刚刚步入学习的殿堂,还没把神经都调到位,就开课了。老师说,这学期时间紧,所以上课时也不像以前讲课那么详细。会就会,不会就过。看来我们的苦日子就要随之降临了。
首先,就说主课外不考的科目,被语文老师,数学老师,英语老师抢的抢,分的分,留下来的屈指可数。抢课还不是最重要的,最要命的是拖堂。课与课之间那少得可怜的时间,来个“百米冲厕”都不够。如果哪位同学能跑去跑回还不误上课时间,那他可一定是刘翔师父的师父的师父,要不然就是会轻功,或具有瞬间转移等特殊技能。要不你就只能施展“憋尿大法”了。不过,中途可千万不要泻了“真气”,否则后果就是--裤子上画张大地图。
此外,更要命的是那与泰山同高的作业了。能把作业扛回来的已经是勇士了,能把作业写完的更是勇士中的勇士。一番番“磨练”,把我们一个个都铸造成了一个个“猛士”--无敌学习机。
哎!苦命的.学涯,什么时候是个头呀!
就说今天最后一节课吧,下课铃响过数个时辰,我抬头一看,天色已晚。看来今天又要创新高了,果不其然拖了整整五十分钟。背着沉重的书包,走在冰冷冰冷的水泥路上,我望“包”兴叹。回家,吃饭,玩命写作业。再抬头,22时整。我默默收拾书包,睡觉……
唉!学海无涯,苦作舟……
有个这样的海洋,海的对面是一个美的世界。我和众多的追逐者一样,乘着一叶孤舟,踏上那浩瀚无边的大海,梦想到达那美丽世界。
3年前,我怀着一颗必胜的好奇心,开始踏上那神秘的大海。当小舟还在浅滩的时候,同行者都在为走向深海做准备,我却为那短暂的欢乐而停留。我,成为被别人落下的孤独者,随风飘去。
现在,我是一个一无所知,没有技术的航行者,却身处那大海的深处。在这充满挑战与惊险的海面上,我遇上一批同是被别人落下的追逐者,我们共同奋斗,希望有一天也能到达那美丽的对岸。
渐渐地,我发现自己实力太弱了,在这充满挑战的旅途中,有太多的困难,而我却应付不了。我的意志力实在是太差了,当别人都在努力学习技巧准备迎接危险时,我却在欣赏那美丽的海景;当别人都为自己的小船加固,准备在这深海里走得更远时,我却在那里无所事事。
在这艰苦的大海中,不知不觉已漂泊了30个昼夜,我发现自己又成为一个追逐者的尾随者。我后悔了,我问自己:我适合当一个航海者吗?我要继续走下去吗?我太失败了,我要不要选择放弃?
我们无一幸免地都身处于这个深海中, 这个我们正在前行的海——学海。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。当我们身处于书山的时候,是否真的能找到并且走上那条叫勤奋的道路?当我们身处于这个充满困难与挑战的学海中,是否真的能把刻苦奋斗作为我们渡洋的船?
既然我们选择了,就要坚强的走下去。其实,困难并不可怕,可怕的是不敢面对困难与挑战。我选择了走上这片海洋,我就要做一个成功的远航者,凯旋而归。不管这书山有多高,我们都要跨越,不管这个海有多宽,我们都要到达大洋的彼岸,不管用什么方式,只要我们能成功。
大洋的彼岸,我用刻苦做小舟,用奋斗作船桨,用坚强的毅力作风帆,用自信作海风,载我到达那美丽的世界。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。每个读过书的人,甚至是没有读过书的人,都知道这句富有深意的古语,鼓励我们在学习的道路上,会有千辛万苦左右相伴,要做好面对和克服的准备。
可是,就在二十一世纪,知识时代的今天,不光是孩子们充满着对知识的渴望,每位家长也倍感知识、学历的重要性,所以家长们的养儿育女的任务变成了异常艰巨的任务。
具体的,每个学生从步入幼儿园读完大学多用的花费,应该不难计算,诺大的天文数字,就是每位家长们的带有苦味的汗水一滴一滴积聚起来的。不用说农民家庭,就是工人阶层也是难以应付得来的。
学海无涯苦作舟,一点没有错,可是现在的苦,更应该属于莘莘学子的家长们,我感谢我自己的家长,感谢神州大地上所有的家长。
通过近几年的学习,我各方面都接触了一点知识,也领略到从浩瀚学海中获得一点知识是多么快乐。然而我所掌握的这一点知识与茫茫学海相比,实在是太微小了。就像爷爷说的.一样,是沧海一粟。
我的爷爷年轻时勤奋努力,所以学识渊博,天文地理、人文历史,他都知道很多。每天的乐事之一就是在共进晚餐的时候,聆听爷爷为我们普及鲜为人知的知识。就像工业中用来保温的“陶瓷纤维”的由来:山中的岩石在高温中溶解,呈液态,然后让工业风扇强力吹,液体在强劲的风中吹成了絮絮拉拉、纤细如丝的纤维。你能想象这一团一团、棉花般雪白、柔软的东西,竟是石头做出来的!还有、把很多的垃圾汇集在一个密闭的池子里,经过发酵,形成一种可供烧饭的气体,这就是沼气。真是太神奇了!更不用说核能,一种神秘的矿物质,据说一点点的有经过处理,能爆发出巨大的能量,甚至可以取代供人类使用的电能或是其他能量。还有中国新能源的开发、各种歇后语和俗语的由来……爷爷就像一部活的“百科全书”!爷爷说,他小时候努力学习,打下了扎实的基础,长大以后也在不停地汲取知识,这才有了渊博的学识。
爷爷告诉我,学海浩瀚无垠,永无止境,他所掌握的知识再多,也只是沧海一粟而已。看来要学的知识真的是很多呀。爷爷的话始终让我坚信,遨游学海,其乐无穷。在爷爷的影响下,我开始读书,虽然我不是一个伟人,但是我知道伟人的成功里,一定有书的功劳。我几乎什么书都看,就像海绵吸水一样,怎么也吸不饱。爷爷的启迪、爸爸妈妈给我性格的培养、责任心的形成,让我逐渐懂得,要多学,把自己打造成社会有用的人才,肩负起社会的一分责任。
学到的知识使我好奇,让我兴奋。但是要想学更高深的知识,必须要有良好的基础做铺垫。我一定要努力学习,这样才有能力和资格在学海里尽情地畅游。是否记得两三年级的时候,学会加减乘除的喜悦、五六年级掌握奥数原理的骄傲?由此可见,学到的知识是用来充实自己、美化人生的。只有细心、虚心、恒心地学习,才不会在无涯学海中感到渺茫。学到的每一种知识,都是学海中熠熠生辉的浪花!
都说人有三苦:打铁,网鱼,做豆腐。其实不然,人生之枯何其多,但最令人感到苦的恐怕便是学习了。学海无涯苦作舟嘛。
已经习惯了以苦作乐的我们似乎对此已习以为常,见怪不怪了。早上与时间赛跑,晚上与星月共辉,这似乎成了我们的定律。我们马不停蹄的奔波于教室——寝室,寝室——教室,无心欣赏周围美好风景,却有意研究必备的时文佳作;时刻部停留的再题山卷海中停留,无意关顾自己眼睛上越来越厚的啤酒瓶底,却有心留意那最新考试动向;教室里,寝室里处处室我们繁忙的身影。为了学习更多的知识,吮吸更多的营养,我们在学海力找寻美好的微笑,创造美好的未来。谭嗣同英勇就义前曾有豪言:‘有心***敌,无力回天,死得其所,快哉快哉’我也要高声明志:‘有心学习,无心顾己,自得其所,乐哉乐哉。’
每天我们在大声狂吼的背书声中抒发自己的豪情也在拼命的攻克难题中发泄自己的抑郁。我们时刻的幻想着假期的美好,课余时光的美妙,单党他镇的到来时,却又不由自主的用学习来填充它;我们心中无时无刻不在埋怨着老师们的冷酷,严厉,却又在无形中默默感激着老师的淳淳教导,呕心沥血地为我们忘我工作的精神;我们十分讨厌父母把分数看的比天高比地厚,但无意识中却以分数论高下……在众多的错综繁杂的感情和想法中,我们缄口,默默无闻的学习,‘学海无涯苦作舟’是我们心中的座右铭,我们渴望自由,但却将自由在心中埋葬……
我们痛苦也好,失望也罢,学习永远是我们的第一需要,学海也永远室我们的必经之路。轰动一时的韩寒的‘为教育而自我牺牲’只是水中月,镜中花。虽然在梦中,我的试卷里满是试卷,习题,分数线可望不可及,任我们精疲力竭,也触摸不到岸边。可我们又哪里有别的选择?
当然,更多得人是发自内心的想学习,想读书,想获得知识,想铸就辉煌的人生。阵阵怨恨劳***之后,便是更加刻苦认真用心勤奋的学习了,因为他们都明白‘学海无涯苦作舟’
学海无涯苦作舟,倏忽以至初三,我希望七月流火后是八月的醇香,我想大呼:‘尽吾志不能至者,可以无悔矣。’
既然“学海无涯”,还作舟干什么?因为没有海岸,无论我们如何辛苦举帆摇桨,都只会在大海里漂泊。假设学海无涯前提成立,那么小舟又是从何处下海的呢?难道创世之初小舟就孤伶伶地在大海上漂荡吗?
老师常说,只要刻苦学习,就一定能达到胜利的彼岸。可见“学海”应是“有涯”的。
老师常告戒我们,不能把学习看作痛苦。如果一学习起来就愁眉苦脸的,就找不到学习的动力。学习要以苦为乐,“头悬梁,锥刺股”时也不能叫疼,要把“苦”升华到“乐”的境界。
如此一来,“学海无涯苦作舟”似应改作“学海有涯乐作舟”了。
书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。每个读过书的人,甚至是没有读过书的人,都知道这句富有深意的古语,鼓励我们在学习的道路上,会有千辛万苦左右相伴,要做好面对和克服的准备。
可是,就在二十一世纪,知识时代的今天,不光是孩子们充满着对知识的渴望,每位家长也倍感知识、学历的重要性,所以家长们的养儿育女的任务变成了异常艰巨的任务。
具体的,每个学生从步入幼儿园读完大学多用的花费,应该不难计算,诺大的天文数字,就是每位家长们的带有苦味的汗水一滴一滴积聚起来的。不用说农民家庭,就是工人阶层也是难以应付得来的。
学海无涯苦作舟,一点没有错,可是现在的苦,更应该属于莘莘学子的\'家长们,我感谢我自己的家长,感谢神州大地上所有的家长。
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