有一次上课,我正在和邻桌的同学窃窃私语,结果被老师给发现了。我本以为老师会当着全班同学的面批评我,可是老师却没有那样做,只是用她那双有神的眼睛看着我,好像在说:“好好听课,这一次我给你留个面子,下次就不给你留面子了。”我看着老师的眼睛,惭愧的低下了头,脸顿时红了起来。
万老师不但关心我的学习也关心我的身体。有一次,我去上课,由于早上起来迟了,我便没有吃到早饭,只好饿着肚子去上课。刚开始时,我倒是没觉得饿,可是时间一长,我就感觉到肚子饿的咕噜咕噜直叫,心里特难受。万老师见了亲切地问我:“怎么了,肚子很难受吗?是不是没有吃早饭啊!”我点了点头。万老师先是给我拿来一瓶水让我喝下,又让我到她的办公室吃她自己的盒饭(她中午为了批改作业,就不回家吃饭,早上就带上午餐了)。我捧着老师的盒饭,心里感到十分欣慰,也就不感到很饿啦!
我有一位好老师,一位和蔼可亲的好老师,她就是我的班主任——万老师。
今天看了评分很高的印度影片《嗝嗝老师》,影片讲述的女主人公奈娜,患有妥瑞氏综合征,一紧张就会控制不住的打嗝。因此,一直面试被拒。
经过自己的不断努力,终于成为了自己曾经所在中学的一名老师,只不过被分配到的班级,是全校最调皮捣蛋,甚至被学校放弃的9F班。
9F班的学生都来自贫民窟,一开始入校,也都非常的努力,但老师和同学们,似乎并没有想要接纳他们,没有一个人在意他们,都是冷漠以对。慢慢的,这些学生也就彻底放弃了自己,成了人们心中所认为最差的学生。
奈娜面对这些学生的恶作剧和嘲笑,不但没有轻言放弃,更是真心为他们争取,争取一个公平竞争的机会,争取一个迟到的尊重。用寓教于乐的方式,让他们对学习重新产生的兴趣。
在老师的真心教育下,学生们也终于开始书写自己人生的新篇章。
影片的结局无疑是美好的,有点类似《放牛班的春天》。
虽然看了开头,就大概知道结局会是怎样,但在这过程中还是情不自禁的感动落泪好几次:
奈娜老师中学的校长当着会场所以人,承诺她将会受到和其他人同等待遇,并给她竖起大拇指的时候。
奈娜老师让学生们在纸上写下自己的恐惧,带他们去天台放飞纸飞机的时候。
学校要开除这些学生们,奈娜老师不停向校长求情的时候。
影片的结尾,奈娜即将退休,9F班所有学生来为她送行的时候。
每一个学生,都有可能是好的,也可能是差的。关键在于,老师和家长,给予了他们怎样的眼光和期许。
善于发现每个孩子的优势和天赋,不以统一却冰冷的标准去评判和定义他们 ,给予每一个孩子应有的尊重,或许是作为老师能给予孩子们最好的教育。
在众多老师中,我最喜欢我的语文老师——沈老师。
沈老师有一双明亮的眼睛,上课时,只要一有小朋友做小动作,沈老师就会提醒他。沈老师有一双灵巧的手,你看,沈老师杂黑板上写的字多漂亮呀!你看,沈老师在打扫卫生时,是多么细心呀……
沈老师的要求比较高,只要我们有点点的差错,沈老师都会不厌其烦的将我们的毛病改过来。沈老师也很关心我们,比如上次我去上海查眼睛,回来后,沈老师抓紧给我补课,怕我和其他学生拉开距离。
沈老师对成绩比较好的学生会鼓励他们,希望他们更上一层楼;对成绩比较差的学生会耐心督促他们,希望他们能够赶上去。
沈老师曾经教出的班级在年级组里排名都是名列前茅,不是第一,就是第二,非常了不起!
我相信沈老师今后一定能桃李满天下。
一道严厉的目光狠狠地盯住了我,我被震住了,手中的笔掉落在地上,只留下清脆的声音。我惴惴不安的心此时更加紧张,头上的汗似乎湿透了我的衣襟。再抬头看看老师,两道眉毛紧紧地蹙在一起,脸上的肌肉抽搐着,她没有说一句话,我从她的目光中已经感受到无限严厉的批评。被汗水覆盖的手心不断地颤抖,我意识到了自己的错误,心中的愧疚似潮水般占据了我的心灵。这是多么无私的师爱,老师似红烛一样,带来光明,老师似园丁一样,修枝剪叶;老师似阳光一样,照彻心扉。
又是一件独特的事,那是一次接力比赛,老师身上的每一个细胞都因为激动而跳跃,而欣喜,老师大声喊着加油!并且给每个运动员耐心的指导,我从未见过老师笑得如此开心,坐在椅子上,很平静,很自然,两只眼睛快要眯到一起,眉毛似快活的音符上扬着,班级成了一笑的海洋。这一切,都富有色彩与活力。
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