长的话、老师的话、长辈的话云云。这样说会有两个弊端。
一是给孩子一种暗示,你不够好,还没有达到我们的标准。
二是会让孩子失去独立思考和反省的机会。
长期习惯于听“权威”话的孩子,遇到事情可能没有主见,会有奴性,不利于形成健全的人格。
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