放学后,我就亲身经历了一次当残疾人的滋味。一进家门,我便收起了一只脚,开始了我的“残疾人体验之旅”。我用单脚跳的方式一蹦一跳地来到了厨房,妈妈当时正在厨房里津津有味地吃着晚饭,看见我的举动,不禁奇怪地问道:“丫头,你这是在干什么呀?不好好走路,小心摔个四脚朝天。”我听后连忙解释道:“妈妈,您可千万别误会我,我正在尝试体验残疾人的生活呢。”
不一会儿,我吃完了饭,上楼写作业去了。我拉着楼梯的`扶手,小心翼翼地用一只脚上楼。才走了几级台阶,我的那条着地的腿就酸了。但离书房还有好几级台阶呢!为了将体验生活顺利完成,我强迫自己继续向上爬。当我终于用一条腿走完台阶时,背上觉得热烘烘的,用手一摸鼻尖,竟然还有汗珠。
来到房间,写完作业,我继续用一条腿做着我每天必做的事。我以房间的前门为起点,费尽周折跳到了床头柜前,拿起了竹笛。之后,我又奋力地从床头柜前跳到窗前。一路上,我遇到了许多的阻拦物——凳子、谱架……有好几次,我都险些摔倒。一圈下来,我的脚都麻木了。
通过这次体验,我深深地敬佩残疾人——为他们那坚强的毅力,为他们那积极乐观的生活态度。我觉得自己更应该珍惜每天的幸福生活,努力用自己的阳光性格感染身边的每一个人。
小学时,虽然总是在抱怨学习的压力,总在逃避学习,成绩在中下游徘徊,考砸了就回家硬着头皮挨骂。每到期末考只要咬咬牙,硬着头皮往前冲就能取得不错的成绩。我也就这么悠哉的过来了。
但是有一天,我步入了了初中。我只是一个安于现状的人,不能说没有上进心,但是也不会去刻意拼命挤进好的年级排名。我本中下的成绩在初中更加低下与不起眼。
不知何时我已习惯了去补习班,除了学校的作业,还有补习班的作业;父母总是在鼓励着我,但是可以从他们的眼中读出不满与失望;虽然老师总是在说鼓励大家的话,说他们是过来中人,但是他们已经长大,思维已经被岁月所改变,他们已经不再拥有当年和同学一起抱怨考试的心情,自然无法再理解学生的心理;大人见面时张口闭口的成绩,孩子成绩好,那些家长就觉得脸上有光,而后者那些成绩不好的孩子的父母就用一副恨铁不成钢的神情看着自家的孩子,然后说:“你瞧,人家的孩子怎么怎么的`好……”,这样社会竞争残酷所导致的情景屡见不鲜……这一切的一切化为一道无形的锁链缠绕在我身上,对我形成巨大的束缚,日渐向我传来压力。
然而,这样的心情是不会被死板的大人理解的。我唯一的爱好就是电脑绘画,当我的数学第一次不合格的时候,父母采取了强硬的行动——加多我补习班的作业,我不再有任何空闲去绘画。我攥紧拳头,指甲深深地了掌心的肉里,我能感觉到的只是不甘。
于是,我第一次对考试这种令人厌恶的东西展开了反击,也是对于我真正意义上的学习迈出了第一步。临英语考试前一天晚上,我拼了命的去复习,我知道这只是临阵抱佛脚没有什么显着的用处,但是我只是想用行动表达出我那种意志,我不甘于被学习所奴役,任它主宰我的时间;我要守护我唯一的爱好!我要不再被学习所束缚!我想要掌控自己未来的命运!
隔天考试,我虽不知道结果如何,我都会继续努力下去,就算在学习上被击倒无数次,我都会回想起那时不甘的心情,这股力量会使我爬起来继续拼搏,直到我把试卷变成人生成功的垫脚石。
我第一次迈出了主动学习的脚步,真正的去学习。
奶奶一早去商场买了韭菜和猪肉、饺子皮,奶奶回来了,把我叫醒,说要教我包饺子。
奶奶先把韭菜拿出来,然后放到盒里洗,洗完韭菜后,我照着奶奶的做法也做了起来,然后奶奶把韭菜皮切了,我小心翼翼的拿起菜刀,慢慢的切,生怕把自己的手指切掉了,奶奶说:“没事,大胆的切吧。”切完韭菜皮后就要切猪肉了。
奶奶说:“切猪肉的时候,先把肥肉切掉,”我照着奶奶的方法先切掉肥肉,奶奶把她切好的猪肉和韭菜放到盆里切,我也把我切好的猪肉和韭菜放到盆里切,切好了之后,奶奶拿出了饺子皮。
接下来就要包饺子了,奶奶把一块饺子皮放到自己手上,然后用勺子挖一勺子韭菜和猪肉放到饺子皮上面包出了一个三角形,我也跟着奶奶做,我包的饺子千姿百态、形状各异,有的是三角形,有的是正方形,有的是长方形,有的是UFO。
最后就要煮饺子了,奶奶先把火打开,然后放点水在锅里,把锅放在火上面,再把饺子放到锅里,我的饺子也放到锅里,煮了十分钟左右,就可以出锅了,我倒了点油进去,我吃了一口,哇!真好吃!奶奶也吃了一口也说:“真好吃。”
我能吃到自己亲手包的饺子感到津津有味,回味无穷!
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